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再夢(mèng)少年游
冬七子
現實(shí)已完結8.66萬(wàn)
2010年春,臨近大學(xué)畢業(yè)的白小杰遇到了新來(lái)的代課老師陳子瑤,白小杰荒唐調皮,陳子瑤成熟冷傲,兩個(gè)人之間會(huì )發(fā)生怎樣奇妙的故事?白小杰一伙同學(xué)即將迎來(lái)大學(xué)生涯最后一場(chǎng)球賽,臨時(shí)拼湊隊伍能否戰勝校際聯(lián)賽冠軍球隊?這群玩世不恭的八零后在畢業(yè)十年后的今天,又經(jīng)歷了怎樣的人生際遇?
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職場(chǎng)司機的傳奇人生
劍小豪
現實(shí)已完結8.65萬(wàn)
本書(shū)的所有主人公他們來(lái)自五湖四海,因為追尋心中的夢(mèng)想而相識相知互助。緣份使他們彼此靠近,縱使茫茫人海也不曾孤單,縱使漫漫黑夜也覺(jué)得心暖,每個(gè)人都有不同的故事,他們的故事也許也是我們的故事。 本書(shū)講述的是生活中的現實(shí)百態(tài),每一位網(wǎng)約車(chē)司機都會(huì )碰到各種各樣的乘客,也會(huì )有各種各樣的網(wǎng)約車(chē)司機如何在夾縫中生存。社會(huì )中的甜酸苦辣,拼博進(jìn)取,感恩與奉獻。 每一位網(wǎng)約車(chē)司機來(lái)自五湖四海,正所謂“跑遍神洲大地,不負傳奇一生”。這句話(huà)從此成為了網(wǎng)約車(chē)聯(lián)盟的金句,傳遍整個(gè)網(wǎng)約車(chē)界。
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如影隨形陰陽(yáng)版
珊瑚羽羽
現實(shí)已完結8.62萬(wàn)
蔡佳寧站在天臺的邊緣,微微抬頭呼吸著(zhù)每一口新鮮空氣,落日的余光撒在她側臉,似乎在等待著(zhù)一只美麗鳳凰的浴火蛻變。 她用手微微擋住陽(yáng)光,看著(zhù)穿透指縫的光,問(wèn):“你曾經(jīng)有過(guò)因為錯誤而留下的遺憾嗎?曾經(jīng)無(wú)奈地成為烏合之眾嗎?曾經(jīng)什么都不想只想逃避嗎?” 離開(kāi)家鄉九年的蔡佳寧,現在重回這里,再一次接觸那些記憶深處的人和事,那些無(wú)法忘懷的日子又浮現眼前。她究竟是要繼續和過(guò)去糾結,還是和自己和解? 時(shí)間??!你能走得快些嗎?快到讓我忘記一切的那種,可以嗎?
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背著(zhù)棺材上路
老男孩的夢(mèng)
現實(shí)已完結8.6萬(wàn)
《背著(zhù)棺材上路》這部小說(shuō)寫(xiě)了整整三年時(shí)間,可以說(shuō)它就是我的青春。 在這部小說(shuō)里沒(méi)有作者,因為它本就真實(shí)的存在于這個(gè)世上。 它沒(méi)有玄幻小說(shuō)那種毀天滅地的震撼,也沒(méi)有穿越小說(shuō)那樣荒誕離奇,它講述的只是一個(gè)平凡少年在夢(mèng)想與現實(shí)的矛盾中一步步成長(cháng)的故事。 在它的身上你會(huì )看到自己的影子,只要你也曾做過(guò)夢(mèng)! 我沒(méi)有出眾的文采,但這部小說(shuō)一字一句都是我用心撰寫(xiě),我不求它能給我帶來(lái)什么,我只是希望當您讀到它的時(shí)候,會(huì )給您帶來(lái)一絲絲的感動(dòng). 最后,謹以此書(shū),獻給天下為夢(mèng)想拼搏的人們!
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像死而生0
樹(shù)蔭下的貓1
現實(shí)已完結8.59萬(wàn)
書(shū)的名字其實(shí)是像死而生,加0的原因是有重復名稱(chēng)(我找了半天沒(méi)找到 笑) 希望看到這本書(shū)的人們,能夠找到自己真正想要的東西,能夠得到對人生的希望。 無(wú)論如何都要好好活下去啊
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胡蝶
牟MuDIIII
現實(shí)已完結8.59萬(wàn)
此書(shū)的主人公是“我”,沒(méi)有給他安排姓名,所以故事中會(huì )有很多“我”的主觀(guān)感受。起初我沒(méi)想把這部作品寫(xiě)成一部愛(ài)情小說(shuō),并且也是這么做的?,F在各種都市文藝愛(ài)情我特別看不慣。主人公住在高樓林立的繁華都市,打扮得光鮮亮麗卻哭喪著(zhù)為錢(qián)所困。一會(huì )兒不是生離就是要死別,動(dòng)不動(dòng)就哭天喊地,好似沒(méi)了那一段情人生就無(wú)法再進(jìn)行下去。通篇看下來(lái)要生要死,處處體現著(zhù)作者本身不受風(fēng)雨侵擾卻仍“艱難”地描繪著(zhù)主人公是多么的孤獨,多么的悲慘。完全無(wú)法共情,或許這就是都市白領(lǐng)們的愛(ài)情故事罷。我想寫(xiě)點(diǎn)不一樣的,我不要寫(xiě)愛(ài)情如何開(kāi)始,我要寫(xiě)愛(ài)情如何結束,并且愛(ài)情的結束不是那種翻舊賬的模式,總是之前你我如何如何美好,又因為何種何種原因產(chǎn)生隔閡,那沒(méi)意思。我要寫(xiě)“我”是怎樣從自我的禁錮中走出來(lái),怎樣一步一步走向愛(ài)。我的想法是,沒(méi)有誰(shuí)規定愛(ài)情必須兩人長(cháng)長(cháng)久久吧?當意識到愛(ài)情的存在,那便是相愛(ài)著(zhù),哪怕是在分手的時(shí)候。
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清水點(diǎn)白石
問(wèn)夔
現實(shí)已完結8.57萬(wàn)
姜夔在詩(shī)、詞、書(shū)、樂(lè )、文學(xué)及其文藝理論達到了珠璧交輝境界,被稱(chēng)之為中國古代“文壇天才” 、“文苑通才”。姜夔文化是古代布衣、平民、草根成才的特色文化,它對當前宣傳執著(zhù)、奮斗、堅守、探索、熱情投入,無(wú)私奉獻,愛(ài)國愛(ài)家、和諧文化是有一定的促進(jìn)作用。
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紙短情長(cháng):青春的故事
二叔無(wú)名
現實(shí)已完結8.57萬(wàn)
如果說(shuō)青春也可以劃分成不同階段,那么高中那三年應該是最深刻的,青春的荷爾蒙正開(kāi)始迸發(fā)階段,每個(gè)人都洋溢著(zhù)未染世俗的青春萬(wàn)丈光芒。那時(shí)候好像什么都不懂,好像又懂得些什么。 一段沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么轟轟烈烈的故事,一段正常略顯平淡的故事。