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大國禮樂(lè )
夢(mèng)話(huà)千秋
現實(shí)連載中2.12萬(wàn)
文教天下,澤被四方, 舟車(chē)所至,人力所通, 天之所覆,地之所載, 日月所照,霜露所隊, 凡有血氣者,莫不尊親, 故曰大國!
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十年加減法
白度虛空
現實(shí)連載中2.11萬(wàn)
”寂寞“一詞早期并不是人們固有印象里的心緒外相,而是象征著(zhù)精神依托的逝去,光明墮入黑暗的悵惘。 “寂”,上方寶蓋頭最早代表祭祀場(chǎng)所,下方“叔”字在甲骨文里代表獻祭的活動(dòng)。 “寞”,下方“莫”字最早意為太陽(yáng)落山,光明逝去。 “寂寞”就代表著(zhù)早期的祭祀文化落寞的悲哀,精神依托消逝的迷惘,核心價(jià)值湮滅的痛苦。這就是寂寞的深層次意蘊。 說(shuō)這個(gè)詞的目的并不是掉書(shū)袋,而是希冀對那些憂(yōu)傷的年輕人的青春的深入探索。 青春離不開(kāi)激情,卻也離不開(kāi)所謂的“寂寞”。我試圖去解開(kāi)90后一代青春人的基因密碼。那一定十分有趣,因為一切充滿(mǎn)未知的神秘和青春的美麗幻想。 我們是什么?什么是我們?青春是什么?青春又為何“寂寞”而激情? 我試圖走進(jìn)那些迷惘,“寂寞”一代的過(guò)來(lái)人的青春世界。
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這究竟算不算大學(xué)
采薇125
現實(shí)連載中2.1萬(wàn)
曾經(jīng)就讀于某985院校的本碩畢業(yè)生慕容,為了實(shí)現兒時(shí)的教師夢(mèng),畢業(yè)之后毅然決然的選擇留在這個(gè)中部并不發(fā)達且遠離家鄉的專(zhuān)科類(lèi)院校任教,卻完全為他打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)。 一年后,慕容離開(kāi),他不清楚何為師?何為生?何為大學(xué)? 似乎一切和書(shū)中寫(xiě)的都不太一樣.......
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用哲學(xué)的眼光看世界
王子車(chē)干
現實(shí)連載中1.91萬(wàn)
這個(gè)世界很復雜,就像窗外飄落的雨點(diǎn)般,遠沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。透過(guò)表面看本質(zhì),難道你想就此退縮嗎?心中懷有無(wú)盡的怨氣吧!何必苦苦聽(tīng)命于他人?做人生的主宰,看破世界百態(tài),任由自己的內心……