關(guān)于兩隊的比賽，賽前ESPN專(zhuān)家們分析，得出的結論是天洋要個(gè)人數據，華盛頓大學(xué)要團隊勝利，下半場(chǎng)的比賽將淪為垃圾時(shí)間。
果然，8分的時(shí)間里，天洋狂砍19分，完全符合分析結果。
但他以‘我全都要’的姿態(tài)，出人意料地帶領(lǐng)球隊將華盛頓大學(xué)的分數限制為6分，徹底打臉ESPN的專(zhuān)家們。
在此期間，華盛頓大學(xué)還被迫叫過(guò)一次暫停，可惜無(wú)濟于事。
紅杉隊幾乎全面壓制，只有一個(gè)隱患：無(wú)法應對莫里的單打。
本來(lái)紅杉隊采用包夾莫里和克里斯兩個(gè)點(diǎn)的戰術(shù)，完全沒(méi)問(wèn)題，哪知道誤打誤撞之下，莫里放棄傳球組織，玩起個(gè)人單打，馬庫斯完全不是對手。
隱患必須要解決，就像對方采用‘大群’戰術(shù)阻攔天洋一樣，否則貽害無(wú)窮。
電視廣告暫停時(shí)間，天洋主動(dòng)提出要單防莫里。
單防是一個(gè)冒險的決定，如若成功，紅杉隊趁勢一波流，終結比賽；如若失敗，華盛頓大學(xué)直接反撲，追平比分。
約翰尼教練略有猶豫，但隨即回想起招募天洋的初衷，紅杉隊想要在三月份走的更遠，必須建立絕對信心，而天洋防住莫里，半場(chǎng)打爆對手，是最好的開(kāi)始。
暫停結束，天洋徑直走向莫里，現場(chǎng)球迷大概猜到會(huì )發(fā)生啥情況，米高梅大體育管內，瞬間響起看熱鬧的歡呼聲。
莫里接底線(xiàn)球往帶向前場(chǎng)，天洋一路跟隨。
行至弧頂區域，莫里減速控球找機會(huì )，天洋微微蹲下準備發(fā)力。
莫里開(kāi)始胯下運球，并左右晃動(dòng)肩膀，一副即將突破的樣子。
天洋不甚在意，他之前有專(zhuān)門(mén)練習胯下運球，莫里雙腿運動(dòng)的頻率，遠未跟上肩膀抖動(dòng)頻率，明顯是假動(dòng)作想要騙他走位。
似乎議意識到欺騙不成，莫里直接加速沖向球場(chǎng)右側，天洋連忙小碎步橫移緊跟。
兩人幾乎同時(shí)抵達右側翼位置，莫里突破無(wú)望。
莫里不甘心，立即變向往左走，但天洋迅速調整身形，在莫里大步邁出之前，將突破路線(xiàn)徹底封死。
莫里急了，直接收球干拔，跳到空中卻冷靜下來(lái)，放棄了投籃，將球傳給安德魯。
沒(méi)辦法，天洋和莫里一樣高，都是196CM，但天洋的手臂更長(cháng)，莫里沒(méi)有取得身位優(yōu)勢，不敢冒險。
安德魯接球，不敢投，傳給籃下的克里斯。
進(jìn)攻時(shí)間不多，克里斯略作調整，便起跳勾手投籃，未能命中。
格蘭特輕松抓到籃板，傳給控衛馬庫斯，紅杉隊發(fā)動(dòng)反攻。
或許是天洋的三分，準的讓華盛頓大學(xué)害怕，這次他剛站到三分線(xiàn)，除了貼防的安德魯，還有馬利克緊緊盯著(zhù)他，早早形成合圍之勢。
等他接到傳球，準備合圍的人，又多了一個(gè)莫里。
華盛頓大學(xué)已經(jīng)選擇將天洋的隊友放空，玩命兒也要攔下他的3分。
除開(kāi)安德魯，其他兩人離天洋都只有一步距離。
天洋往左，他們往左；往右，跟著(zhù)往右；再往左，繼續跟著(zhù)往左。
他們只給天洋一個(gè)選擇，必須傳球！
可天洋偏不傳，他左右左來(lái)回跑，就是要憋著(zhù)一股勁，將華盛頓大學(xué)一波打趴下。
兩邊糾纏許久，進(jìn)攻時(shí)間只剩5秒的時(shí)候，天洋拉球沖向內線(xiàn)，華盛頓大學(xué)三人組立即收攏包夾。
不料天洋沖到左側短角，所有人都以為他上籃造犯規的時(shí)候，他突然大步后撤，直接退到左側邊線(xiàn)。
為了搶時(shí)間，天洋采用了庫里式快速投籃。
2分命中，成功1打3，華盛頓大學(xué)3人組臉上一片茫然。
單防試過(guò)了，聯(lián)防試過(guò)了，包夾也試過(guò)了，他們不知道該怎么防。
場(chǎng)邊的羅馬爾教練不著(zhù)痕跡地吞了吞口水，他剛才幾乎忘記了呼吸，可球隊依然未能將天洋防下來(lái)。
他終于、不得不、必須、只能、無(wú)奈地承認，天洋防不??！
既然防不住，那就認命了。
他沖場(chǎng)上的莫里揮了揮手，示意執行小球戰術(shù)。
莫里點(diǎn)頭，帶球過(guò)半場(chǎng)，立馬傳給左側翼的安德魯，后者手不粘球，直接用擊地動(dòng)作將球給到左側短角馬利克。
馬利克再傳左側籃下，克里斯接球背打，連續晃動(dòng)之后，再次將籃球給到右側低位的迪克森。
其他人傳球期間，莫里帶著(zhù)天洋從左側半場(chǎng)繞到右側半場(chǎng)。
迪克森接到球的瞬間，莫里突然加速沖了過(guò)去，兩人手遞手完成傳球，天洋想要追防，卻被順勢做掩護的迪克森擋住。
莫里拿球直沖籃下，特拉維斯提前后退防守，天洋按到糟糕。
果然，莫里急停收球，直接右側短角起跳出手。
2分命中，莫里的命中率，雖然不如天洋的100%恐怖，但也是5投4中，高達80%，華盛頓大學(xué)落后在沒(méi)有3分，還有幾次失誤。
紅杉隊再攻，華盛頓大學(xué)繼續執行小球戰術(shù)，天洋三分線(xiàn)拿球的之后，安德魯不再貼身防守，也不再和其他人包夾，而死直接下手逼搶?zhuān)o予天洋最大的壓力。
要么傳，要么投，總之一條，加快比賽節奏，不讓天洋拖延時(shí)間。
天洋倒也不介意，他之前專(zhuān)門(mén)練習運球，其中的原地、兩次換手、漂浮動(dòng)作三種運球訓練，就是為了在這樣的情況下能從容發(fā)揮。
安德魯猛烈逼搶?zhuān)B續換手躲開(kāi)，再乘著(zhù)對方逼搶失位，直接出手投籃。
兩隊的比賽，進(jìn)入對轟節奏。
華盛頓大學(xué)終于發(fā)揮陣容上‘5小’的優(yōu)勢，利用快速的攻守轉換，在中場(chǎng)結束時(shí)，拿到了32分的高分。
可紅杉隊在天洋的帶領(lǐng)下，轟下恐怖的52分，可以說(shuō)是半場(chǎng)打爆了對手。
下半場(chǎng)的比賽，兩隊的攻防節奏依然沒(méi)有改變，繼續對轟。
華盛頓大學(xué)發(fā)揮的更好，克里斯也站了出來(lái)，在4分鐘的時(shí)間里，連得8分。
但仍舊沒(méi)轟過(guò)紅杉隊，因為紅杉隊將多尼安派上場(chǎng)，和天洋組成雙分衛陣容，憋了快一個(gè)月的多尼安，連續命中3記3分，徹底澆滅了華盛頓大學(xué)的追分勢頭。
最終，斯坦福紅杉隊以98比71，戰勝華盛頓大學(xué)愛(ài)斯基摩犬隊，拿到太平洋十二聯(lián)盟錦標賽的開(kāi)門(mén)紅，晉級四分之一決賽。
天洋砍下38分8次助攻，當選全場(chǎng)最佳球員。
賽后發(fā)布會(huì )上，有記者向華盛頓大學(xué)教練羅馬爾問(wèn)道：“社交網(wǎng)絡(luò )上很多球迷都有疑問(wèn)，為什么不堅持對天洋采取包夾防守策略？”
羅馬爾搖了搖頭笑著(zhù)說(shuō)道：“作為教練，我用盡所有能想到的辦法，但都沒(méi)起作用，天洋不是那種可以通過(guò)防守限制的球員?！?p> “比如說(shuō)？”
“比如杜蘭特，比如勒布朗–詹姆斯，你怎么防？輸給天洋，我們心服口服，這就是命運的安排！”