078 一起加油

　　贏(yíng)下馬里蘭大學(xué)，斯坦福大學(xué)成功晉級甜蜜十六強。

　　如此成績(jì)，已經(jīng)追平2014年，再進(jìn)一步，便是精英八強。

　　可晉級需要戰勝的對手，是2016年全美錦標賽排名第1的堪薩斯大學(xué)。

　　第1名，可不是靠什么歷史戰績(jì)、靠什么球星數量，必須是各方公認。

　　堪薩斯排名第1，靠的是15勝3負全美第一的常規賽勝率，以及在大十二聯(lián)盟錦標賽奪冠，這兩項驕人的戰績(jì)。

　　如此戰績(jì)，已經(jīng)足夠驚人，但如果再看一眼堪薩斯大學(xué)的對手，

　　第6名的俄克拉瑪大學(xué)、第9名的西弗吉尼亞大學(xué)、第16名的愛(ài)荷華洲大學(xué)，

　　還有排名20、21、29的三所大學(xué)，

　　沒(méi)有有一個(gè)弱隊！

　　可以說(shuō)，堪薩斯大學(xué)強到爆炸！

　　堪薩斯大學(xué)確認晉級的那一刻，斯坦福大學(xué)各個(gè)學(xué)生論壇，球迷們都表示能走到16強已經(jīng)足夠，即便輸掉比賽，也同樣會(huì )歡迎紅杉隊英雄歸來(lái)。

　　不過(guò)，紅杉隊球員不太關(guān)心這些事情。

　　晉級十六強的第二天，紅杉隊就已經(jīng)抵達肯塔基洲、路易斯維爾市。

　　同堪薩斯的比賽，將在肯德基百勝中心舉行。

　　一切都順風(fēng)順水，直到23號下午，隊內最后一次賽前訓練。

　　紅杉隊球員發(fā)現，以前每次訓練，天洋和約翰尼教練熱烈的討論的畫(huà)面不見(jiàn)了。

　　以往每次大戰之前，比如對陣俄勒岡、對陣亞利桑那，兩人都會(huì )分析討論對方的實(shí)力，從教練性格、到球員特點(diǎn)，無(wú)微不至。

　　但這一次，從訓練第一天開(kāi)始，到明天馬上就和堪薩斯打比賽了，兩人一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)。

　　難道謝爾菲德所擔憂(yōu)的問(wèn)題是真的，天洋和教練鬧崩了？

　　就在眾人胡亂猜測的時(shí)候，約翰尼教練拍掌吶喊，“所有人，集合！”。

　　“現在，我來(lái)說(shuō)一下明天比賽中要注意的點(diǎn)?！?p>　　“對方?jīng)]有傳統意義上的中鋒，主打外線(xiàn)進(jìn)攻，弗蘭克–梅森和韋恩–塞爾登是對方最重要的兩名攻擊手。在防守上，這兩人相比于天洋和馬庫斯，要矮上不少。所以，你倆要利用身高優(yōu)勢，盡量逼迫對方往籃下打；在進(jìn)攻上，天洋可以有更多的個(gè)人單打，但最好是投長(cháng)2分，而不是超遠3分?！?p>　　連續3天沒(méi)交流，一上來(lái)就規定打法，其他球員都提心吊膽，生怕發(fā)生不愉快的事情。

　　可沒(méi)想到，天洋毫無(wú)抵觸情緒，只聽(tīng)他說(shuō)道，“好的，沒(méi)問(wèn)題！”

　　這完全不像鬧崩的樣子，其他球員都疑惑地看向謝爾菲德。

　　謝爾菲德也納悶，那天的確聽(tīng)到天洋和約翰尼大聲嚷嚷，他重新回到房間后，還發(fā)現被踢翻的垃圾桶，難不成真的搞錯了？

　　還沒(méi)想出眉目，約翰尼又開(kāi)口了，

　　“以上是基本思路，但要擊敗堪薩斯，還有一個(gè)非常關(guān)鍵的地方，那就是我們全隊都要跑起來(lái)，不能留出任何一個(gè)空位。對方能夠成為全美第1，靠的是無(wú)與倫比的傳切、無(wú)球跑位戰術(shù)，我們一個(gè)不留神、一個(gè)懶散，對方就能得到出手機會(huì )，而且對方整體投籃命中率極高，千萬(wàn)不能抱有僥幸心里，明白嗎？”

　　“明白教練”天洋第一個(gè)回答。

　　其他隊員又愣住了，這非常配合呀？看來(lái)兩人沒(méi)討論戰術(shù)，不能代表什么。

　　“最后，格蘭特和特拉維斯，你們倆人要注意一個(gè)問(wèn)題，對方大前鋒埃利斯，投籃射程比較遠，如果讓他輕易拿球，對我們的防守陣型影響極大，你們倆必須勁量多的繞前防守，延誤他接球的時(shí)機，明白嗎？”

　　格蘭特和特拉維斯兩人，趕緊點(diǎn)頭，“明白，一定……”

　　“教練，我有不同的想法?！碧煅笸蝗婚_(kāi)口。

　　其他隊員一愣，要來(lái)了嗎？終于要公開(kāi)反對了嗎？

　　“你說(shuō)?！?p>　　“埃利斯本賽季場(chǎng)均16.9分、5.4個(gè)籃板、3.2次助攻，看起來(lái)數據還不錯，但他能拿到這個(gè)數據，是因為他場(chǎng)均出場(chǎng)30.3分鐘并且大量的進(jìn)攻，都要從他手中周轉……”

　　話(huà)未說(shuō)完，約翰尼抬手打斷，“這個(gè)我知道，你是想說(shuō)他效率并不高，可以放他接球，然后延緩堪薩斯大學(xué)的進(jìn)攻速度，對吧？”

　　“對”，天洋話(huà)一出口，其他隊員紛紛點(diǎn)頭，到底還是約翰尼教練經(jīng)驗豐富，早已看清各種情況。

　　不曾想，天洋繼續說(shuō)道，“你可能覺(jué)得埃利斯本身命中率不錯，投射距離也非常遠，從而覺(jué)得放他接球效果等于零，但如果我們在他接球之后，采取包夾策略，非常容易搶斷或者逼迫他出現失誤……”

　　“你憑啥這么說(shuō)？”約翰尼皺起眉頭。

　　“我在這三天晚上，將堪薩斯大學(xué)本賽季的對戰視頻，用4X的速度看了一遍。埃利斯總計出現75次失誤，比他們的控球后衛弗蘭克–梅森都要多，而這75次失誤里面，有56次，都是因為他在高位做策應，但卻受到脅迫而出現的?！?p>　　天洋說(shuō)完，約翰尼沉默起來(lái)，臉上的表情，看不出喜怒。

　　大概有1分鐘，約翰尼才重新開(kāi)口，“你的意思是，堪薩斯在模仿勇士隊的打法，埃利斯就像格林，高位持球的的戰術(shù)，還不如格林和庫里打擋拆？”

　　“對，我就是這個(gè)意思?！?p>　　“有點(diǎn)道理，埃利斯得分再強，也是跟格林一樣，殺死不了比賽，但如果讓韋恩、梅森發(fā)揮起來(lái)，那就是庫里那種一波帶走比賽?！辈祭侍匾慌蕴岢隹捶?。

　　約翰尼點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，明天我們先按照你的辦法，防守幾個(gè)回合看看，格蘭特、特拉維斯，你們兩個(gè)聽(tīng)到了吧？”

　　“聽(tīng)到了，聽(tīng)到了”格蘭特兩人連連點(diǎn)頭，但兩人和其他球員一樣，都處于懵比狀態(tài)。

　　說(shuō)好的將帥不合？難道是天洋太強勢，約翰尼教練委曲求全？

　　又是一個(gè)小時(shí)的訓練，其他隊員帶著(zhù)疑惑離開(kāi)球館，只有天洋繼續加練。

　　約翰尼教練和布朗特，一起走到他身邊，“謝謝你，花那么多時(shí)間為球隊想戰術(shù)”。

　　“教練，你客氣了”天洋放下籃球，“該說(shuō)謝謝的是我，并且我欠你一句道歉?！?p>　　約翰尼還沒(méi)說(shuō)啥，布朗特倒是先開(kāi)心的喊了出來(lái)，“哈哈，我就說(shuō)這小子不會(huì )那么傻，冷靜下來(lái)，用不了幾天就會(huì )想清楚?？窗涯慵钡?，還讓他多單打，防止受傷！”

　　約翰尼依舊沒(méi)說(shuō)話(huà)，天洋走到他面前，鞠了一躬，“對不起，教練，我之前被金錢(qián)沖昏了頭腦，你的建議的是對的，我不該去做哪些冒險的動(dòng)作?！?p>　　“你能想明白就好”約翰尼深深吸了一口氣，“希望NCAA之旅結束后，我們都能為彼此的成就感到驕傲?！?p>　　“一起加油”布朗特高舉右手。

　　“一起加油”天洋和約翰尼也舉起右手。

　　“還有我，還有我”謝爾菲德不知道從哪里沖出來(lái)，后面跟著(zhù)紅杉隊其他人。

　　最后，紅杉隊全隊圍在一起，高聲吶喊，“一起加油！”