第006章 邊緣人

　　肯塔基大學(xué)東區一號訓練館。

　　野貓隊在約翰教練的部署下正在進(jìn)行隊內對抗訓練。

　　此時(shí)是由唐斯領(lǐng)銜的藍隊進(jìn)攻，球在野貓隊首發(fā)控衛尤里斯的手上，負責防守他的是球隊的邊緣人，控球后衛元青山。

　　“給我聽(tīng)好了，之前你只是僥幸而已，接下來(lái)我會(huì )狠狠的羞辱你！”尤利斯咬牙切齒的說(shuō)，他無(wú)法接受自己在主教練面前被一個(gè)從來(lái)都上不了場(chǎng)的家伙搶斷。

　　元青山覺(jué)得這人極度無(wú)聊，既然在打比賽，那就直接用實(shí)力來(lái)直接對話(huà)好了。

　　尤利斯在弧頂繞了一下，一時(shí)之間沒(méi)敢向里沖。

　　剛才元青山斷球那一下給尤利斯的心里造成了陰影，他現在雖然嘴上逞強，但潛意識里已經(jīng)把元青山當成了一個(gè)強勁的對手。

　　越是這樣，尤利斯的怒意越盛。

　　尋找機會(huì )未果，尤利斯又把手舉了起來(lái)。

　　元青山哼了一聲，又是擋拆嗎？

　　也對，除了打擋拆，這家伙也不會(huì )其他招數了。

　　唐斯對尤利斯的要求依然置若罔聞，當然了，考利斯坦也不會(huì )隨隨便便給他擺脫的機會(huì )。

　　尤利斯見(jiàn)唐斯不為所動(dòng)，只好又打起了格文的主意。

　　約翰教練默默搖頭，尤利斯作為球隊節奏的掌控者，從目前的表現來(lái)看，并不合格。

　　對方的防守強度明明不是很強，但尤利斯就是無(wú)法組織起陣地戰，他的腦子里好像只有擋拆這一個(gè)戰術(shù)。

　　這一次約翰教練只是對尤利斯做了個(gè)新的評估，并沒(méi)有直接干預比賽。

　　馬上進(jìn)入三月，約翰教練在這個(gè)關(guān)頭安排隊內對抗，就是想重新了解一下球員的狀態(tài)，以便做出調整，瘋狂三月開(kāi)始之后，再難有喘息的機會(huì )了。

　　格文迫于壓力，只好再次提到弧頂為尤利斯提供擋人服務(wù)，這樣說(shuō)更確切一些，因為在尤利斯的世界里，擋拆戰術(shù)從來(lái)就沒(méi)有拆這個(gè)環(huán)節，只要球到了自己手中，百分之九十他都會(huì )自己出手。

　　這次也不例外！

　　格文有了上一次的教訓，站好位置之后故意調整重心，把元青山死死的攔住。

　　擋人成功，紅隊防守輪轉，尤利斯對上了大個(gè)子替補。

　　慣用的右路突破，不成，變向，還是不成，尤利斯看看時(shí)間，只好倉促出手。

　　籃球砸在球筐的前沿，向外震飛的速度很快，唐斯和考利斯坦在另外一側的高位，來(lái)不及去搶奪。

　　就在此時(shí)，元青山的身影突然飛致，揚手將籃板收下。

　　裝備了紫色“籃板野獸”技能之后，雖然沒(méi)有直觀(guān)的數據體現，但是元青山可以明顯的感覺(jué)到，自己沖搶籃板時(shí)對于落點(diǎn)的判斷更加清晰，腿部力量爆發(fā)。

　　連續兩個(gè)回合的籃板球讓約翰教練不由得對元青山青山更加另眼相看，他隱隱約約覺(jué)得，元青山好像變了個(gè)人一樣，意識，反應和敏捷度，都提升了一個(gè)檔次。

　　考利斯坦和萊爾斯還沒(méi)有落位，元青山抓到籃板之后沒(méi)有著(zhù)急推反擊，給了尤利斯逼近的機會(huì )。

　　尤利斯剛想開(kāi)口，元青山冷冷的說(shuō)：“閉嘴吧，尤利斯！”

　　這句話(huà)好像一道讓人無(wú)法抗拒的命令，尤利斯真的乖乖閉上了嘴巴，幾秒鐘之后他才反應過(guò)來(lái)：我干嘛聽(tīng)他的話(huà)？

　　元青山推進(jìn)到弧頂，考利斯坦在禁區附近和唐斯纏斗，他沒(méi)有唐斯的中距離射程，所以不能在高位做軸，這球元青山要想直接傳給考利斯坦有點(diǎn)麻煩，傳球距離太遠，很容易被破壞。

　　元青山瞄了一眼萊爾斯，萊爾斯習慣了小前鋒打法，此時(shí)在左翼45度埋伏，負責防守他的是德文布克。

　　德文布克比萊爾斯稍矮一點(diǎn)，但也更靈活，此時(shí)守在二人之間，不給元青山傳球的機會(huì )。

　　一時(shí)之間紅隊的站位成了死局，約翰教練仍然沒(méi)有開(kāi)口指揮，反而期待著(zhù)球員們的表現。

　　元青山向左側挪動(dòng)，拉進(jìn)自己與萊爾斯的距離，德文布克以為元青山要給萊爾斯傳球了，顛起碎步，繞到萊爾斯前方。

　　而萊爾斯則悄悄的向籃下移動(dòng)。

　　元青山給萊爾斯使了個(gè)眼色，運球手猛地向下一推，籃球飛快的向地板砸去，咚的一聲撞擊后朝著(zhù)籃架的方向大力彈起。

　　萊爾斯同時(shí)發(fā)力，卯足力氣沖向籃下，在距離籃筐還有兩步遠的時(shí)候正好接住反彈飛來(lái)的皮球。

　　緊接著(zhù)。

　　一步，兩步，起跳，扣籃！

　　哐當！

　　萊爾斯得分+2，元青山助攻+1。

　　“哇嗚！”萊爾斯垂著(zhù)雙臂掛在籃筐上炫耀似的環(huán)視一周，出足了風(fēng)頭。

　　“嘿嘿，正在比賽呢，你這樣是要吃T的！”

　　約翰教練大聲的訓斥著(zhù)萊爾斯，可臉上全是笑意，哪有一點(diǎn)怒色？

　　他對元青山二人剛剛的配合非常滿(mǎn)意，這個(gè)基地傳球速度，角度都堪稱(chēng)完美，而且是最為舒服的“球領(lǐng)人”，讓萊爾斯接到球之后連調整都不用，可以直接攻擊籃筐，這種傳球水準在NCAA中并不多見(jiàn)，最起碼尤利斯絕對做不到。

　　萊爾斯依依不舍的松開(kāi)籃筐，笑嘻嘻的跑過(guò)來(lái)與元青山擊掌。

　　元青山對自己剛才的傳球也很滿(mǎn)意，他可以清晰的感受得到，是系統提升了自己的傳球能力，當時(shí)他的腦中自然而然的做出了傳球的判斷，神經(jīng)將信號傳遞給身體之后，自動(dòng)得到最優(yōu)執行，就好像這種基地傳球自己已經(jīng)練習過(guò)千萬(wàn)次一樣。

　　此時(shí)的元青山心中驚濤駭浪，超級進(jìn)化系統給他帶來(lái)的震撼才剛剛開(kāi)始，胸中的籃球夢(mèng)如同火焰一般，熊熊燃起！

　　肯塔基野貓隊的隊內訓練一般只打到20分，先拿夠分數的一方勝出。

　　紅隊方面雖然少了一個(gè)首發(fā)球員，但是元青山的出色發(fā)揮很好的補齊了差距，甚至在一號位的對決中，更勝一籌。

　　在之后的比賽中，元青山又送出4次助攻，2次搶斷。

　　比賽打完時(shí)，元青山一共得到2分，6個(gè)助攻，4個(gè)籃板和3次搶斷，而與他對位的首發(fā)控衛尤利斯得分0，助攻0，籃板0。

　　約翰教練宣布比賽結束的時(shí)候，尤利斯臉都黑了，請了個(gè)假，直接離開(kāi)了訓練館。

　　教練沒(méi)有攔他，給他接受和調整的時(shí)間。

　　賽后總結，約翰教練的目光就沒(méi)從元青山的臉上離開(kāi)過(guò)。

　　這個(gè)平時(shí)總是不聲不響的所謂“邊緣人”，給了他太多的驚喜。