第011章 這小子誰(shuí)啊
尤利斯鼓著(zhù)眼睛氣呼呼的走到約翰教練面前，就這么瞪著(zhù)教練，等待他能給自己一個(gè)說(shuō)法。
胡打亂打必須換下，這還有什么好說(shuō)的？
所以約翰教練完全無(wú)視他。
尤利斯畢竟不敢在賽場(chǎng)上公然和教練對抗，只好忍著(zhù)火回到座位上。
其他人自覺(jué)的讓出位置，而且紛紛用行動(dòng)表明，并不想挨著(zhù)他坐。
DJ高呼：“野貓隊換人了，這位看起來(lái)是個(gè)生面孔呢，替補后衛元青山，特點(diǎn)是……”
話(huà)說(shuō)到一半進(jìn)行不下去了，因為他手里根本就沒(méi)有關(guān)于元青山的資料，只好懟了懟旁邊的球隊助理，用原子筆寫(xiě)下：“怎么介紹？”
球隊助理也發(fā)懵，總不能說(shuō)這是個(gè)邊緣人吧，于是小聲說(shuō)：“略過(guò)吧?！?p> DJ：“元青山能給野貓隊帶來(lái)什么變化呢，我們拭目以待！”
元青山登場(chǎng)，場(chǎng)上的4名肯塔基球員立即圍了上來(lái)，其中數唐斯最為激動(dòng)。
“小山，我就說(shuō)你很快就會(huì )登場(chǎng)，這不就實(shí)現了嗎？”
元青山向密蘇里大學(xué)半場(chǎng)看了看，跟隊友說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)我也有點(diǎn)迫不及待了，我們這就開(kāi)始吧?！?p> 萊爾斯把球傳給元青山。
籃球熟悉的觸感從手掌心傳來(lái)，不過(guò)今晚又是另外一種感覺(jué)，元青山此時(shí)只覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。
密蘇里大學(xué)的教練賽前講解戰術(shù)的時(shí)候，完全沒(méi)有估計到元青山這一環(huán)，所以對方球員對元青山一點(diǎn)也不了解。
控球后衛有點(diǎn)發(fā)懵，這小子誰(shuí)啊，怎么開(kāi)場(chǎng)才幾分鐘就輪轉上來(lái)了？
懵歸懵，他還是要老老實(shí)實(shí)的執行防守任務(wù)。
對手逼了上來(lái)，元青山說(shuō)不緊張是假的，多少個(gè)鏡頭對準自己，而且這場(chǎng)比賽因為肯塔基大學(xué)的關(guān)系，正在進(jìn)行全國直播。
肯塔基陣容變化，唐斯主動(dòng)到三分線(xiàn)給元青山擋拆。
嘭！替補席上，尤利斯狠狠的把飲料摔在了地上，發(fā)泄著(zhù)心中的不滿(mǎn)，他旁邊的人悄悄的又挪遠一點(diǎn)。
元青山利用唐斯的擋拆擺脫掉對面的防守，在三分線(xiàn)外獲得了空位。
“投啊，小山！”唐斯努力卡住對面的大前鋒和控球后衛，焦急的喊。
元青山深呼吸，穩定一下情緒，跳起投籃。
沒(méi)有。
隊友保護下籃板球，想也不想，再度傳給元青山。
尤利斯見(jiàn)了更加氣憤，憑什么如此照顧一個(gè)邊緣人，我在場(chǎng)的時(shí)候反倒都躲得遠遠的。
元青山接下懷特塞德送來(lái)的這發(fā)炮彈，瞄了一眼右側，唐斯弓著(zhù)腰將對手死死的擋在身后，仍然在不遺余力的為元青山創(chuàng )造空間。
約翰教練手里委實(shí)捏了一把汗，第一個(gè)球沒(méi)進(jìn)有情可原，而短時(shí)間內再次得到投籃機會(huì )，這次元青山能不能成功把握得住，基本上就可以為他的精神屬性蓋棺定論了。
這球如果敢投，而且能投進(jìn)的話(huà)，也就意味著(zhù)元青山擁有著(zhù)一顆大心臟。
“投??！”肯塔基大學(xué)替補席上，格文緊張的喊出聲。
尤利斯狠狠的瞪了他一眼，格文嚇得一縮脖子，不再發(fā)聲，但是目光卻重重的落在元青山的身上。
元青山瞄了一下，再次出手，而且比上一次還要果斷。
空心入框！
Nothing-but-the-net?。?！
呼。
元青山長(cháng)出一口氣，剛才他自己的心也一直吊著(zhù)，原因很簡(jiǎn)單，他現在裝備的可是拉簡(jiǎn)朗多球星卡啊，朗多的三分球，emmm……
“哇，三分球！”格文這次也顧不上尤利斯要殺人的眼神了，興奮的揮舞起手臂。
“太棒了，小山！”唐斯卸下身上的力道，跑來(lái)和元青山慶祝。
密蘇里大學(xué)的大前鋒和控球后衛從唐斯的對抗中脫身，相視一眼，都從對方眼中看到了迷茫，這小子誰(shuí)??？
三分球給了元青山極大的信心，輪到密蘇里大學(xué)進(jìn)攻的時(shí)候，元青山主動(dòng)撲防過(guò)去，最大程度的限制住了對手。
這回密蘇里大學(xué)的控球后衛傻眼了，元青山給他帶來(lái)的壓力是前所未有的。
密蘇里大學(xué)教練看看元青山，又看看助教：“誰(shuí)來(lái)跟我解釋一下，這是怎么回事？”
他都不知道，助教自然就更不知道了。
對手拿著(zhù)球，突破不是，投籃也不是，有了拉簡(jiǎn)朗多球星卡的加成，雖然遠投方面不那么托底，但是防守肯定沒(méi)的說(shuō)。
元青山可以清晰的感覺(jué)到，自己在觀(guān)察對手的運球動(dòng)作，甚至是表情變化時(shí)，比以前要敏銳許多，而且感知能力也更強，頭腦中隱隱約約的對于對手的下步動(dòng)作也有了預感。
對方雙膝微屈，身體重心前傾，運球手探出。
元青山心念一閃：他要突破，右腳跟蹬地，是要向左路突破的前奏！
想到此處，元青山向自己的右側挪動(dòng)半步，就是這一點(diǎn)點(diǎn)的距離，封死了對方的突破路線(xiàn)。
約翰教練暗自點(diǎn)頭：出色的嗅覺(jué)和反映速度！
對手沒(méi)有料到元青山的反應如此迅速，再想止步已經(jīng)來(lái)不及了，慌亂之中換手運球還想改變方向。
嗶！哨響，裁判雙手手掌張開(kāi)，上下拍動(dòng)5次。
“密蘇里大學(xué)，違例！”
對面一號位情急之下竟然二次運球了。
約翰教練心說(shuō)：“這種壓迫性的防守，真是好久未見(jiàn)了?！?p> 尤利斯瞪了一眼密蘇里大學(xué)這位球員，嘀咕道：“不爭氣的家伙！”
解說(shuō)員的注意力已經(jīng)全在準新人元青山的身上了。
布魯克：“說(shuō)實(shí)話(huà)在大學(xué)生聯(lián)賽里已經(jīng)很少能見(jiàn)到這種程度的外線(xiàn)防守了?！?p> 費奇：“別忘了這可是肯塔基大學(xué)野貓隊，他們的后場(chǎng)球員防守一向很好的，代表人物有約翰沃爾，埃里克布萊德索。對了，還有拉簡(jiǎn)朗多呢，你不覺(jué)得這個(gè)叫元青山的少年，舉手投足之間有點(diǎn)朗多的影子嗎？”
布魯克撓撓頭：“朗多嗎，說(shuō)實(shí)話(huà)我已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有看他的比賽了，經(jīng)你這么一提醒，還真像那么回事?！?p> 如果兩位解說(shuō)員的對話(huà)被元青山聽(tīng)到的話(huà)，他恐怕要嚇一大跳，被別人發(fā)現自己的超級進(jìn)化系統的話(huà)，那還了得？
密蘇里大學(xué)教練無(wú)奈到撓頭，心說(shuō)這都是誰(shuí)跟誰(shuí)啊，肯塔基到底有多少個(gè)能參加NBA選秀的球員？
這位也是執教經(jīng)驗豐富的老教練了，通過(guò)觀(guān)察，已經(jīng)把元青山自動(dòng)歸位可以參加選秀的行列中了。