【3】他來(lái)找她
這是寧云夕在師范學(xué)院的最后一年學(xué)年。雖然說(shuō)在這個(gè)時(shí)候，師范教育和其它行業(yè)一樣進(jìn)入了百業(yè)待興的狀態(tài)。以前有段日子師范生由于國家經(jīng)濟困難未包分配，引發(fā)了一段時(shí)間師范生的失業(yè)。如今回到了包分配的國家策略，結果卻同樣不盡人意，不足以讓所有人皆大歡喜。
畢業(yè)包分配的事，對有些人來(lái)說(shuō)是好事，對有些人卻不一定。包分配同時(shí)意味著(zhù)，必須服從組織安排。單位讓你去哪里教學(xué)你就得去哪里教學(xué)。對于人民教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)的崗位不止城市，廣大農村基層更是缺老師，是教師行業(yè)最大的人才缺口地點(diǎn)。就此推斷，大部分師范生應該是被分到農村基層教育去的。
寧云夕慢慢地拿雜志扇著(zhù)風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)走廊里過(guò)路的腳步聲。她宿舍里的人沒(méi)有回來(lái)，不代表班上其他人都沒(méi)回來(lái)。只聽(tīng)走廊外頭熙熙攘攘幾個(gè)女生的說(shuō)話(huà)聲，你來(lái)我去的時(shí)候時(shí)不時(shí)冒出來(lái)一些火藥味?！罢f(shuō)是，按照之前的成績(jì)劃分——”
一個(gè)班這么多學(xué)生，一個(gè)年級這么多學(xué)生，肯定不可能都說(shuō)分到某個(gè)學(xué)校去實(shí)習。于是在實(shí)習階段，到哪個(gè)學(xué)校去實(shí)習都變成了師范生的第一個(gè)畢業(yè)前考驗，可以說(shuō)到哪兒實(shí)習都可以決定了你未來(lái)可能會(huì )分配到哪兒工作。
按照之前的學(xué)習成績(jì)來(lái)劃分去實(shí)習的學(xué)校，聽(tīng)起來(lái)貌似公平，可實(shí)際操作起來(lái)就是叫人來(lái)氣。為什么？為了體現所謂更公平的原則，學(xué)校領(lǐng)導不能說(shuō)就此撇下差生自生自滅，因此有了優(yōu)秀生和差生一塊捆綁的策略。一批到某個(gè)學(xué)校實(shí)習的師范生，可以是一個(gè)優(yōu)秀生配一個(gè)差生，再配幾個(gè)中等生這樣。
“結果你被分到哪里了？”
“被分到人民路第二小學(xué)?！?p> “那個(gè)學(xué)校不錯，不是好事嗎？”
“問(wèn)題是寧云夕和我一個(gè)學(xué)校！”
寧云夕手里的雜志慢慢放了下來(lái)。
走廊里幾個(gè)女生揶揄起那個(gè)女生：“恭喜你，和全班倒數第一在一起。聽(tīng)說(shuō)她宿舍里的人都受不了她?！?p> “我還聽(tīng)說(shuō)她回家的時(shí)候掉湖里了?！?p> “是嗎？她不會(huì )是想——”
“她想怎樣我們管不著(zhù)。只知道她那人，整天只知道哭哭啼啼的，老師看到她都煩?！?p> 在學(xué)校里成績(jì)上不去，在寧家里長(cháng)輩們不知道，最少寧爸爸寧媽媽當女兒是會(huì )下金蛋的母雞呢，根本沒(méi)有關(guān)心到女兒在學(xué)校里的實(shí)際情況。實(shí)際情況是，寧云夕由于學(xué)業(yè)家事等各種因素得了抑郁癥，學(xué)習成績(jì)一蹶不振不說(shuō)，最終走向了自殺。
這個(gè)年代，抑郁癥的說(shuō)法還沒(méi)有。所以寧云夕被所有人嘲笑為愛(ài)哭包，祥林嫂，招人討厭。
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，抑郁癥不是說(shuō)是爆發(fā)就爆發(fā)到自殺的，和四周某些強刺激因素肯定有直接關(guān)系?？紤]到寧云夕上學(xué)以后大部分時(shí)間在學(xué)校，理應沒(méi)有在家里受刺激，莫非是——
寧云夕的眉頭擰了一下。
外頭幾個(gè)女生繼續八卦著(zhù)她說(shuō)：“寧云夕最好不要回來(lái)?！?p> “她不回來(lái)更好，回來(lái)怕得等死了?！?p> “誰(shuí)讓她老被欺負，看著(zhù)就叫人想欺負她?！?p> 幾個(gè)女孩子說(shuō)到這里，忽然聲音煞然而止，聲調齊齊一變：“班長(cháng)回來(lái)了？”
“是?！贝饝呐曇羧崃?，帶著(zhù)一種與生俱來(lái)天之驕女的傲氣。
林悠婷，寧云夕所在班的班長(cháng)，并且和寧云夕住在同一個(gè)宿舍。
門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，看見(jiàn)寧云夕坐在里面，林悠婷和外頭幾個(gè)女生儼然都顯出意外。
剛才說(shuō)寧云夕的幾個(gè)女孩心里有鬼，互相看了幾眼，但是，很快她們鎮定了下來(lái)，不認為寧云夕能拿她們怎么辦。
“你回來(lái)怎不出聲？”林悠婷提著(zhù)行李走進(jìn)宿舍里，沖寧云夕宛如批評地說(shuō)道。
寧云夕抬起頭望了一眼對方的笑。
這個(gè)笑真假，假到她寧云夕不會(huì )看不出來(lái)。
林悠婷卻是被她那雙驟然犀利的眼神刺到，當場(chǎng)笑容僵硬了一下。隨后，站在外頭幾個(gè)女生跟隨著(zhù)幫林悠婷說(shuō)起話(huà)來(lái)：“寧云夕，班長(cháng)問(wèn)你呢，你怎不回答？”
“難道寧云夕你又犯傻了嗎？”
“因為你們問(wèn)的問(wèn)題太奇怪。這是我住的宿舍，我在這里坐著(zhù)就得出聲嗎？”面對對面一群攻勢，寧云夕輕描淡寫(xiě)一句駁了回去。
其他人硬是被她這句話(huà)塞到一時(shí)不知道怎么回答。老半天下，有人才漲紅了臉沖著(zhù)她：“你——人家是班長(cháng)——”
“好了好了?！绷钟奇弥浦蛊渌?。
“班長(cháng)，她這不像話(huà)，沒(méi)有禮貌?！?p> “就是，還說(shuō)要當未來(lái)的人民教師，這么沒(méi)有禮貌！”
寧云夕才不管這些人說(shuō)她，卻是一眼看出這里所有人說(shuō)話(huà)的虛偽。別看那幾個(gè)女生像是在說(shuō)她，其實(shí)都是在拍某人的馬屁。
寧云夕嘴角彎了一下，起身推開(kāi)堵住門(mén)口的女生，徑直走了出去。
“她這是又犯傻了吧？”其余人看著(zhù)她獨自走出去的背影，幸災樂(lè )禍地說(shuō)。
林悠婷的目光里閃了閃：剛才是她錯覺(jué)嗎？怎么感覺(jué)回來(lái)的這個(gè)寧云夕有點(diǎn)不一樣。
寧云夕在學(xué)校里瞎逛逛，熟悉下環(huán)境，在學(xué)校公告欄上面，出來(lái)一個(gè)老師把剛才幾個(gè)女生透露的消息貼在了墻板上。
真是人民路第二小學(xué)。
這個(gè)小學(xué)應該不錯，因為，林悠婷同樣被劃分在這個(gè)小學(xué)的實(shí)習生組里。
“喂，你找誰(shuí)呢，同志？”
守著(zhù)學(xué)校大門(mén)的老大爺伸出手攔住來(lái)到校門(mén)口的一個(gè)小伙子。
聽(tīng)見(jiàn)聲音的寧云夕尋聲望過(guò)去，這一看，她的視野里又像之前那樣閃爍出刺眼的光亮，在奪目的光亮中站著(zhù)的那個(gè)男人，不就是——
寧云夕有些驚愕地微張小嘴。
站在學(xué)校門(mén)口的孟晨浩臉上同樣出現意外的表情。他是來(lái)找她，但是沒(méi)有想到能這么快一下子再遇上她。
守門(mén)的老大爺看著(zhù)他們兩人四目相望，看出了端倪：“你倆認識的？”
“這——”孟晨浩剛要回答。
寧云夕走了過(guò)去：“對，我們認得?！?