第6章 練習賽上半場(chǎng)2
“嗶！高年級請求暫停！”
開(kāi)場(chǎng)沒(méi)多久，南鄉就連拿6分，率領(lǐng)一年級暫時(shí)領(lǐng)先。
分差雖然不大，但球隊的戰術(shù)需要有所調整。
南鄉與安田的對位結果超出了大家的想象。
回到休息區，赤木就直接開(kāi)口說(shuō)道：“安田，你不要急，不必跟南鄉一直糾纏。進(jìn)攻的時(shí)候盡量將球先交到我的手上，在內線(xiàn)我們是有絕對優(yōu)勢的。大家記得站位分散開(kāi)來(lái)，一年級一旦包夾我，我們會(huì )有不少空位的機會(huì )，一定要把握住?！?p> 見(jiàn)安田點(diǎn)了點(diǎn)頭，赤木接著(zhù)朝眾人說(shuō)道：“另外在防守的時(shí)候，大家要多注意下南鄉，盡可能去幫幫安田?！?p> “明白！”
一年級這邊，南鄉向桑田和流川楓表示了感謝，“桑田兄，謝謝你的信任。流川楓，也謝謝你幫我防守赤木隊長(cháng)?！?p> 桑田摸著(zhù)頭笑著(zhù)說(shuō)道：“哈哈，但其實(shí)我什么也沒(méi)干啊?！?p> 流川楓沒(méi)有回應，只是抬頭看了眼南鄉，然后繼續喝了口水。
其實(shí)流川楓也想有所表現，倒不是為了較勁或是怎樣，而是加入籃球隊以來(lái)，一直在進(jìn)行比較枯燥的練習。
好不容易有一場(chǎng)練習賽了，他想要舒展一下筋骨，但沒(méi)想到南鄉一個(gè)人就讓高年級有點(diǎn)招架不住，讓他想發(fā)力都沒(méi)機會(huì )，這讓他倍感郁悶。
見(jiàn)流川楓沒(méi)開(kāi)口，南鄉也不介意，他收斂起笑容，嚴肅說(shuō)道：“接下來(lái)的比賽，學(xué)長(cháng)們肯定會(huì )將球交到隊長(cháng)的手中，大家不用太在意，讓隊長(cháng)盡情的取分，我們防守好其他人就好，切斷他們的聯(lián)系，這樣光靠隊長(cháng)一個(gè)人是肯定打不死我們的，畢竟隊長(cháng)不可能一個(gè)人拿下100分?！?p> 說(shuō)完，南鄉還調皮的眨了下眼睛。
眾人笑了笑，表示贊同，沒(méi)有其它的意見(jiàn)。
南鄉接著(zhù)說(shuō)道：“進(jìn)攻的時(shí)候大家可以多去跑位以尋找空位，我會(huì )第一時(shí)間傳球給你們的，之后就放心大膽的出手！來(lái)，大家一起加個(gè)油！”
南鄉伸出自己的右手，隊員們一個(gè)接一個(gè)將手放到上面，然后齊聲喊道：“加油?！?p> 安西教練一直在觀(guān)察一年級的新人，特別是南鄉與流川楓，他對目前表現最突出的南鄉相當滿(mǎn)意。
彩子笑嘻嘻的說(shuō)道：“教練，一年級的新生們看起來(lái)氣勢很足呢！看起來(lái)他們這一屆還蠻不錯的?！?p> “嚯嚯嚯……”隨著(zhù)安西教練的笑聲，他身上的肉一抖一抖的。
而站在兩人身邊的櫻木花道就沒(méi)那么好的心情了，本來(lái)他的打算是赤木帶隊暴揍南鄉與流川楓，然后自己被當做救世主上場(chǎng)，之后成功打敗赤木，奪得晴子的芳心。
結果現實(shí)卻是南鄉連拿6分打停高年級，這讓他沒(méi)有了“正當”的上場(chǎng)理由，讓他很是苦惱，該用什么辦法才能上場(chǎng)。
“嗶！”
比賽再開(kāi)，安田這次吸取了教訓，不再輕易停球而是找準機會(huì )直接將球高吊給赤木。
赤木接球后，利用自己與流川楓懸殊的體格去單打，流川楓盡力了，但還是難以阻擋大猩猩的籃下進(jìn)攻，被赤木輕松拿下2分。
雖說(shuō)赤木占據了內線(xiàn)的優(yōu)勢，但這場(chǎng)比賽的節奏已經(jīng)被南鄉給拿捏住了。
南鄉持球過(guò)半場(chǎng)，一個(gè)胯下運球直接起速在三分線(xiàn)就直接甩開(kāi)了安田直闖禁區，赤木見(jiàn)狀甩開(kāi)自己盯防的流川楓選擇補防。
赤木是不會(huì )允許任何人在他鎮守的籃下撒野的！
南鄉行至三秒區外高高躍起，右臂抓起球作勢要扣籃。
赤木趕緊跟著(zhù)起跳并大聲喊道：“想扣籃，你還早呢！”左臂向著(zhù)南鄉手上的球伸去！
在空中的南鄉臉上露出笑容，將球向下一甩，球通過(guò)地板反彈到流川楓手上，后者接球輕輕躍起單臂將球扣進(jìn)籃筐。
“??！流川楓！我愛(ài)你……”不用多說(shuō)，這是球場(chǎng)邊的流川楓護衛隊，雖說(shuō)是一記簡(jiǎn)單的扣籃，但在她們看來(lái)，這就是帥！
“流川楓……”晴子的臉頰紅彤彤的。
“可惡，這兩個(gè)臭屁的家伙！為什么就我上不了場(chǎng)？”櫻木很憤怒，同時(shí)更加渴望上場(chǎng)了，他不想讓這兩個(gè)人這樣一直出風(fēng)頭，要不然“他的”晴子小姐就要跑了。
“漂亮的一球，不是嗎？”南鄉伸出手跟流川楓擊了下掌，之后二人齊齊回防。
而在籃下?lián)烨虻某嗄?，望?zhù)二人，既高興又惆悵。
高興的是自己看來(lái)終于有了幫手，惆帳的是現在他們是對手，而且這兩人聯(lián)手有點(diǎn)厲害，比賽看起來(lái)不太好打呀！
“可惡……哈啊……哈……這些一年級的小鬼?！背嗄疽е?zhù)牙氣喘吁吁的望著(zhù)一年級這邊。
如他所料，這場(chǎng)比賽果然不好打。
半場(chǎng)結束，場(chǎng)上的比分是53:39，一年級領(lǐng)先。高年級這邊赤木拿下20分，木暮投中3粒三分球拿下9分，但其它高年級隊員在流川楓與南鄉打造的防線(xiàn)面前一共只拿下10分。
反觀(guān)一年級這邊，南鄉15分，流川楓17分，其它球員21分，每名上場(chǎng)球員都有進(jìn)球。
一年級的隊員徹底對南鄉服氣了，正如南鄉所說(shuō)，在進(jìn)攻端只要他們跑出了機會(huì )，南鄉就能將球準確的送到他們的手上。
南鄉憑借他高大的身軀，在安田頭上的傳球簡(jiǎn)直如若無(wú)人！他們接球后，剩下來(lái)所需要做的只是將球輕輕投出。
這場(chǎng)比賽若是他們的投籃命中率再高一點(diǎn)，可能已經(jīng)領(lǐng)先20分以上了。
安田有些氣餒，他實(shí)在是防不了南鄉，后者在他面前是左突右投，連得分帶助攻，打的他是再沒(méi)一點(diǎn)脾氣。
但高年級即便想要換人防守南鄉，也找不到合適的人選。誰(shuí)對上他都是錯位，比他快的沒(méi)他高，比他高的沒(méi)他靈活。
安田被南鄉突破后，若有人補防，南鄉就能憑借優(yōu)秀的身高及視野傳球給處于空位的隊友。
如果不補防，南鄉就直接沖擊內線(xiàn)。
這讓赤木怎么能忍??？籃下可是他稱(chēng)霸的位置，于是頻頻跑來(lái)補防南鄉，這就讓流川楓得到不少機會(huì )。
而在防守端，流川楓和南鄉輪流對付赤木，消耗他的體力，但不做過(guò)多糾纏，放任赤木在內線(xiàn)肆意得分，并且一再強調讓一年級的眾人只需要盯防好自己的人，這樣就完全切斷了高年級的內外聯(lián)系。
高年級的進(jìn)攻戰術(shù)就只剩下零星的單打與掩護投籃，但除了赤木的命中率較高外，其他人的表現實(shí)在一般，比分就這么被一步步的拉開(kāi)了。
坐在場(chǎng)邊的安西教練有些按捺不住自己激動(dòng)的心情，他想到了一個(gè)人：谷澤，這就是我一直以來(lái)希望你打的籃球??！