夏軒聽(tīng)著(zhù)這個(gè)上課鈴聲無(wú)語(yǔ)?？墒?，他再怎么無(wú)語(yǔ)也是白搭。他向著(zhù)向北擺擺手說(shuō):“你先回位兒吧！下節課間你先別急著(zhù)去找明尚了，先來(lái)找我一下吧！”說(shuō)完，夏軒也就要回坐了。
上課鈴都打了，他們這節課的代課老師也應該快到了吧。
至于不尊重老師的上課了還隨便串位兒的行為，夏軒是不會(huì )做的。這種行為別說(shuō)是夏軒這個(gè)三好學(xué)生了，就是那些平常喜歡曠課逃學(xué)的學(xué)生都不會(huì )這么做。因為他們學(xué)校里壓根就不收有曠課逃學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生。你當他們以前學(xué)校班主任要寫(xiě)的檔案表是寫(xiě)著(zhù)玩的嗎？
向北點(diǎn)頭表示同意夏軒的話(huà)了。
于是，他下節課間也就沒(méi)有接著(zhù)再去找明尚，反而是老師一說(shuō)“下課”他跟著(zhù)班里的大部隊一起喊完了“老師再見(jiàn)”就去了夏軒那兒。
由于夏軒的前后左右都沒(méi)有同學(xué)離開(kāi)，他就只好倚在了一旁的桌子上。
夏軒看到了向北就朝他打了個(gè)招呼。
接著(zhù)他也不廢話(huà)，跟向北說(shuō)起了他的心里是怎么想的:“其實(shí)，我覺(jué)得吧，按照你這個(gè)情況，你要是送禮物認錯不行，你就換個(gè)方法。例如……呃……我想想??！主意是宋曉春比起明尚來(lái)好哄多了！”其實(shí)，他更想說(shuō)的是:要真是他要哄他的女朋友，他送禮物的時(shí)候根本就不會(huì )弄成這樣?？墒且呀?jīng)晚了呀！向北已經(jīng)把送禮物這一關(guān)給搞砸了呀。
聞言向北就無(wú)語(yǔ)了。他對夏軒直言到:“你上個(gè)課間不是還想說(shuō)來(lái)著(zhù)嗎？這就能忘了，什么記性啊?！?p> 夏軒否認道:“這不能關(guān)我記性的事兒。一節課了，我哪能光為了你這事兒記東西??！上課的知識點(diǎn)我不得記住??！”
“行，你能記。你快想剛才那個(gè)想法吧！”
過(guò)了一會(huì )兒，夏軒說(shuō)話(huà)了。他說(shuō)到:“哎，向北，要不這樣，你呢，下節課或者有時(shí)間的時(shí)候，去一趟超市，哦！不行，吃飯時(shí)間超市才開(kāi)門(mén)呢！這樣吧！還是送東西。超市雖然現在不能去，可是書(shū)店能去。你過(guò)會(huì )兒去趟書(shū)店，買(mǎi)本書(shū)給明尚看，然后趁機再跟明尚解釋清楚藍令溪的事兒?！?p> “就這樣？”
“啊，就這樣??！”
“我就不應該問(wèn)你。你說(shuō)你，出的這是什么餿主意??！還買(mǎi)書(shū)呢！我告訴你一件事兒，才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，明尚就是因為在宿舍里看書(shū)被她們的舍管大媽給逮住了，她才這么傷心的。你還讓我給她送書(shū)，你安的什么居心??！”
“啊哦！這樣啊。我又不知道還有這樣的事兒，不知者無(wú)罪嘛！”
“算了。既然是我自己的事兒，我也就不為難你了。我自己解決吧！”
“你早就應該這樣嘛！我猜，比起什么其他虛的東西，明尚應該更希望你的真心實(shí)意。就算是你送什么她都會(huì )喜歡的。當然，垃圾除外。就算是你兩手空空的她應該也不會(huì )介意的?！?p> 向北干笑了兩聲。他說(shuō):“我就算是再怎么情商低，也不會(huì )送給她垃圾的呀！”
“我就是那么說(shuō)一下子?！?p> “這樣吧！下節課我去一趟樓下，找明尚解釋一下那個(gè)事兒。要是藍令溪再想拖我的后腿，就麻煩你了！”
“你就放心的去吧！藍令溪交給我?！?p> “行，謝了，兄弟。我要是和明尚解釋完了，我請你吃飯呀！”
夏軒根本就不是為了他所謂的“一頓飯”，但是他還是開(kāi)玩笑到:“你就請我吃一頓的飯??！”
“只要成了，我包你一個(gè)月的飯?！?p> 一個(gè)男生，就算是吃的平常一點(diǎn)，一個(gè)月也要大約一千來(lái)的。兩個(gè)人就是兩三千。雖然按照明尚的標準，兩三千就是她的兩件錢(qián)。（明尚買(mǎi)的漢服除外，因為她爸壓根就不喜歡她的這種衣服，覺(jué)得是唱戲的穿的……所以明尚買(mǎi)的漢服都是比較平常的）但是對于向北來(lái)說(shuō)不是這個(gè)樣??！