向北聽(tīng)了就說(shuō)到:“那成。我就送她一本書(shū)。你說(shuō)送給她什么書(shū)好呢？要不就送她一本FKYD吧！”
“FKYD？”夏軒奇怪。向北看到他那樣還以為他是不知道呢。就想解釋解釋。結果夏軒還沒(méi)有等他解釋清楚就說(shuō)到:“FLYD有什么好看的呀？我認為你應該選個(gè)別的書(shū)?！?p> “怎么就不好看了，明尚就特別喜歡看FKYD?！?p> “FKYD里凈是一堆沒(méi)用的雜志文章，。這個(gè)就適合明尚這種比較多愁善感的人看，你送藍令溪，不合適吧？”
“這有什么不合適的呀！再說(shuō)了FKYD又不是只有那種文章，它有幾本是別的內容，我不會(huì )買(mǎi)那個(gè)呀！”
“不是，你平時(shí)又不是喜歡看雜志的人怎么那么了解呀？”
聞言，向北就得意的說(shuō)到:“我是不會(huì )特意去看。但是我們明尚會(huì )呀！我陪著(zhù)她去了幾回當然知道啦！”
夏軒真不知道這有什么好得意的，不過(guò)戀愛(ài)中的人都是傻子，他就不和向北計較這些了。雖然說(shuō)，他還沒(méi)有戀愛(ài)。（至于藍令溪，她被夏軒選擇性遺忘了。反正向北已經(jīng)和她說(shuō)過(guò)分手了。果然，男人不論是什么德行，在愛(ài)情方面都是大豬蹄子?。?p> 不過(guò)他也沒(méi)有再說(shuō)什么。只是一副同意的表情回他的座位兒上了。他要準備準備，要不然一會(huì )兒等任課老師來(lái)了再找書(shū)找本子什么的，顯得兵荒馬亂的。
向北聽(tīng)他說(shuō)了一聲“拜拜”了之后，也就回他的位兒了。他也習慣在上相應的課之前把本節課需要用的東西都準備好。要不然，他和夏軒怎么是好哥們呢？
而且他和夏軒各回各位兒還有一個(gè)原因。那就是——向北他把要該解決的事兒都取好經(jīng)了。
其實(shí)他本來(lái)是不用向別人取經(jīng)的，但是他對自己沒(méi)有信心嘛！
韓文川這節課間沒(méi)有在班里，不然他鐵定得來(lái)找向北或者是夏軒玩兒。
從某一方面來(lái)說(shuō)，韓文川真不愧和明尚是同學(xué)。因為明尚也挺喜歡玩兒的。但是她喜歡的玩兒都是那些不用太動(dòng)手的玩兒?；蛘哒f(shuō)是不動(dòng)體力的玩兒。就比如說(shuō)，她寧愿玩兒那些超出她年齡的拼圖也不會(huì )跟她的小伙伴一起蹦蹦跳跳的。
她小時(shí)候還好，會(huì )和她的小伙伴一起玩玩兒過(guò)家家。但是大了……
向北安安穩穩的上完了上午的最后一節課，他下午回學(xué)校的路上順道去了一趟書(shū)店，買(mǎi)了一本講笑話(huà)的FKYD放到了藍令溪的桌子上。然后他就回他自己的位兒上坐好了等著(zhù)藍令溪。
他看見(jiàn)藍令溪說(shuō)說(shuō)笑笑的進(jìn)了班門(mén)之后，就心不甘情不愿的挪到藍令溪的座位前了。
但是雖然他在走近藍令溪的時(shí)候猶猶豫豫的，到了真要承認他的不對了，他卻不吞吞吐吐的了。
因為他感覺(jué)他是:男子漢大丈夫，說(shuō)話(huà)得一言九鼎。而且他跟明尚有了矛盾，大部分不還是他得承認錯誤??！事實(shí)雖然是這樣，但是他在自己的心里安慰自己說(shuō):雖然大部分的錯都是他在背鍋，但是他是男子漢呀！男子漢大丈夫嘛，就應該讓著(zhù)她們弱女子點(diǎn)兒。（雖然現在女漢子多一點(diǎn)兒……）
藍令溪看到向北過(guò)來(lái)了，就揚了揚她桌兒上的那本FKYD，說(shuō):“你給的呀？”
“啊。怎么？這不我來(lái)給你賠禮道歉了嗎？對不起！今天上午我不應該說(shuō)你不是個(gè)女孩子的?！?p> 藍令溪好像考慮了一下，才說(shuō)到:“好吧。我原諒你了?！逼鋵?shí)藍令溪更想說(shuō)的是:“這樣你看行不行，如果呢，你爭取到了明尚的原諒了，那我也就原諒你?！钡撬窒肓讼?，覺(jué)得不行，如果她真要這么說(shuō)了，那么向北能樂(lè )意？她倒是不怕向北再跟她吵起來(lái)。反正他們兩個(gè)都已經(jīng)撕破臉了，吵就吵??！但是好不容易向北跟她服個(gè)軟了，她要是活生生的把這個(gè)機會(huì )弄丟了，豈不是很可惜？
向北深深的呼了一口氣，他除了向明尚以外的人低個(gè)頭容易嗎？他安慰著(zhù)自己男子漢大丈夫，應該能屈能伸。但是他還真的擔心藍令溪會(huì )趁火打劫?！靶?。那沒(méi)事兒了。再見(jiàn)！好好準備接下來(lái)的課吧！”
說(shuō)完向北也不管藍令溪是然后一副吃了翔的表情了，他是道了歉了，他就利利索索的回他自己的位兒上準備聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力去了。
向北之所以不趁著(zhù)現在的空擋去找明尚也是因為這個(gè)事情。
聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力之前是有學(xué)生們的自由時(shí)間，但是太少了。雖然向北不在乎什么遲到，但是明尚在乎??！
于是乎，向北這個(gè)時(shí)間也就沒(méi)有去找明尚。
到了第一節下課，向北去找明尚，結果自然是沒(méi)有。倆人一直這樣拖沓到星期三。
這一天，終于讓向北堵到出來(lái)辦事的明尚了。
其實(shí)，這雖然是向北這一段時(shí)間以來(lái)第一次見(jiàn)到明尚，明尚卻不是第一次看見(jiàn)他了。
前幾天，明尚下了課不管是去上廁所還是去接水都看見(jiàn)過(guò)向北。接水她讓別的接水的同學(xué)一起幫她接了，上廁所也是換了一個(gè)門(mén)……可以說(shuō)是，明尚為了躲向北是費勁了心思。
可是她今天她們老班讓她幫個(gè)忙。她這個(gè)課間很急，就這么在路上碰到了圍堵她的向北。
向北跟著(zhù)她，她停了下來(lái)，看了向北一眼，就繼續走著(zhù)。但是她理向北了。她目不斜視的說(shuō):“你要是找我有話(huà)說(shuō)，就趕緊的。我還急著(zhù)有事兒，沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)跟你啰嗦?！?p> 向北頗為無(wú)奈。走著(zhù)路明尚能聽(tīng)好他的話(huà)嗎？但是也沒(méi)有辦法??？這幾天，他可是好不容易才見(jiàn)到明尚的，這要是不說(shuō)，那他不知道還要等到什么時(shí)候呢。
于是他想這么說(shuō)就這么說(shuō)吧！反正明尚以前也學(xué)過(guò)心算，她應該能一心多用。
“明尚??！我跟你說(shuō)的是之前上個(gè)星期的事兒?！?p> “昂，你說(shuō)唄！我又沒(méi)有堵著(zhù)你的嘴?！?p> 向北心想，你是沒(méi)有堵著(zhù)我的嘴巴，但是你這個(gè)無(wú)所謂的態(tài)度讓我實(shí)在是心里沒(méi)底??！你這樣還不如跟我鬧一頓呢但現在是非常時(shí)期，明尚這個(gè)樣兒就這個(gè)樣兒吧！