第九章 神秘消息

　　換做別的老師，最多也就口頭批評一下，但是李萌娣老師比較特別，她是一個(gè)非常有活力的老師，古靈精怪，她的課雖然嚴格，但是卻不死板，所以同學(xué)們嘴上抱怨，心里都還是很喜歡上的。

　　經(jīng)常有其他老師來(lái)聽(tīng)課，對她贊不絕口！

　　她在學(xué)校也是一個(gè)非常有影響力的老師。30歲出頭，平時(shí)扎著(zhù)一個(gè)歪辮子，萬(wàn)年不變的發(fā)型，帶著(zhù)一副黑框眼鏡，身材也很完美，除了她的發(fā)型，最令人印象深刻的就屬她那爽朗而又帶有魔性的笑聲了。

　　“這個(gè)月是《愛(ài)的抱抱》or《自?huà)鞏|南枝》?”李萌娣老師瞇著(zhù)眼睛，咧著(zhù)嘴問(wèn)道。

　　李萌娣老師為遲到同學(xué)定下的規矩是：從這兩首歌中選擇一首，第一首很粘人，第二首非常無(wú)節操。

　　大家就不明白了，《愛(ài)的抱抱》也就算了，作為中文系老師，怎么會(huì )選擇《自?huà)鞏|南枝》，把古詩(shī)都張冠李戴玩兒壞了……可是偏偏就選了這首。

　　看著(zhù)座位上的同學(xué)們都熱情高漲的。

　　其實(shí)就是瞎起哄……

　　“愛(ài)的抱抱！”有同學(xué)在下面開(kāi)始嚷嚷……

　　抱你妹！白小俞心里暗罵。

　　“自?huà)鞏|南枝！”又有人提建議……

　　白小俞環(huán)視了一下教室，平時(shí)都安安靜靜的，現在竟然如此活躍，真是湊熱鬧不嫌累，更有些人就是幸災樂(lè )禍。

　　大家集中坐在前面和中間，本來(lái)后面就沒(méi)幾個(gè)人，又是階梯教室，所以坐在后面離后門(mén)最近的角落的人就會(huì )異常突出。

　　他伸手同白小俞打招呼，然后繼續一副看熱鬧的樣子，這個(gè)人不是別人，正是金岳。

　　一定是他把后門(mén)鎖上的，要不然，自己也不會(huì )遲到。

　　白小俞氣就不打一處來(lái)，當即給了他一個(gè)白眼……

　　“選好了嗎？”身旁的李萌娣老師問(wèn)道。

　　“哦……那我選《自?huà)鞏|南枝》吧！”

　　白小俞反應過(guò)來(lái)，當著(zhù)那個(gè)人唱《愛(ài)的抱抱》，自己都會(huì )感到惡心，現在這種情況，還不如自?huà)鞏|南枝，正符合此時(shí)的心境……

　　說(shuō)著(zhù)老師就在多媒體里面搜到伴奏，還示意白小俞去講臺上對著(zhù)話(huà)筒唱……

　　老師要不要這么積極……

　　難道課程不緊張嗎？白小俞暗自想著(zhù)……

　　她緩緩走到講臺上，硬著(zhù)頭皮上吧，誰(shuí)讓自己遲到了呢……

　　唱歌她并不畏懼，只是以這種方式……終歸是讓人有些尷尬。

　　而且站在講臺上一眼就望到那個(gè)“可惡小人”。

　　第一次在李萌娣老師課上遲到，因為他……

　　白小俞的思緒有點(diǎn)亂，竟然錯過(guò)了半句歌詞，虧著(zhù)反應靈敏，才給接上……此門(mén)中……

　　映日荷花別樣紅

　　飛流直下三千尺

　　人生長(cháng)恨水長(cháng)東

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難

　　一別西風(fēng)又一年

　　明朝散發(fā)弄扁舟

　　載將離恨過(guò)江南

　　在河之洲

　　月上柳梢頭

　　獨上蘭舟

　　問(wèn)君能有幾多愁

　　卻道天涼好個(gè)秋

　　……

　　這首歌很長(cháng)，又要說(shuō)又要唱，終于唱完了，不得不承認，白小俞節奏感還是很強的，同學(xué)們都聽(tīng)的入了迷。

　　李萌娣老師帶頭為白小俞鼓掌，同學(xué)們也噼里啪啦的拍手叫好……

　　“白小俞同學(xué)唱的很不錯啊，找個(gè)地方坐下吧，下次繼續遲到，我們又可以活躍課堂氣氛了，呵呵哈哈哈……”最后是李萌娣老師那魔性的笑聲，這種鼓勵學(xué)生遲到的老師真是絕無(wú)僅有了。

　　白小俞哪還能隨便找個(gè)地方，她的包和課本都在金岳手里，所以只能徑直地走向最后，坐在了金岳的旁邊。

　　“拿來(lái)”，她從金岳手里搶出課本，瞪著(zhù)眼睛，低聲質(zhì)問(wèn)道：“誰(shuí)讓你隨便動(dòng)我東西，還有……是不是你把后門(mén)給鎖上的？”她的表情簡(jiǎn)直要吃人了。

　　金岳用手托著(zhù)腮，側著(zhù)身子，看著(zhù)她生氣的樣子，表情很是喜悅，腳上還踩著(zhù)雙輪滑鞋，在地上摩擦著(zhù)：“比起你上次踢我一腳，這都是輕的吧？”

　　白小俞低著(zhù)身子，小聲罵道：“那都是你自找的！”她憋著(zhù)氣，小臉漲得通紅。

　　“你叫白小俞？”金岳今曰突然問(wèn)。

　　“關(guān)你什么事！”

　　“你歌兒唱的湊合，不過(guò)這個(gè)名字真是有點(diǎn)俗氣……”

　　他彈了彈她腦袋，“不如我給你取個(gè)好聽(tīng)點(diǎn)的……就叫……白小賴(lài)吧！”金岳打趣著(zhù)說(shuō)，“賴(lài)皮的賴(lài)！”他特意強調。

　　白小俞閃到一邊，一把抓住書(shū)包，“狗嘴里吐不出象牙！”她不想理這個(gè)無(wú)賴(lài)，打算偷偷溜到中間的座位，可哪知書(shū)包帶被系在了椅子上，她抽了幾下，沒(méi)用……

　　“后面同學(xué)，請認真聽(tīng)講哦！”李萌娣老師清脆的聲音……

　　白小俞只好放下手中的動(dòng)作，前面的同學(xué)不時(shí)的回頭，悄悄地議論……

　　他們看到金岳既好奇又激動(dòng)……

　　“那不是金岳嗎？怎么會(huì )來(lái)聽(tīng)李萌娣老師的課？”

　　“難道來(lái)找人，白小俞怎么會(huì )和他坐在一起？”

　　“他好帥??！”

　　“是不是上次，潑水那次，他們不會(huì )是……”

　　“噔噔~”講臺上李萌娣敲了敲黑板，“今天怎么這么熱鬧，你們議論什么，讓老師我也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?p>　　她掃視著(zhù)周?chē)?p>　　臺下安靜下來(lái)，趁著(zhù)老師不注意，還是有女生偷偷向后望。

　　看的白小俞倒是很不好意思，她把頭埋在桌子上，小聲嘟囔，“你趕緊走，別在這里礙眼！”白小俞斜著(zhù)瞅了他一眼，又轉向黑板。

　　金岳沒(méi)有理會(huì )她，只是低頭玩著(zhù)手機……

　　白小俞無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。

　　不管如何，只要他老實(shí)呆著(zhù)就好，反正課上他也不能怎么樣……

　　沒(méi)過(guò)幾秒，她那熟悉的鈴聲突然響起~

　　雖然僅響了幾下，可還是引起了大家的注意。

　　糟糕！

　　以往她都會(huì )在上課前調成靜音，今天包不在自己手里，自己又遲到了，所以忘了……

　　幾乎所有人的目光都投向后排的……

　　李萌娣老師向后走來(lái)，“我記得我說(shuō)過(guò)，讓你們上課前把手機調成靜音或者振動(dòng)，哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話(huà)？”她的聲音清脆而尖銳。

　　李萌娣老師平時(shí)上課也是叫同學(xué)小朋友，作業(yè)寫(xiě)的漂亮，還要貼小紅花，以至于大家調侃說(shuō)這大學(xué)上成了幼兒園，當然也只有在她的課上如此。

　　誰(shuí)讓她倒霉呢，白小俞認了。

　　她正準備站起來(lái)……卻聽(tīng)到一個(gè)聲音。

　　“不好意思，李老師，是我的手機?！蹦莻€(gè)聲音是金岳。

　　他緩緩站起身來(lái)，禮貌地微笑著(zhù)。

　　本以為穿著(zhù)輪滑鞋的他站起來(lái)會(huì )很別扭，沒(méi)想到他倒是很自然。

　　他用手扶著(zhù)前面的座椅靠背，微微彎著(zhù)腰，老師走到后面了，前面的同學(xué)更是明目張膽地轉過(guò)身來(lái)，又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)……

　　“金岳小朋友，今天怎么跑來(lái)聽(tīng)我們中文系的課了？”李萌娣老師一眼就認出了金岳。

　　原來(lái)他們認識啊……

　　“老師的課一直都很受歡迎的，我早就想來(lái)聽(tīng)，恰好今天有空?！苯鹪篮茏匀?，一點(diǎn)也不緊張。

　　“坐吧！”李萌娣看他站著(zhù)很是突兀，也很不方便，點(diǎn)頭讓他坐下。

　　她轉身面向前面的同學(xué)們：“給大家介紹一下，這位是你們的金岳學(xué)長(cháng)，工管系的學(xué)生，去年我帶過(guò)他的選修課，他態(tài)度非常好，從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)課，就是經(jīng)常遲到……哈哈哈！”，教室又想起一陣魔性的笑聲。

　　她沒(méi)有看到金岳無(wú)奈的表情，繼續說(shuō)著(zhù)，“因為，老師我記臉，別人記不住，金岳，我可是非常有印象的！”

　　正因為如此，他才一直不敢逃課。

　　他選擇的時(shí)候一定沒(méi)有打聽(tīng)李萌娣老師的個(gè)性，不然肯定不會(huì )選她的課……

　　“原來(lái)我的課也受外系學(xué)生的歡迎??！你來(lái)聽(tīng)課，老師不反對，不過(guò)你今天在我的課上玩手機……是要接受懲罰的！”

　　李萌娣轉身用她那獨特尖亮的大長(cháng)音問(wèn)同學(xué)們：“想不想聽(tīng)你們金岳學(xué)長(cháng)唱韓語(yǔ)歌曲？”話(huà)音剛落，教室里炸天了。

　　“想~”女生們異口同聲……

　　接著(zhù)大家的目光都投向金岳，白小俞恨不得趕緊撤離，自己在那里有實(shí)在太多余。

　　不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，說(shuō)到底也是因為她，要不是她的手機突然響起，也不會(huì )出現這種窘境……

　　她側著(zhù)臉看向金岳，只見(jiàn)他又扶著(zhù)桌子緩緩站起身來(lái)，他沖白小俞淡淡一笑，接著(zhù)面向同學(xué)們溫和地說(shuō)：“那我清唱一首《I Believe》?！?p>　　話(huà)音未落，教室就想起了掌聲，當他開(kāi)始唱時(shí)，教室又安靜下來(lái)……

　　 I Believe???????

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　　I Believe???????

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　　沒(méi)有伴奏，他就在那里輕輕的唱著(zhù)，不光是老師和同學(xué)，就連白小俞也有些入迷……

　　他說(shuō)話(huà)的聲音本來(lái)低沉，吐字很清晰，唱起歌低啞而富有磁性……絲毫沒(méi)有緊張。

　　同學(xué)們沉迷于美妙的歌聲中，他唱完一小段就停了下來(lái)，“好了，謝謝！”，說(shuō)完他慢慢地坐下來(lái)。

　　“真是太好聽(tīng)了，是不是？”李萌娣老師笑呵呵地說(shuō)。

　　“再來(lái)一首！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚷嚷著(zhù)……

　　“那我們就期待著(zhù)你們金學(xué)長(cháng)再次來(lái)聽(tīng)我講課！”老師看了下表，“同學(xué)們，快下課了，老師還有一個(gè)小道消息要透露給你們，想不想聽(tīng)？”

　　“想~”同學(xué)們歡叫起來(lái)。

　　“沒(méi)想到，你唱歌還很好聽(tīng)……”白小俞沒(méi)有看他，眼睛盯著(zhù)書(shū)，吞吞吐吐地說(shuō)，“剛才謝謝你……”

　　如果不是他挺身而出，不知道李萌娣老師又會(huì )出什么新花招懲罰她。

　　金岳露出一抹耐人尋味的笑，“別謝的太早……”

　　他的話(huà)讓白小俞有些摸不著(zhù)頭腦。

　　也是，要不是他，自己都不會(huì )遲到，更不會(huì )不調手機，說(shuō)到底都是他的錯。

　　老師已經(jīng)走回了講臺，她撩了一下辮子，“告訴你們一個(gè)勁爆消息，”

　　大家認真聽(tīng)著(zhù)……