在一個(gè)不知名宇宙中。鄭文成賤賤的笑了一聲。
“兒子，爸只能幫到你這了?！?p> 時(shí)空之合代表著(zhù)一個(gè)人的命運根本。當無(wú)數支流混亂時(shí)，整個(gè)時(shí)空長(cháng)河就將會(huì )進(jìn)行一次逆轉。
存在于時(shí)空長(cháng)河之中的人，也會(huì )因此得到異樣的機緣，但同時(shí)，不一樣的因果，也會(huì )夾雜在身上。
而鄭文成為了兒子以后的幸福，特地繞亂了，河水的支流。
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坐在教室里的鄭毅很是惱火，但又不得發(fā)作。
因為他的旁邊坐著(zhù)一個(gè)可愛(ài)青純的女生，何初雨。
冤家路窄??！
鄭毅自己還能說(shuō)什么呢？難不成一腳把她踹回去？
怎么可能好歹是在同一張床上睡過(guò)的人??！鄭毅其實(shí)那種穿上衣服就不認人的人？
再者說(shuō)了，何初雨長(cháng)的這么漂亮。自己怎么能辜負自己的父親鄭文成的一片好意呢。
但問(wèn)題是：自己為什么要擔負她的生活呢？
“鄭毅同學(xué)，上來(lái)講一下這道題?！?p> 數學(xué)老師秀逸波，一忍再忍，看著(zhù)自己第一排的“好同學(xué)鄭毅”神游天外。
強忍著(zhù)一把掐死他的沖動(dòng)，頗有風(fēng)度的說(shuō)道。
要說(shuō)這數學(xué)老師秀逸波還真是個(gè)牛逼人物。剛入職不久就把自己班里的人帶的服服貼貼的。
要知道，一般教師剛進(jìn)行工作時(shí)，還不知道要多久才能適應過(guò)來(lái)呢！
但是這數學(xué)老師秀逸波就是牛??！
一手擼啊擼，征服了全班男同學(xué)。至于女同學(xué)，長(cháng)的那么帥，還用其他方法嗎？
數學(xué)老師秀逸波，此刻內心非常不爽。自己好歹長(cháng)這么帥，作為男同學(xué)敵對我也就行了，這位新來(lái)的女同學(xué)怎么不看看我呢？（長(cháng)的帥不是他的錯。錯就錯在，作者，我寫(xiě)的這么“帥”）
咦，旁邊這小子在干嘛？
秀逸波微微的傾斜了一下，就看見(jiàn)鄭毅的書(shū)翻錯頁(yè)！
一般情況下，自己遇到這種狀況，只是稍微提醒一下。
畢竟，上課走神，有兩種情況。
1這小子不想好好學(xué)了。自己提醒也沒(méi)什么多大的作用。
2因為某些事，只是心情不好。自己提醒一下，心情很快能調整過(guò)來(lái)。
但是秀逸波此刻真的很不爽，所以把自己不爽的心情強加在了鄭毅的身上。
秀逸波心中暗道：“這小子叫站起來(lái)給我說(shuō)不會(huì )，我就讓他站到門(mén)外邊去。語(yǔ)氣橫一點(diǎn)，咱們就校長(cháng)辦公室見(jiàn)?！?p> 至于鄭毅以前“優(yōu)秀”的表現。秀逸波是完全不知道的。知情人只有三個(gè)，校長(cháng)，歷史老師，還有鄭毅。
歷史老師丟臉了，怎么會(huì )把這件事告訴出去？
校長(cháng)哪有這閑工夫去扯這蛋呢？
生之，扮豬吃老虎的鄭毅怎會(huì )就此罷休呢？要是說(shuō)出去，自己以后怎么裝逼??？
鄭毅摸了摸鼻子，嘴角帶著(zhù)一絲微笑，不經(jīng)意間看了看何初雨之后，慢慢走上了講臺。
鄭毅開(kāi)始了自己的表演！
只見(jiàn)鄭毅在黑板上龍飛鳳舞幾下，一個(gè)答案出現了。
“正確。同學(xué)，下次可不要上課走神了?！毙阋莶榱吮３肿约旱拿孀?，對鄭毅說(shuō)道。
何初雨聽(tīng)見(jiàn)后，嘴角微揚。
“鄭毅還在為自己所說(shuō)的事?lián)哪?？?p>