一九三八年六月，教育部發(fā)出訓令，讓各級學(xué)校呈報校歌和校訓，然而彼時(shí)西南聯(lián)大剛從長(cháng)沙遷到昆明，開(kāi)學(xué)還不過(guò)一個(gè)多月，校舍和設備問(wèn)題亟待解決，秋季招生也即將部署，各項工作千頭萬(wàn)緒，校方實(shí)在無(wú)暇顧及校歌和校訓的制定，西南聯(lián)大遂復函教育部：“校歌校訓侯編制成后再行呈部?！比欢氯战逃吭俅我杂柫畲弑?，并“限一個(gè)月內將辦理情形及校歌、校訓呈報”，如此一來(lái)，西南聯(lián)大校歌和校訓的編寫(xiě)和制定刻不容緩。...
推敲夜僧
這章我真的寫(xiě)的有些忐忑和艱難，寫(xiě)完了有些話(huà)想跟大家說(shuō)。 雖然查了無(wú)數的史料，可校訓的誕生仍舊只有干巴巴的幾行字。 我也曾想說(shuō)就干脆用敘述的方式交代前因后果就好了。 可終究還是斗膽，盡力還原了常委會(huì )討論的現場(chǎng)，想讓每一位常委都“鮮活起來(lái)”，看小說(shuō)不就是追求這種臨場(chǎng)感嗎？要不然看史料不就好了嗎？ 說(shuō)是容易做是難，雖然不盡如人意，我只想說(shuō)，我盡力了。 作為本小說(shuō)的“題眼”，我對這四個(gè)字有十分深入的體會(huì )。 剛毅堅卓，不僅可以作為聯(lián)大學(xué)人的座右銘，也可給當代人以激勵和鼓舞。 世道艱難，應剛毅堅卓，方可負重前行。 最后，我知道這一章是有一點(diǎn)枯燥的，等等狐貍哈，他就快醒啦！