第六十九章 覃鷹要被打爆？
“琪勻，你挑釁過(guò)9號黑大個(gè)，你有發(fā)現他的弱點(diǎn)么？”代楓微笑著(zhù)看羅琪勻，這個(gè)自己一手培養出來(lái)能帶隊決勝千里之外、甚少讓自己失望的隊長(cháng)。
“他對我的挑釁毫不在意，倒是劉子進(jìn)球的時(shí)候……他變臉了——他的壓力不是來(lái)自我們，但我能感覺(jué)得到他就快被壓垮了，所以我后面才一直攻他?！绷_琪勻一邊思索，一邊說(shuō)。
“如果下半場(chǎng)還是要攻他，你能找到擊潰他的方法么?！贝鷹餮劾锪髀冻龉膭?。
羅琪勻低頭沉思，他可以確定想要擊潰對方9號，關(guān)鍵點(diǎn)不在9號自身。
“代老師，我覺(jué)得——是隊友！”冷靜下來(lái)的劉仔諾也很可怕，“他那兩個(gè)烏龍，如果換成我，我不會(huì )那么勉強去擋——畢竟，我身后還有闕子歌?！?p> 闕子歌就是瓷城青云的守門(mén)員，他聞言沖劉仔諾點(diǎn)頭，然后接過(guò)話(huà)題：“對。第一個(gè)球我還沒(méi)感覺(jué)，但第二個(gè)球我就覺(jué)得他拼得太勉強了，如果是唐小龐在我前面這么搞，我肯定要罵死他?！?p> 6號后衛唐小龐無(wú)辜地笑笑：“怎么會(huì )？我肯定不這么干，我很相信你的?！?p> 闕子歌報之以微笑，他繼續說(shuō)：“聽(tīng)劉子這么一說(shuō)，我就覺(jué)得我想的有道理——那家伙太想把擔子都攬自己身上！”
“對對對！他還搶13號的定位球?！碧菩↓嬹R上補充。
大家一起看著(zhù)代楓；代楓則看著(zhù)羅琪勻。
羅琪勻開(kāi)口道：“代老師，您的意思也是——他的壓力來(lái)自于隊友？”
代楓滿(mǎn)意地笑了，他點(diǎn)頭，得意地說(shuō)：“是的。他不僅背隊友的錯誤，他還把隊友的責任呢也都自己背了。我從來(lái)沒(méi)看過(guò)像你們這么點(diǎn)大的人，能背著(zhù)一座活火山在踢球?！?p> 大家恍然大悟——教練的意思是，下半場(chǎng)不僅攻9號；還要更兇猛地攻擊他身邊的隊友，逼著(zhù)9號去協(xié)防，利用他的心理來(lái)增加他的失誤！
躺在靠椅上的教練就是牛！諸葛亮大概也就這樣吧？不過(guò)，要攻擊誰(shuí)呢……
大家期待地看著(zhù)代楓，他們知道，代老師一定有辦法。
代楓伸出手指比劃：“7號，我們第一個(gè)進(jìn)球進(jìn)得過(guò)于輕松，所以你們可能沒(méi)有注意到，這個(gè)7號才是9號最不放心的那個(gè)點(diǎn)?！?p> 代楓停下來(lái)，他把時(shí)間留給所有隊員思考——這是他們寶貴的成長(cháng)機會(huì )。若老師和家長(cháng)都把事情做完了，那還要小孩子做什么？這也是代楓從書(shū)里看來(lái)的東西。
劉仔諾最先反應過(guò)來(lái)：“對！我把那個(gè)17號突得分不清東南西北了，那9號都不急；但是每次球往7號那邊去一點(diǎn)，那9號就明顯要躁一些?！?p> 羅琪勻想得更多：“但這是為什么呢？明明那7號的技術(shù)比17號的好太多。他為什么還不放心7號……”
11號右邊前衛王哲明立刻明悟：“那個(gè)7號的位置感很差，進(jìn)攻和防守的時(shí)候也不跟隊友配合，按照他的技術(shù)來(lái)說(shuō)這不應該——難道是他不懂？”
討論到這里，答案就已經(jīng)呼之欲出。
代楓滿(mǎn)意地笑了，他夸贊大家：“大家分析得很到位！這就是為什么我們小縣城球隊能穩居省前三的原因。7號就是不懂配合——下半場(chǎng)，我們給7號機會(huì )，讓他帶球帶個(gè)爽；然后，就揪準他打他的反擊，把他打爆。7號爆了——9號，自然就爆了?！?p> 所有隊員都敬佩地看著(zhù)代楓：“教練，牛！”
代楓最后贊許地看了隊員們一眼，就躺回了靠椅，他示意羅琪勻：“接下來(lái)，交給你?！?p> 羅琪勻點(diǎn)頭示意教練放心，然后就帶著(zhù)隊員們繼續討論起比賽細節來(lái)；而代楓則舒服地閉上眼睛，繼續養神了。他在心里呵呵——對方那個(gè)背著(zhù)活火山的隊長(cháng)，是有點(diǎn)意思。
桑珊可從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)像代楓這么可怕的對手，她還在布置戰術(shù)讓楊帆遠加強進(jìn)攻呢！她覺(jué)得只有用楊帆遠的優(yōu)點(diǎn)去掩蓋他的缺點(diǎn)，才可以減輕他在這一側給對覃鷹帶來(lái)的壓力。
這倒不是說(shuō)桑珊就跟代楓有天壤之別。只能說(shuō)新球隊新教練新問(wèn)題，桑珊現在只能向扁鵲學(xué)習忙著(zhù)四處查漏補缺，她又忙又急的哪還有時(shí)間精力去學(xué)習扁鵲的大哥呢。
一支球隊想要形成他的文化底蘊、風(fēng)格打法，那就像壘塔，得需要一個(gè)過(guò)程?，F在的桑珊和歷鯤鵬，還在塔底耒土呢。
歷鯤鵬正在絞盡腦汁地想要幫助覃鷹消解壓力，但目前來(lái)看效果一般——覃鷹這孩子成熟得有點(diǎn)可怕，盡管他已經(jīng)在歷鯤鵬家里住了有一段日子了，但是關(guān)于他的事，歷鯤鵬還全都是聽(tīng)王大龍說(shuō)的。
覃鷹自幼喪母，打小就被球迷父親送去練足球；幾乎對父親沒(méi)有印象的他也很快就成了孤兒——在那場(chǎng)遼東隊打平就降級的比賽里，遼東隊最后輸了，而覃鷹也目睹了身為球迷會(huì )長(cháng)、在看臺上擂鼓的父親在那個(gè)時(shí)刻癱倒在地，再沒(méi)能起來(lái)。
從那以后，覃鷹以遼東聚奕俱樂(lè )部為家，在以張江影為首的遼東足球人資助下學(xué)習、練球。
再沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)覃鷹為自己流淚，似乎他就是為隊友而生，只有隊友能讓他狂躁、流淚。
就像現在這樣，哪怕歷鯤鵬把口水都講干了，覃鷹也只是懂事的再三表示：“老大你放心，我絕對沒(méi)有問(wèn)題。你上半場(chǎng)在球門(mén)后說(shuō)的，我都聽(tīng)懂了，絕不會(huì )有問(wèn)題?！?p> 但是歷鯤鵬的直覺(jué)告訴自己——覃鷹有問(wèn)題，下半場(chǎng)可能會(huì )出大問(wèn)題。覃鷹絕不是楊爸那種一場(chǎng)比賽進(jìn)了三個(gè)烏龍球都沒(méi)啥特別感覺(jué)的球迷腦。
這場(chǎng)比賽，覃鷹已經(jīng)進(jìn)了兩個(gè)烏龍球了……
萬(wàn)一……歷鯤鵬不敢再往下想，他只能對自己說(shuō)“沒(méi)有萬(wàn)一”，因為裁判員的哨聲響起，下半場(chǎng)要開(kāi)始了！
歷鯤鵬只好用力地抱抱覃鷹：“放輕松，不要一個(gè)人扛。相信我們，我們是家人！”
可惜，心理學(xué)方面的書(shū)，歷鯤鵬還是看少了。他自以為是寬慰覃鷹的話(huà)，鉆進(jìn)覃鷹的心里，那就是“為了我的家人，我要抗起來(lái)！不能因為我的失誤就把大家帶向失敗，我是你們的隊長(cháng)，我要帶你們變強”！
中雅眾足球小將們在桑珊的鼓勵下嗷嗷叫著(zhù)上場(chǎng)了；覃鷹也在歷鯤鵬擔憂(yōu)的目光里堅定地走上了賽場(chǎng)。
歷鯤鵬無(wú)助地看向桑珊，他知道自己的寬慰失敗了——覃鷹的心結難解，能保證這場(chǎng)比賽不崩盤(pán)，就很幸運了。
桑珊沖歷鯤鵬擠出笑容，她示意歷鯤鵬放心——自己已經(jīng)做好針對性布置，會(huì )保護好覃鷹的，就像他保護球隊那樣！
此刻在桑珊腦海里浮現的，是那天她與覃鷹的對話(huà)。
她問(wèn)覃鷹：“我們球隊在瀟湘省……很遠的，你要不要回家問(wèn)問(wèn)你爸的意見(jiàn)？”
覃鷹抬頭望著(zhù)天空：“我去哪里踢球，我爸都會(huì )同意！”
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”當時(shí)覃鷹念的那句古詩(shī)又在桑珊耳邊響起，桑珊突然淚流。