蘇文走后，屋子又歸于寂靜。
蘇喬若無(wú)其事地寫(xiě)著(zhù)卷子，勉強做完兩套試卷，有些疲乏的她無(wú)聊便打開(kāi)電視看了會(huì )兒綜藝。
不知道是不是因為生病的緣故，她總感覺(jué)自己整個(gè)人渾身不得勁，雖然吃了藥有效果，但還是有些不大舒服。
蘇喬想等著(zhù)放學(xué)，可這會(huì )兒才接近四點(diǎn)，離學(xué)校放學(xué)還有一個(gè)多小時(shí)。
托著(zhù)臉，她長(cháng)長(cháng)的睫毛一卷，無(wú)端生出一絲寂寞來(lái)。
少女身上穿著(zhù)棉質(zhì)的襯衣，褲腿因為坐著(zhù)升起了一節，露出兩段白皙的腳腕。她目光直勾勾地盯著(zhù)電視機的屏幕，要是不知道的人還以為節目有多精彩。
手里轉著(zhù)筆，電視上正放著(zhù)近期很火的明星專(zhuān)訪(fǎng)，色調動(dòng)人。
蘇喬對明星沒(méi)什么興趣，她拿起遙控器準備換臺的時(shí)候鏡頭恰好切換到那位明星的笑臉上，動(dòng)作一頓，那張臉帶給她一種莫名的熟悉感，那恰到好處的笑容甚至讓她覺(jué)得有些虛偽。
擰了擰眉，她按了個(gè)數字切臺，難得因病請假在家，可是蘇喬渾身難受，完全沒(méi)有小時(shí)候請病假來(lái)得快樂(lè )。
大概是長(cháng)大了吧。她默默地想，又想到自己落下了的筆記，忍不住又嘆了一口氣。
好不容易靠著(zhù)一部還還算合胃口的電影熬到了放學(xué)的時(shí)間，蘇喬眼神飄向門(mén)口。
今天周四，她爹媽都很忙，先前她在等待里接到了座機電話(huà)，她媽媽滿(mǎn)含歉意地聲音從話(huà)筒里傳出來(lái)：“喬喬，今天你可能要去姜明家晚飯了……”
蘇喬聽(tīng)見(jiàn)自己很冷靜的聲音說(shuō)了句沒(méi)關(guān)系。
電話(huà)掛斷的時(shí)候，她低著(zhù)頭看了半晌電話(huà)的話(huà)筒，有些無(wú)所謂地勾了下唇。
的確沒(méi)什么關(guān)系，從小她就已經(jīng)習慣了父母的忙碌，習慣了父母每日每夜的爭吵，什么時(shí)候相敬如賓才要讓她吃驚。
等姜明敲響蘇喬家門(mén)的時(shí)候，天邊那最后一抹的霞光被西山吞噬得干干凈凈。
蘇喬那張略微蒼白的臉從門(mén)后面露出來(lái)。
書(shū)包還未來(lái)得及放下的姜明從里面掏出了她的卷子和別的東西，遞給她：“這些是你的試卷，還有你們班的作業(yè)?！?p> 請了病假卻還要補作業(yè)的蘇喬：“……”
“你身體怎么樣現在？”姜明盯著(zhù)面前那張還帶著(zhù)一些虛色蒼白的臉，
“挺好?！?p> 蘇喬接過(guò)自己的東西，翻看了一下自己的試卷，她忽然想起一件事情，班上試卷講完了她又沒(méi)在場(chǎng)，那她的卷子拿回來(lái)有啥用，她又沒(méi)聽(tīng)到課。
舉著(zhù)試卷，她默默地問(wèn)姜明。
姜明也愣了一下，他抿了抿唇，一副“你還不算太蠢”的樣子又從包里拿出了另外幾張試卷，挑了挑眉毛：“這是你們班班長(cháng)給我的她的試卷，說(shuō)是筆記給你抄?！?p> 上面赫然寫(xiě)著(zhù)班長(cháng)的名字――
呂伊。
字如其人，人如其名。
蘇喬一直盯著(zhù)試卷上舒雅的字跡看著(zhù)，在門(mén)口站了許久，連姜明離開(kāi)了都不曾發(fā)覺(jué)。
溜回家放下書(shū)包的姜明又被自己母親攆出來(lái)，去叫女生來(lái)自個(gè)兒家里吃飯，得了命令的姜明飛快地再次敲響了蘇喬家門(mén)：
“喬，快出來(lái)快出來(lái)，去我家吃飯?！?p> 蘇喬換了一身衣服，把樓下的燈一關(guān)，門(mén)一鎖，她就頂著(zhù)夜色漸濃的天，和姜明一起去了他家。
得知蘇喬昨晚半夜鬧肚子，姜母給她沖了杯蜂蜜水，吃飯的時(shí)候也格外注意她吃的菜油不油膩，就像自己親閨女那般。
蘇喬喝著(zhù)蜂蜜水卻覺(jué)得有些苦澀，畢竟不是自己家，還天天來(lái)蹭飯吃。她想著(zhù)想著(zhù)有些難過(guò)。
等蘇喬回去后，姜家三口坐在客廳看了會(huì )兒新聞聯(lián)播。
姜母破天荒地嘆了口氣：“想來(lái)喬喬也可憐，攤上那么個(gè)父親。父母工作還天天那么忙?！彪m然聽(tīng)她好友說(shuō)她的丈夫已經(jīng)有機會(huì )升遷，但是以往那男的對她好友和蘇喬二人是真的過(guò)分。
姜明旁敲側擊地向自己母親套話(huà)，蘇喬明年是不是真的要搬走。
卻被自己母親瞪了一眼：“小孩子家家管么多做什么，回房間做作業(yè)去?！?p> “剛考完哪兒來(lái)的作業(yè)……”姜明超級小聲地說(shuō)。
“你說(shuō)什么？”
看見(jiàn)母上如下雷雨般的臉色，姜明秒慫地說(shuō)了句沒(méi)什么，然后摸了摸鼻尖，拎著(zhù)沙發(fā)上隨意丟著(zhù)的書(shū)包上了樓
從小他就得出一句真理，惹誰(shuí)都別惹母上，不然有他好果子吃。
外面，夜色蒼茫，幾點(diǎn)星斜掛在那天幕之上。
蘇喬在樓下給自己倒了杯溫溫的水就著(zhù)吃藥片，藥劑她一點(diǎn)兒也不想沖著(zhù)喝。吃完藥片之后她有一口沒(méi)一口地抿著(zhù)，目光卻放在門(mén)把上，看了一會(huì )兒她又看了看其他的窗戶(hù)是不是關(guān)緊了，檢查了一下她轉身回房。
坐在房間里她對著(zhù)班長(cháng)借給她的卷子狂抄著(zhù)筆記，很快抄完，作業(yè)就是下篇古文的注解預習，其余課的老師都或多或少布置了一點(diǎn)書(shū)面作業(yè)。數學(xué)倒是沒(méi)有，英語(yǔ)的話(huà)是抄寫(xiě)三遍后面的一課。
很快，蘇喬就寫(xiě)完了作業(yè)。
鋪開(kāi)那本已經(jīng)寫(xiě)完了的筆記本，她拿出之前新買(mǎi)的，下意識地咬了下唇，長(cháng)睫輕垂。
“夜深，極靜?！?p> 她在柔軟潔白的本子上寫(xiě)了幾個(gè)字，爾后又苦惱地蹙眉，盯著(zhù)她寫(xiě)下的字發(fā)起了呆。
以前寫(xiě)的故事在內容上肯定要大改，畢竟從今天的眼光望過(guò)去，筆觸是那么幼稚看不上眼，畫(huà)了半小時(shí)梳理了下大綱，蘇喬還是蠻高興的，自己至少是把這篇文完整寫(xiě)下來(lái)了，不過(guò)乍看框架太大，有些不確定自己是不是能夠把握這種框架的。
梳理完大綱以后，蘇喬看看時(shí)間八點(diǎn)半，又抽出一張試卷開(kāi)始寫(xiě)，等她寫(xiě)完已經(jīng)差不多快要十點(diǎn)了，因為有道題她算了幾遍答案都不對。
打了個(gè)哈欠，雖然今天睡夠了昨天的份，但鑒于明天還要早起上學(xué)她還是一早關(guān)了燈睡覺(jué)。
第二天在學(xué)校，蘇喬被一些女生圍了一會(huì )兒，都在關(guān)心她身體怎么樣。
蘇喬心里微暖，于是她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“打過(guò)針吃過(guò)藥了，問(wèn)題不大?！比缓笏寻嚅L(cháng)的卷子遞過(guò)去，唇邊掛起一抹笑意，“謝謝班長(cháng)?！?p> 班長(cháng)呂伊接過(guò)卷子一臉正色道：“幫助同學(xué)是應該的，沒(méi)什么謝不謝的?！敝?chē)鷰讉€(gè)女生都被她的樣子逗樂(lè )了。
早讀快開(kāi)始了，班主任悠悠地來(lái)到教室，靠著(zhù)講臺。蘇喬周?chē)菐讉€(gè)女生看了紛紛回到座位乖巧地坐好。
蘇喬默默寫(xiě)著(zhù)試卷，雖然還沒(méi)到高考的時(shí)候，但是她已經(jīng)過(guò)得像是快高考了一樣，心里還在考慮等放假的時(shí)候去買(mǎi)另外幾門(mén)課的試卷做。
她的座位里放著(zhù)剛好夠一天的藥片，沒(méi)拆封，是用剪刀把那板藥給剪了。
今天早讀是語(yǔ)文，老師讓領(lǐng)讀的帶著(zhù)讀了一遍下午要學(xué)的那篇文言文的注解，老師走后接著(zhù)讀了兩遍之后又去讀前面學(xué)過(guò)的要背誦的文言文和詩(shī)句。
整個(gè)校園里都充斥著(zhù)朗朗書(shū)聲，操場(chǎng)上是參加了校隊的學(xué)生在訓練，為了下個(gè)月的市運動(dòng)比賽做著(zhù)準備。
蘇喬去接了杯水，回來(lái)后趁著(zhù)還沒(méi)上課拿著(zhù)沒(méi)聽(tīng)的數學(xué)月考卷上的題目問(wèn)林殊，她秉持著(zhù)能不去辦公室那就不是辦公室問(wèn)問(wèn)題，在辦公室感覺(jué)渾身不自在，而且會(huì )有熟悉的老師拉著(zhù)你聊聊近況。
近況……近況還能怎么樣啊摔。蘇喬默。
林殊很樂(lè )意，便給她說(shuō)了一遍。
可能是最近題目做的多了，問(wèn)起來(lái)不太懂的題居然可以聽(tīng)一遍就能懂個(gè)大概了，不像之前一樣要反復問(wèn)個(gè)三五遍還搞不明白。
蘇喬明白了啥叫題海戰術(shù)，雖然她這還只是一點(diǎn)點(diǎn)的題，但是效果還是顯著(zhù)的。姜明說(shuō)等她基礎打扎實(shí)了就可以買(mǎi)一本厚厚的五三開(kāi)始做了。
想到上次姜明丟給她的那本因為沒(méi)啥用不知道放到哪里去了的五三，有些惆悵。就是不知道這次月考她能考多少。抿了抿唇，她的眼里生出一些期待。
“你腦子挺好的啊?！绷质饪此谎?，撇了撇嘴角。
蘇喬賞他一記白眼：“正常人腦子都挺好的?！?p> 林殊興趣盎然，摸著(zhù)下巴說(shuō)：“那你難不成是不正常的人？不然以前那幾道基礎題還要問(wèn)個(gè)幾百遍?！?p> 被戳中某處的蘇喬：“……”大佬的腦回路就是和常人不大一樣，思考的點(diǎn)也那么奇怪。
今天的數學(xué)課還是接著(zhù)講題，因為蘇喬抄了班長(cháng)呂伊試卷上的筆記，又問(wèn)了林殊老師講到而她又錯了的題，因此在老師講題的時(shí)候思維還是活躍進(jìn)了課堂。
他們班主任負責批改的是前面兩道大題，他著(zhù)重給班上的學(xué)生單獨拎出來(lái)講了一下，全班都忙著(zhù)抄解題步驟，給面子似的發(fā)出“哦這樣”之類(lèi)的敷衍聲音。
老班下課的時(shí)候要趕著(zhù)去批試卷，下課都沒(méi)說(shuō)就夾著(zhù)卷子跑了，沒(méi)錯，就是跑了。
全年級的各科卷子每個(gè)班的各科老師負責批改的題目都是不一樣的，這個(gè)老師批改前面的選擇，這個(gè)批改中間，那個(gè)改作文……等等。
“等成績(jì)出來(lái)后大概是這次五一假期吧？剛好周末唉?！?p> 瞧著(zhù)班主任匆匆離去的背影，身后的林殊出聲。
蘇喬若有所思。