第三章 愛(ài)情史（五）

　　“長(cháng)亭外，古道邊，

　　芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，

　　夕陽(yáng)山外山。

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，

　　晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，

　　天之涯，地之角，

　　知交半零落，

　　一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，

　　問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊，

　　天之涯，地之角，知交半零落，

　　人生難得是歡聚，惟有別離多，

　　天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多?！?p>　　不知不覺(jué)中已經(jīng)到了六年級的畢業(yè)季，站在隊伍里，不自覺(jué)的唱起這首送別歌，唱完了就代表真的是送走了某些東西，或者說(shuō)同時(shí)也迎來(lái)了新的長(cháng)大。

　　其實(shí)說(shuō)到這個(gè)場(chǎng)景，給我印象最深的就是林海音的《爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了》。

　　有人說(shuō)成長(cháng)是一件幸福的事情，也有人說(shuō)成長(cháng)是一件痛苦的事情，但給我的感覺(jué)，結合我自己的生活經(jīng)歷，好像是是幸福更加要多一些。

　　昨天我和爸媽說(shuō)了明天的六年級畢業(yè)歡送會(huì )，不想不知道，一想還真有驚訝的樣子，不自覺(jué)中小學(xué)畢業(yè)了，當然是對于爸媽來(lái)說(shuō)的。本來(lái)，明天對于爸媽是很忙的一天，可是到了晚上吃飯的時(shí)候，爸媽說(shuō)兩個(gè)人要一起去送別我的畢業(yè)季，在我的印象當中，只要是家長(cháng)開(kāi)會(huì )之類(lèi)的活動(dòng)，頂多是老媽去，或者找個(gè)理由推脫，說(shuō)忙，干脆不去，但這次著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一下，覺(jué)得倍有面子。

　　每次吃完飯，我只是靠在沙發(fā)上看電視，這次吃完飯，我主動(dòng)要求洗碗，打掃桌子，估計也會(huì )讓老媽感動(dòng)一下，覺(jué)得六年的小學(xué)沒(méi)有白上，自己的兒子終于長(cháng)大了一點(diǎn)。

　　早晨很早就起來(lái)了，因為出了一個(gè)小狀況，之前放在柜子里的紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了，找了半天才找到，匆匆的吃完早飯，我們一家人就去了學(xué)校。

　　老師去的還早，在安排各自的座位，其他的同學(xué)都是爸爸或者媽媽來(lái)的，老師看著(zhù)我們是一家都來(lái)了，就主動(dòng)上前邀請我們在前排就座，大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，人員才算來(lái)的差不多了，安靜的會(huì )場(chǎng)，只有燈光在自由的穿梭著(zhù)，好像還能聽(tīng)到呼吸聲，靜靜等待開(kāi)始。

　　接著(zhù)隨著(zhù)主持人的上臺，宣布了會(huì )場(chǎng)的秩序問(wèn)題，又介紹了會(huì )場(chǎng)的幾個(gè)步驟：

　　第一：主持人宣讀開(kāi)場(chǎng)白；

　　第二：學(xué)生代表發(fā)表演講；

　　第三：幾個(gè)代表老師做對于畢業(yè)的感言；

　　第四：校長(cháng)講話(huà)，并寄語(yǔ)希望；

　　第五：由各個(gè)畢業(yè)班演唱《送別歌》；

　　一共有五個(gè)步驟，開(kāi)到了下午兩點(diǎn)多，中午和爸媽回家吃了飯，又回來(lái)了，聽(tīng)完了最后的送別歌，我們就回去了，夏天有點(diǎn)熱，“畢業(yè)”兩個(gè)字又使這個(gè)夏天溫度升高了幾度，成了幾個(gè)典型夏天的開(kāi)始，每次經(jīng)歷都如同是心里的創(chuàng )傷復發(fā)，治不好，反而更加的疼痛。

　　這個(gè)夏天爸爸意外的養起了花，除了天然的雨水，也會(huì )自己澆澆水，如同盛開(kāi)的夏天，越熱越有感覺(jué)。