131.我的死因（十二）
“??！對了，順帶一提，剛剛忘了告訴你們了，我之前見(jiàn)到的那名女子，就是你們身邊的這位，嗯，這么說(shuō)可能不太準確？應該說(shuō)...和這位少女長(cháng)得一模一樣？不過(guò)我認為應當是同一個(gè)人?！?p> 就在這時(shí)，紅鶴像是想起了什么似的，虛著(zhù)眼，漫不經(jīng)心地指了指少女，對著(zhù)周可兒和指間沙隨口說(shuō)道，好像這事兒一點(diǎn)也不重要似的....
周可兒聽(tīng)了沒(méi)什么太大反應，畢竟這是意料之中的事情，他一開(kāi)始在小巷子里碰見(jiàn)的那個(gè)周可兒化作的少女，長(cháng)得就和身邊這個(gè)一樣。
倒是指間沙懵了，瞪大了眼睛，看了一眼那名少女，抓狂道：“這么重要的事情，你到現在才說(shuō)？！那豈不是我們剛剛交換的情報，都被她聽(tīng)過(guò)去了嗎！這種事應該一開(kāi)始就告訴我們的??！”
“沒(méi)有必要，如果有什么不能在她面前提及的信息，周可兒會(huì )提前制止的?！?p> 紅鶴面無(wú)聲情，極其篤定地道。
“對啊對??！我都還沒(méi)說(shuō)什么呢，你著(zhù)急什么？沒(méi)有必要的啦，況且..“
周可兒大刺刺地揮了揮手，并意味深長(cháng)地看了一眼沒(méi)搞懂現在狀況，顯得有些手足無(wú)措的少女，瞇起眼睛，用略帶威脅的語(yǔ)氣，緩緩地，一字一句說(shuō)道：“有些事情，還是再給當事人說(shuō)一遍，當作溫習也是不錯的嘛，只是不知道，做到這種程度，能不能讓你對你所作之事，所懷的想法，感到哪怕一絲羞恥與愧疚呢？”
“你...你在說(shuō)什么??？我不明自你這是什么意思？”少女眼神慌亂，下意識結結巴巴地搖頭說(shuō)道。
“嗤，還真是挺有意思的，怎么每個(gè)被戳穿真面目的人，總會(huì )去說(shuō)這句話(huà)？這種反駁方式簡(jiǎn)直就如同在自己臉上刻上「沒(méi)錯！你說(shuō)的就是我！」這幾個(gè)大字招搖過(guò)市一樣??！”
周可兒忍不住嗤笑出聲，頗為無(wú)奈地打量了少女一眼，終于肯定了現在這個(gè)，和剛剛那個(gè)少女已經(jīng)不是一個(gè)人了，雖然不清楚是怎么做到的，但這一點(diǎn)卻是確定無(wú)疑了的，“算啦，既然你想要負隅頑抗，那紅鶴，不用顧忌了，把日記本上的內容說(shuō)出來(lái)吧！直接說(shuō)給她聽(tīng)，這下子，她就沒(méi)什么好辯駁了的吧？怎么就這么想要把自己置于尷尬的境地呢？”
“日記本的內容因為說(shuō)出來(lái)會(huì )被屏弊，再加上我也記不完全，就簡(jiǎn)略地概括下好了?！?p> 紅鶴歪了歪頭，一邊思索著(zhù)，一邊用自己的話(huà)概括復述道：“比起欺凌她的，以指間沙為首的一大群學(xué)生，她似乎更加憎恨我這個(gè)因為為她打抱不平并施以援手的好心同學(xué)呢。
日記中用了她能想到的所有惡毒詞匯來(lái)先罵我，這倒是讓我漲了不少知識，記下來(lái)以后還可以用。那些河匯就算是我看了都心里發(fā)寒，實(shí)在是可怕?！?p> “誒？我嗎？我的身份是校園霸凌的不良頭頭嗎？不會(huì )吧！”
指間沙又雙驚了，指著(zhù)自己不可置信地道。
“首先，誰(shuí)說(shuō)只有不良頭頭才會(huì )校園霸凌的？根據研究表明，比起那些看上去就兇惡，聲名較差的不良學(xué)生，校園霸凌的施加者，有很大一部分，嗯，或者直接說(shuō)，大部分反而是那些家境優(yōu)渥，師長(cháng)眼中的好學(xué)生呢。
其次....這情節讓我想到了幾個(gè)舊紀元小故事，譬如說(shuō)...農夫與蛇，東郭先生與狼，郝建與老奶奶。
嗯...雖然我不知道最后那個(gè)是什么典故?！?p> 周可兒摸著(zhù)下巴，一本正級地分析道，還時(shí)不時(shí)瞟一眼少女。
“哦，還有一件已經(jīng)確定的事情，我當時(shí)看了日記之后，下意識地有了個(gè)想法，于是就直接就問(wèn)了那個(gè)少女，沒(méi)想到，她還沒(méi)回答我的問(wèn)題，系統就提示我已經(jīng)完成了主線(xiàn)化務(wù)二，即知道自己為什么而死，答案是，我因為幫助了那名少女，并施加援手，這才導致了我的死亡，只不過(guò)...我還沒(méi)想到死法是什么?！?p> 紅鶴想了想繼續補充了一點(diǎn)，并朝那名少女看去，似乎是等待她自己回答這個(gè)問(wèn)題的樣子。
“不，不是我做的！”
少女瘋狂搖頭，矢口否認道，并畏畏縮縮地朝指間沙看去。
“很顯然，是指間沙干的啊，這不是擺明了的事實(shí)嗎？從一開(kāi)始紅鶴的尸體出現在你的身邊那時(shí)起，就應該已經(jīng)預料到了這種結果吧？畢竟你也是校園霸凌的發(fā)起者呢，不害死幾個(gè)人怎么說(shuō)得過(guò)去？”
周可兒一幅理所當然的樣子，接過(guò)話(huà)頭，朝指間沙聳了聳肩，隨即再度看向少女，嘴角勾了勾，繼續道，“不過(guò)話(huà)雖如此，但你要知道，一般來(lái)說(shuō)，實(shí)施校園霸凌的人呢，是會(huì )很小心地避開(kāi)殺人這一茬的，畢竟他們不想惹禍上身。
如果只是欺凌的話(huà)，那還可以被上頭輕描淡寫(xiě)地說(shuō)句“小子孩子玩玩而已”，從而翻過(guò)頁(yè)去。
但出了人命的話(huà)，那性質(zhì)就完全不一樣了。再者，欺凌他人是他們的樂(lè )趣來(lái)源，或者是尋找自我存在感的方式。如果被欺凌者沒(méi)了，他們又怎么獲得樂(lè )趣呢？
綜上所述，我估摸著(zhù)....估計是指間沙提了個(gè)略微過(guò)火的提議，然后逼你去做，之后呢...你就在所謂“心理壓力”“崩潰感”等一系列借口之下，十分安心自得地殺掉了紅鶴，是這樣吧？
嘛，畢竟舊紀元有句古話(huà)么，奴才翻身當了主人，比原來(lái)的主人更兇惡，對吧?”
“有理有據，令人信服。但我并沒(méi)有接到任務(wù)完成的提示呢?！?p> 紅鶴瞪著(zhù)死魚(yú)眼，朝周可兒道。
“廢話(huà)，我只是說(shuō)了一下大概起因，又沒(méi)推斷出你是怎么死的?！?p> 周可兒翻了翻白眼，朝少女努了努嘴，“這個(gè)你不如直接問(wèn)她來(lái)得高效一點(diǎn)兒。
不過(guò)，我倒是沒(méi)想出來(lái)....這又和我有什么關(guān)系呢？指間沙是施暴者，紅鶴是救助者又因此而死，我只不過(guò)是無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有施以援手而已吧？充其量也只是個(gè)和其他同學(xué)一樣的背景板而已，為什么是我呢？
還是說(shuō)，有什么我未發(fā)現的隱情嗎?能讓我從一干觀(guān)眾中脫穎而出？難不成你暗戀我？發(fā)現我袖手旁觀(guān)，所以因愛(ài)生恨？那也太狗血了吧？”
“只不過(guò)是無(wú)動(dòng)于衷可還行，你這是純粹的人渣式發(fā)言哦，渣男先生?！?p> 指間沙忍不住吐槽道。
“嘁，你一個(gè)施暴者怎么好意思，說(shuō)我是人渣的？”
周可兒翻了個(gè)白眼，十分欠揍地朝指間沙聳了聳肩。
“這性質(zhì)完全不一樣吧！那又不是我干的啊喂！”
指間沙十分無(wú)辜地爭辯道。
“開(kāi)始了開(kāi)始了，否認事實(shí)，偷換概念，推卸責任，常威，還說(shuō)你不是人渣！”
周可兒當即高聲喝道。
指間沙無(wú)奈捂臉，她要是再和周可心吵吵，她就是傻嘩！