第八十九章 98分？
緊張的考完試之后，馬上就是放假了，部分成績(jì)陸陸續續的出來(lái)了，班長(cháng)王俊給所有的成績(jì)整理好，定時(shí)通報，自然是有人歡喜有人憂(yōu)。
歡喜的自然是各有各的歡喜，有60分萬(wàn)歲的歡喜，也有為自己辛苦付出得到回報的歡喜。
憂(yōu)的更是不同的憂(yōu)，有原本就是從錄取線(xiàn)低的省份來(lái)的同學(xué)，底子厚薄不一，在大物這門(mén)課上盡管下足了力氣，無(wú)奈更多的是依靠以前在學(xué)校打下的基礎，考過(guò)60分的自然高高興興，而不及格的，則是愁眉苦臉的，為下一學(xué)期剛開(kāi)始就得補考的事情發(fā)愁，這個(gè)假期算是泡湯了。
反倒是高數的成績(jì)都比較理想，大家基本上都在同一起跑線(xiàn)上，鐘若老師抓的比較緊，全班沒(méi)有掛課的，只是成績(jì)分化的比較嚴重，集中在90分以上的和70分以下，中間的反而沒(méi)有幾個(gè)，尤其是楊輝和郭輝兩個(gè)人都是100分，讓王俊嘖嘖稱(chēng)贊，“這學(xué)校里面成天不上課的兩個(gè)人反倒是最高分，咱們班盡出妖孽！”
郭輝對楊輝能考100分絲毫不覺(jué)得奇怪，這貨以前在大一大二的時(shí)候成績(jì)一直都很好，在大三的時(shí)候沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲成績(jì)下滑的厲害，和郭輝馬超兩人并稱(chēng)熱發(fā)班的三大神，以連續通宵神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾著(zhù)稱(chēng)。
讓所有人都見(jiàn)怪不怪的是郭輝的成績(jì)，居然有一門(mén)沒(méi)有100，讓所有人震驚，就連大學(xué)英語(yǔ)都考了個(gè)100，要知道，這門(mén)課全班的平均成績(jì)可是剛夠70分，考試最后一題還是一篇作文，滿(mǎn)分20分，郭輝居然能給作文也拿滿(mǎn)分，實(shí)在是不可思議。
王俊趁郭輝空閑的時(shí)候問(wèn)他，“那一門(mén)咋沒(méi)考100分？”
郭輝問(wèn)哪一門(mén)？
“計算機應用與基礎！”
郭輝哦了一聲，“那天同一時(shí)間考兩門(mén)，一個(gè)小時(shí)交卷考另外一場(chǎng)了！”
王俊奇怪，“咱不都是考一門(mén)嗎？”
“我去參加大二考試了！”
“什嗎？你這是打算上兩年本科嗎？”
“被你發(fā)現了？”
“我靠，你高中也是這么妖孽嗎？”
郭輝笑而不語(yǔ)，王俊掩面而去，郭輝還在后面喊，“幫忙問(wèn)一下我的成績(jì)??！”
王俊蕭瑟的背影在風(fēng)中搖曳，頭也不回的擺了擺手，表示自己知道了。
呵呵，看這事兒整得，給班長(cháng)打擊的不輕。想起計算機的事兒，好像是發(fā)現試卷中間出題錯誤吧，這二十年的計算機老鳥(niǎo)了，還有金手指，怎么可能會(huì )錯?？偛豢赡芤驗檫@兩分去和老師較勁吧！
王俊去查郭輝的考試成績(jì)，自然也有老師在議論。
在機設系的辦公室里，就有老師在閑聊，鐘若老師先是問(wèn)了一句，“我這邊今年出了個(gè)妖孽啊，還是兩個(gè)，高數考了一百分！”
“哦？是不是啊，俺們也有一個(gè)100分！不，兩個(gè)100，不過(guò)都是一個(gè)人?！贝笪锢蠋熎仓?zhù)豫普也回答說(shuō)有。
“今年看起來(lái)成績(jì)都不錯啊，我這邊也有一個(gè)！”串門(mén)的英語(yǔ)老師也這樣說(shuō)。
鐘若老師左右瞅了瞅，“你們都是誰(shuí)考100分了？”
三個(gè)人異口同聲，“郭輝！”
鐘若老師拍拍胸口，“那我就不奇怪了，特等獎學(xué)金的獲得者嘛！”
大物老師補充，“問(wèn)題是郭輝參加的考試一個(gè)是大物一個(gè)是理論力學(xué)??！”
這回又輪到鐘若凌亂了，“這郭輝是大一大二一并上了？”
“不行不行，這事兒得給海主任匯報一下！”
“走走走，一起去！”
幾位老師私跟著(zhù)去海主任辦公室，發(fā)現領(lǐng)導辦公室擠了一屋子等匯報的，相熟的老師互相問(wèn)一句，“都是給主任匯報成績(jì)的？”
得到肯定的答復。
海主任見(jiàn)人這么多，暗想，看來(lái)自己領(lǐng)導的威信還是非常高嘛，這安排下去的工作都知道找自己匯報了，“都是說(shuō)郭輝成績(jì)的？”
見(jiàn)眾人都點(diǎn)頭，“那行，一個(gè)一個(gè)說(shuō)，我記錄一下！”
早有老師搶先一步，“主任您坐，我來(lái)統計！”
“高數100！”
“大物100！理論力學(xué)100！”
“英語(yǔ)100！”
。。。
“計算機基礎與應用98！”
“嗯？”海主任有點(diǎn)驚訝，其余眾老師也是齊刷刷的盯著(zhù)計算機老師，“你復查過(guò)了？”
計算機老師肯定的回答，“確認了一遍，就是98分！這是卷子，您瞧瞧！”用手指了指錯的題，“就是這道！”
海主任也是網(wǎng)絡(luò )的弄潮兒，對計算機應用也是很精通的，仔細看了看題，“你這題明明是出錯題了嘛！你再仔細瞅瞅！”
計算機老師臉一黃，當時(shí)郭輝考試的時(shí)候提出來(lái)了，自己沒(méi)有在意，這被主任指出來(lái)，這臉打的啪啪的。
“是，是，馬上改！”計算機老師拿起卷子走了。
等到所有人匯報完畢，居然驚人的發(fā)現，郭輝考了14門(mén)課，得了14個(gè)100分，現場(chǎng)的老師早已被震的麻木了。
海主任看著(zhù)成績(jì)單，揮了揮手，“都散了吧！”待人都走完后，給董校長(cháng)打個(gè)電話(huà)，“校長(cháng)啊，我這邊有個(gè)情況想給領(lǐng)導您匯報一下。。。哎，好的，我馬上到您辦公室！”
海主任忙拽過(guò)成績(jì)單，奔向校長(cháng)辦公室。機設系離學(xué)校主辦公樓就隔了一條馬路，加上上下樓的功夫最多十分鐘就到了，海主任用了不到五分鐘就到了，敲門(mén)之前還摸了一把額頭的汗，大冬天的，也是難為海主任了。
其實(shí)類(lèi)似的事情在任何地方都很常見(jiàn)，領(lǐng)導召喚的話(huà)更是夸張，陳太忠不是經(jīng)常這樣做嗎？還用過(guò)萬(wàn)里閑庭。
這叫政治正確，身在體制之中，每一步都是謹小慎微，每一步都是推演過(guò)無(wú)數遍的，郭輝也曾這樣被歷練過(guò)，口直心快的人遲早要吃虧。
以至于郭輝最后練就了一套樹(shù)懶神功，任何人找郭輝匯報的時(shí)候，總感覺(jué)郭輝慢個(gè)半拍，實(shí)則是郭輝腦子在使勁的轉圈，在分析，匯報人有什么樣的目的和想法，這件事情應該怎么去做？權衡利弊之下放做決定。有時(shí)候和妹子約會(huì )，腦子里轉了半天，才支應一聲，整得對方還以為郭輝患有嚴重的癡呆癥，這是帕金森的年輕版嗎？
領(lǐng)導的想法可能會(huì )有各種各樣，尤其是像什么電話(huà)打不通，占個(gè)線(xiàn)之類(lèi)的，雖然確實(shí)是在忙，但是，領(lǐng)導他可不管你忙不忙，第一時(shí)間回過(guò)去，或者直接到領(lǐng)導辦公室門(mén)口待命才是正理。
當然也不是所有的領(lǐng)導都是這樣，但是如果一個(gè)領(lǐng)導想找你事兒，這就是最好的發(fā)作機會(huì )，時(shí)不時(shí)的甩個(gè)冷釘子，譬如，“郭輝你的業(yè)務(wù)很忙啊，電話(huà)老占線(xiàn)之類(lèi)的！”聽(tīng)著(zhù)像是領(lǐng)導在夸人，實(shí)際則是領(lǐng)導已經(jīng)準備要弄事兒了。
更為嚴重的情況，當你的主管領(lǐng)導對你有意見(jiàn)的時(shí)候，要么立即服軟，“是是是，我錯了，您批評我吧！”要么你就等著(zhù)被調整吧，即便你是個(gè)中層領(lǐng)導，掌管一個(gè)部門(mén)，又能怎么樣，領(lǐng)導給你架空的能力總是有的，企業(yè)的規章制度就賦予了各級領(lǐng)導不同的權力，不要以為自己是個(gè)部長(cháng)就能怎么滴了，你簽發(fā)的文件找領(lǐng)導批準，領(lǐng)導輕飄飄的一句，“放桌上我看看再說(shuō)吧！”就一個(gè)拖字就能給你整的瘋掉，你還不能催，呵呵，都是千年的狐貍，誰(shuí)會(huì )不清楚是怎么回事吧！
所以官大一級壓死人就是這樣一個(gè)道理，明白了就明白了，不明白的當個(gè)傻白甜可以，想進(jìn)步？呵呵，先過(guò)了領(lǐng)導這一關(guān)吧。
郭輝以前可沒(méi)少吃虧，都是在摸爬滾打當中進(jìn)步的，誰(shuí)會(huì )缺少一顆玲瓏心呢？如果在學(xué)校碰見(jiàn)哪個(gè)系領(lǐng)導啊，教導主任啊，年級長(cháng)啊什么的，不要小看，領(lǐng)導的才華總是不會(huì )欠缺的。
如果郭輝看到海主任這般操作的話(huà)，肯定會(huì )給海追風(fēng)主任點(diǎn)一個(gè)大大的贊字。
巧合的是，郭輝就在董校長(cháng)的辦公室里匯報工作，而聽(tīng)海主任要匯報工作，這不到五分鐘就趕過(guò)來(lái)，這效率杠杠的。
海主任推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)郭輝正坐在董校長(cháng)的面前，哈哈一笑，“郭輝同學(xué)也在啊，這一并說(shuō)吧！”
“恭喜啊，郭輝同學(xué)，你這可是我當老師以來(lái)遇見(jiàn)的第一人啊，全部100分，還是大一大二一起考試，來(lái)來(lái)，你看看，剛出的成績(jì)！”說(shuō)著(zhù)遞過(guò)去一張紙，上面寫(xiě)了十四門(mén)課，都是100分。
郭輝站起身，先向海主任表示感謝，“謝謝海主任幫忙，我這平時(shí)也不怎么上課，給您添麻煩了！”
海主任揮了揮手，“舉手之勞，舉手之勞！”
董校長(cháng)看海主任給郭輝大二參加考試的事情干的漂亮，也是覺(jué)得挺長(cháng)臉，笑著(zhù)對海主任說(shuō)，“坐下說(shuō)吧！正好郭輝這邊也有個(gè)事情麻煩你們系，這可是真的好項目，你們系里面那些閑置的試驗臺可真的派上用場(chǎng)了！”
海主任一聽(tīng)，忙應承下來(lái)，“今天這是雙喜臨門(mén)??！”
“小郭同學(xué)，你給海主任匯報一下吧！”
郭輝干笑一下，“原本就是一個(gè)構思，想法還不是很成熟，今天本來(lái)是感謝董校長(cháng)來(lái)著(zhù)，順便提了一下，結果董校長(cháng)這么重視，我說(shuō)這流程不對吧，應該先給海主任匯報來(lái)著(zhù)，失禮了！”郭輝突然發(fā)現這有點(diǎn)越級匯報的意思，忙給海主任解釋一句，上一次要直接參加大二考試的事情是不是都給海主任留下陰影了，唉，這事兒辦的，算了，以后更多的還是利益交換為主吧，咱這怎么說(shuō)也是董事長(cháng)了好不。
海主任哪兒敢說(shuō)別的啊，忙客氣一下，“郭輝盡管提，這有領(lǐng)導把關(guān)過(guò)的事情，我們有了大方向才能更好的開(kāi)展工作嘛！”
于是郭輝就把想和學(xué)校一起搞幾個(gè)課題的想法說(shuō)了說(shuō)，郭輝自己的本意則是，哪有那么多時(shí)間搞發(fā)動(dòng)機測繪然后改型呢？與其浪費精力在這上面不如干點(diǎn)別的。比如在現有洛柴的產(chǎn)品上全新改型，用來(lái)匹配別的動(dòng)力機械。相當于成立個(gè)配套部吧，先玩一兩個(gè)產(chǎn)品出來(lái)打市場(chǎng)。
自己公司那些個(gè)技術(shù)員還是算了吧！這才想到以課題的形式交給科大的老師來(lái)做，老師當然可以分解給研究生啊，課題掏經(jīng)費就闊以了嘛！
海主任聽(tīng)聞?dòng)姓n題，這眼睛刷都綠了，窮的太久了啊，以前學(xué)校歸部里管，部里那么多學(xué)校，撒胡椒面也輪不到內燃機專(zhuān)業(yè)??！這有課題，有外快掙，這多好的事兒??！再看向郭輝，立馬變得可親可愛(ài)起來(lái)，這可是財神爺??！立即表態(tài)，“郭輝同學(xué)，我代表系里感謝你，你放心，我們一定組織起強大的技術(shù)力量攻堅克難，保證拿下課題?！?p> “海主任，以后麻煩系里的事情還不少啊，辛苦了辛苦了！”郭輝見(jiàn)目的達到，和海主任握握手，又和校長(cháng)打聲招呼，“校長(cháng)，海主任你們先聊，我先走了！”