第三十七章 出題老師的意圖是想我死
十天后，秦元再度來(lái)到了考場(chǎng)，陌如玉笑著(zhù)和秦元打了個(gè)招呼，一顰一笑依舊讓人心動(dòng)，不過(guò)還好秦元是一個(gè)男性，完全免疫了這些傷害——就算沒(méi)有免疫也要說(shuō)免疫。
兵書(shū)釋義難度并不大，秦元很輕松就完成了，這一次并沒(méi)有出現像上一次連題目都沒(méi)認清的情況。
他自信他的成績(jì)評分至少“上下”，回去之后還很?chē)N瑟地和先生炫耀了，自我感覺(jué)十分良好。
一天后，成績(jì)公示。
“秦元，中上?！?p> 陪著(zhù)秦元看成績(jì)的先生拍了拍秦元的肩：“唉?！?p> “先生，你這樣讓我壓力很大的?！?p> 先生笑了笑：“先生我和你說(shuō)，這一次至少是上下，說(shuō)不定還是上上呢?！?p> “閉嘴！”秦元滿(mǎn)頭黑線(xiàn)，這種黑歷史被人大庭廣眾之下講出來(lái)還是讓他有點(diǎn)不好意思的。
先生也不計較：“那你策略能得什么評分？”
“至少……上中！”秦元自信滿(mǎn)滿(mǎn)，雖然不管是前世還是今生他都不曾接觸過(guò)軍事戰爭，對于兵法一竅不通，但是他在商戰中長(cháng)大，俗話(huà)說(shuō)得好，商場(chǎng)如戰場(chǎng)，對于策略他自信還是有一點(diǎn)把握的。
“我對應一下啊……你說(shuō)上下得中上，那上中應該是……上下？”
等等！
那個(gè)曾經(jīng)打算拿戒尺打自己的威嚴先生去哪了？
秦元深深嘆了一口氣：“先生，你有沒(méi)有什么策略的經(jīng)驗能夠傳授給我？”
“我當年是秀才，是文舉的，不是武舉的?！?p> “抱歉，打擾了?！鼻卦X(jué)得自己也是石樂(lè )志。
又是十天過(guò)去，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地秦元再一次在考場(chǎng)門(mén)口看到了陌如玉。
“怎么……又是你？”
“好久不見(jiàn)?！蹦叭缬竦男θ菀琅f完美，但是在秦元看來(lái)卻有些虛假。
“好好考試，加油！”
“好?！蹦叭缬裥χ?zhù)，完美無(wú)缺的面孔令人不由得心生好感，只是識人頗多的秦元不大喜歡和這種人接觸。
主要是和這種人接觸得時(shí)時(shí)刻刻提防著(zhù)。
負責監考的師爺看到走近考場(chǎng)的秦元嘆了口氣，他對這個(gè)考生還是很有印象的，雖然題目答得不錯，但是字寫(xiě)的實(shí)在是太丑了，讓他不由自主的就降低一個(gè)評分檔次了。
秦元拿到試卷直接看題目，總共三題。
“如何看待《魏晉兵法》？”
……
秦元提筆遲遲不能落，這部兵法他并非沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，只是他從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，他根本不知道這本兵法的內容是什么。
光從名字來(lái)看，《魏晉兵法》……
這到底是魏國出品還是晉國出品？
自己應該夸這本兵法還是詆毀這本兵法？？？
秦元再一次失算了。
秦·失算·元。
不過(guò)即便如此，秦元還是寫(xiě)下了萬(wàn)金油回復。
“此書(shū)甚妙，然……”
很快，秦元就看到了第二題。
“如何看待大晉、大秦、大魏以及三國江湖勢力之間的關(guān)系”
秦元在心里默念著(zhù)，剛要落筆卻感覺(jué)不對。
三國之間的關(guān)系及其江湖勢力之間的關(guān)系其實(shí)很明了，大秦最強卻偏安西隅，與儒家合作幾乎可以說(shuō)是徹底掌控了整個(gè)大秦武林勢力。
大晉占據著(zhù)最遼闊的土地面積，在大秦多次變法之前一直占據著(zhù)中原第一帝國的名號，但是和境內的武林勢力關(guān)系很微妙，大晉沒(méi)有能力完全掌控境內的武林勢力，因為其境內的武林勢力最為強大，一直都是武林中心，但是大晉強大的軍隊也沒(méi)有讓武林勢力凌駕于大晉皇室之上。
至于大魏……
最弱！
曾經(jīng)的大魏也是中原第一強國，強大的國力也強行鎮壓了境內武林勢力，但是在秦晉連續兩次聯(lián)手之后被趕下了中原第一強國的寶座，就連地理位置也搬遷到了東方。
而境內的武林勢力在孔氏的帶領(lǐng)下幾乎沒(méi)有一個(gè)是對大魏服氣的，當今大魏皇帝魏慈可以說(shuō)是嘔心瀝血才穩定了大魏地位，讓大魏從一個(gè)風(fēng)雨飄搖、瀕臨滅國的小國再度成為了一個(gè)能和秦晉相提并論的大國。
秦元敢打賭，在座的人沒(méi)有一個(gè)不知道的。
可是“策略”向來(lái)都是兵策三試中最具備區分度的一個(gè)測試，按道理講難度不應該這么小，不應該只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地分析形式。
可是如果不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地分析形式又是什么呢？
秦元想起前世考試時(shí)分析出題老師意圖。
出題老師的意圖是什么？
出題老師的意圖是想讓我死。
秦元遲遲不落筆讓師爺微微一笑——這么丑的字終于可以少看一點(diǎn)了。
皺眉苦思的秦元往陌如玉方向瞥了一眼，他好奇這位長(cháng)相無(wú)比俊美的少年答題時(shí)到底是如何姿態(tài)。
陌如玉嘴角含笑，手上不急不緩地寫(xiě)著(zhù)。
不愧是要立志復興大魏的人！
等等……
復興……
秦元突然想到了一點(diǎn)，這次策略的問(wèn)答或許不是問(wèn)現在的關(guān)系，而有可能是未來(lái)的關(guān)系趨勢。
可是秦元也不能確保自己的猜測是否正確，于是秦元大筆一揮，將現在和未來(lái)可能的發(fā)展趨勢都寫(xiě)了出來(lái)。
只是這道題目，秦元也沒(méi)有什么把握得到高的評價(jià)——他沒(méi)有搞清楚出題人的意圖到底是什么。
心情略有些煩躁地撓了撓頭，秦元開(kāi)始下一道題目的回答。
“如何滅秦掃晉？”
“嘶~”秦元不禁倒吸了一口涼氣，抬頭看了看外面的世界，自己真的還在這個(gè)世界嗎？最弱的大魏想要滅掉其余兩大國？
莫不是在講笑話(huà)？
但是該干的事情還是要干，該回答的題目還是要回答，不然到是要是沒(méi)有獲得一個(gè)好的名次，大魏對自己的庇護也會(huì )弱一點(diǎn)——甚至有可能會(huì )沒(méi)有。
大魏想要滅掉秦晉有沒(méi)有可能？
當然有，雖然大魏在三國之間最弱，但是大抵還是處于同一檔次之間的，大國之間的博弈一切皆有可能，也許是一次變法，也許是一次大戰，也許就會(huì )引起天翻地覆的變化，徹底改變現有的格局。
只是如何做到這一點(diǎn)？
這題，怕不是大魏皇帝出的。
秦元沉吟了一會(huì )兒，聯(lián)想到前世的一些古文，緩緩落筆。
“自古凡以弱勝強者，皆備天時(shí)地利人和……”