第3章 讀書(shū)習武

　　看著(zhù)眼前的劉義，那壯碩的身軀和不太靈光的大腦，劉正只能勉為其難的實(shí)施忠仆改造計劃。

　　由于頭疼仍在繼續，再加上天寒地凍的，也沒(méi)有必要起床，劉正吩咐劉義躺到炕的另一側。

　　關(guān)于如何改造劉義，在興漢小精靈的建議之下，劉正決定先武裝其思想，再強化其武力，至于智力，就只能靠填鴨式的讀書(shū)了。

　　至于如何武裝劉義的思想，劉正決定分兩步走：

　　一是三大紀律八項注意，由于時(shí)代背景的不同，劉正把三大紀律定義為——一切行動(dòng)聽(tīng)劉正指揮；不拿黎庶一衣一粟；不得私吞戰場(chǎng)內外的繳獲。

　　八項注意則為：第一，講究個(gè)人衛生，勤洗澡刷牙，常換洗衣物，以不長(cháng)虱子為檢驗標準。

　　第二是廚廁分離，飯前飯后洗手，不得喝生水。

　　第三是借東西要還，有借有還，再借不難。損壞東西要賠，實(shí)行株連責任制。即就是從下往上追溯責任，先由借物的人承擔賠償責任，若是借物的人出了什么意外，或者是其能力不足以承擔責任，就由其直屬上級承擔相應的連帶責任。

　　第四是行軍打仗軍令優(yōu)先，安營(yíng)扎寨三哨齊全，口令暗語(yǔ)一日三變。

　　第五是不得戰場(chǎng)勸降，戰場(chǎng)是敵我雙方搏命的場(chǎng)所，只分生死，不講人情，至于是否招降納叛，也得等戰斗結束之后再去考慮。

　　第六是上級命令下級，直屬上級優(yōu)先。

　　第七是文武分離，戰斗過(guò)程中只能有一個(gè)聲音，文職人員只有在主將戰死的情況下行使代理之權，才可以根據戰場(chǎng)的情況下達軍令。

　　第八是將士平等，以兄弟待士卒，士卒必以國士報主恩。

　　劉正把將士平等放在最后一條，就是為了加深劉義的印象。

　　劉義接過(guò)劉正手中的絲帛，看著(zhù)上面洋洋灑灑的朱砂大字，開(kāi)始了逐字逐句的研習領(lǐng)會(huì )。

　　一個(gè)月之后，劉義終于牢記于心。

　　劉義背完了之后，對劉正說(shuō)：“公子，請替此書(shū)命名?！?p>　　劉正也覺(jué)得把這十一條軍規叫做三大紀律八項注意有些不妥，于是就提名：紀效新綱。

　　以此作為練兵御民的總綱，一切為了人德值。

　　劉正把題了名字的絲帛鄭重其事的交到了劉義手上，并對他說(shuō)：“你是第一個(gè)接受紀效新綱教育的人，希望你不要辜負了我的期望，這份軍規交給你來(lái)保管，也將由你來(lái)發(fā)揚光大！”

　　劉義見(jiàn)狀，忙躬身拒絕：“公子大恩，義本不該拒絕，然而公子胸懷大志，將來(lái)必定是從者如云。義不過(guò)是粗鄙村夫，難堪大任，強掌此策，必遭致災禍。不如公子自掌原本，義抄錄一份便是！”

　　劉正想了一下，覺(jué)得劉義之言在理，就對他說(shuō)：“你說(shuō)得對，只是這抄錄，難免存在謬誤，我有一法，可保證內容的準確性，不知你可有精通石刻的舊識？”

　　劉義回答說(shuō)：“公子莫慌，劉義自小跟著(zhù)家主，文不成，武不就，獨對石刻情有獨鐘，更得名師指點(diǎn)，算是登堂入室?！?p>　　劉正大喜，忙調出了百科全書(shū)中的興漢字典，開(kāi)始了活字印刷的第一步。

　　一個(gè)月之后，經(jīng)過(guò)兩人的共同努力，紀效新綱所需要的字全部雕刻出來(lái)了。

　　劉正按照腦海里的排版印象開(kāi)始制作模版，也就是可以容納字符的木制底板，在上面挖出剛好可以容納字符的小洞，如此一來(lái)，紀效新綱的印刷模版就制造出來(lái)了。

　　看著(zhù)手中有些差強人意的絲帛，以及上面那還算工整的字符，劉正不得不放棄了普及文化教育的打算。

　　怪不得名師擇徒的標準定得那么高，這用于抄錄詩(shī)書(shū)的一卷絲帛，就能讓普通人家頓頓吃上肉。

　　即便是那技術(shù)手段早已成熟，學(xué)生人人會(huì )制作的竹簡(jiǎn)，也需要大量的人力和財力支持，才能夠編排出來(lái)。

　　更為主要的是——制作竹簡(jiǎn)的工序繁雜，需要大量的時(shí)間。

　　難怪學(xué)有所成者寥寥無(wú)幾，文化知識的傳播受制于傳播載體和速度的限制。

　　那劉備為了尋訪(fǎng)名師，不惜巧取豪奪劉正家的族譜，就是為了得到一個(gè)名正言順進(jìn)入京師洛陽(yáng)的機會(huì )。

　　這千里迢迢只為學(xué)，師門(mén)立雪見(jiàn)證其誠心。若是身后沒(méi)有足夠的財力和物力支持，是沒(méi)有辦法安心就學(xué)的，忙于俗務(wù)而誤了學(xué)業(yè)，自然會(huì )令恩師不喜，最終令師門(mén)蒙羞。

　　劉正心想，想要實(shí)現人人有書(shū)讀的夢(mèng)想，先要降低就學(xué)的成本。

　　然而要實(shí)現這樣的目標，必須要做好三件事：一是富民，家有余糧，才能把少年人從協(xié)助父母養家糊口中解救出來(lái)，衣食足而知榮辱，這是就學(xué)的前提條件。二是造紙術(shù)的革新和活字印刷術(shù)的提前面世，文化傳播的速度，很大程度上受制于這兩個(gè)方面，只有解決了這個(gè)問(wèn)題，才能讓更多的人有條件讀書(shū)。三是打破世家的文化壟斷，敝帚自珍是傳統惡習，再加上罷黜百家，獨尊儒術(shù)。要知道，不是每個(gè)人都有機會(huì )讀書(shū)識字，而在這讀書(shū)識字的人當中，學(xué)有所成的儒生就更是鳳毛麟角了。

　　劉正心想，若是有條件的話(huà)，再現百家爭鳴的盛況才是努力的方向。

　　天氣回暖，劉正對劉義的軍事訓練也正式展開(kāi)了。按照后世新兵訓練的辦法，結合漢代人那強悍的身體素質(zhì)，訓練的強度提升了十倍。

　　苦逼的劉義，前面十天除了吃飯和僅有的三個(gè)時(shí)辰睡覺(jué)時(shí)間，其余的時(shí)間都是在站軍姿。

　　安排好劉義的訓練內容之后，劉正也開(kāi)始了自身適應性訓練。作為一名資深的穿越家，他非常清楚，在這個(gè)亂世即將到來(lái)的東漢末年，想要有一番作為，個(gè)人武力是必不可少的硬性指標。

　　劉正嘗試著(zhù)溝通興漢小精靈，在經(jīng)歷了一番厚顏無(wú)恥的拍馬屁之后，成功的從百科全書(shū)中獲得了楊家的暴雨梨花槍法。

　　為了紀念這一刻，劉正把伴隨著(zhù)自己穿越而來(lái)的雙屬性長(cháng)槍命名為梨花槍?zhuān)_(kāi)始了日復一日的練槍生涯。

　　一個(gè)月之后，劉正的槍法進(jìn)入了初窺門(mén)徑，武力值也有了質(zhì)的飛躍。

　　此時(shí)此刻，劉義也完成了基礎訓練，為了表彰他的進(jìn)步，劉正把祖傳的殞神槍賜給了他，同時(shí)開(kāi)始傳授他暴雨梨花槍法。

　　兩人上午讀書(shū)，下午習武，晚上則討論總結一天所得。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，劉正來(lái)到樓桑村已經(jīng)有六個(gè)月了。此時(shí)的他，完全適應了漢末的生活，對于相關(guān)的歷史事件和人物都已經(jīng)熟記于心了。

　　與此同時(shí)，劉義的暴雨梨花槍法也進(jìn)入了初窺門(mén)徑的階段，文化方面，按照劉家祖傳的測試標準，也達到了秀才的水平，有資格稱(chēng)為士子了。

　　劉正完全掌控了自己的身體，暴雨梨花槍法也取得了很大的進(jìn)步，略有小成，在這個(gè)時(shí)代也算是有了自保之力。

　　劉正心想，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，是時(shí)候出門(mén)闖蕩一番了。

　　這天清晨，劉義按照往日的習慣拿出絲帛，開(kāi)始溫習前一天的功課。

　　劉正打斷了他，對他說(shuō)：“今天不讀書(shū)了，你去準備一下，我們進(jìn)行為期一年的游學(xué)?！?p>　　劉義不解，忙問(wèn)道：“公子，在家讀書(shū)習武不就好了，農忙時(shí)節還可以下地耕作？”

　　劉正不想浪費時(shí)間，于是就說(shuō)：“我們還算家資富余，困守在這個(gè)小山村里，能夠有什么出息，連那吃了上頓沒(méi)下頓的劉備，都知道出門(mén)求學(xué)，我又怎么可能自甘墮落，快去辦吧，這次游學(xué)，你和我一起去，把家里的一切都安排好，明白了嗎？”

　　劉義聞言大喜，忙回答說(shuō)：“公子放心，一切有我！”

　　吩咐完劉義之后，劉正就開(kāi)始規劃起了游學(xué)的路線(xiàn)，想著(zhù)這一時(shí)期的謀臣武將決定由幽州入冀州，再赴并州，轉至涼州，南下漢中，東訪(fǎng)荊揚，北上豫州，取道京師，進(jìn)穎川，過(guò)徐州，繞道青州，泛舟北上，重回家鄉。

　　劉義果然不負所望，斥巨資從北地商販手中購得良馬兩匹，還準備好了路上吃的干糧。

　　第二天，兩人悄悄的出了樓桑村，正式踏上了游學(xué)之路。

　　十天之后，兩人輾轉進(jìn)入了常山地界。

　　正當劉正打算停馬稍息片刻的時(shí)候，前面傳來(lái)了刀槍交鳴的聲音。

　　負責探路的劉義策馬飛奔了回來(lái)，附在劉正的耳邊小聲的說(shuō)：“公子，前面有山賊劫道，好像是什么大戶(hù)人家，要不咱們還是繞道而行吧？”

　　這個(gè)時(shí)候，劉義那膽小怕事的性格又暴露出來(lái)了。

　　劉正搖了搖頭，對他說(shuō)：“你我出門(mén)在外，一為增長(cháng)見(jiàn)識，二為修身立德。常言道：路見(jiàn)不平，拔刀相助！今遇山賊禍害百姓，自然是不可以袖手旁觀(guān)，跟我沖！”

　　劉義無(wú)奈，只得取出殞神槍?zhuān)趧⒄砗鬀_鋒。

　　兩人策馬跑過(guò)一道山梁，見(jiàn)一群山賊正在圍攻一群商人。

　　那主事之人倒也熟知兵法，組成了一個(gè)圓形的防御陣形，把家眷保護在了核心，隨行貨物散在外圍，有效的增加了山賊進(jìn)攻的難度。

　　那群山賊簡(jiǎn)直就是烏合之眾，雜亂無(wú)章的進(jìn)攻，夾雜著(zhù)此起彼伏的慘叫聲，令進(jìn)攻的力度越來(lái)越弱。

　　劉正趕到的時(shí)候，正是山賊一擁而上，打算用人堆開(kāi)商人的防御，反而把山賊頭目暴露在了后面。

　　劉正高舉梨花槍?zhuān)穑骸按竽懮劫\，光天化日之下，竟敢為禍商旅，拿命來(lái)！”

　　劉正喊完，策馬直指山賊頭目，那山賊頭目自以為勝券在握，正在洋洋得意的時(shí)候，被他這么一吼，當即轉身。

　　怎料劉正馬快，梨花槍迅速的刺穿了山賊頭目的咽喉，強大的沖擊力把山賊頭目擊飛了，落入了山賊隊伍之中。

　　那群山賊見(jiàn)頭目慘死，頓時(shí)就沒(méi)有了戰意，作了鳥(niǎo)獸散。

　　圓陣打開(kāi)，從里面走出了一個(gè)儒冠打扮的中年男子，抱拳高呼：“無(wú)極甄逸，謝過(guò)壯士救命之恩！”

　　劉正見(jiàn)狀，不敢怠慢，忙下馬上前見(jiàn)禮：“原來(lái)是上蔡令大人，涿縣劉正有禮了?！?p>　　劉義也上前見(jiàn)禮：“涿縣劉義，見(jiàn)過(guò)上蔡令大人！”

　　甄逸見(jiàn)劉義一身隨從打扮，有些疑惑不解：“這位是？”

　　劉正忙解釋說(shuō)：“他是我的書(shū)童，也是我的兄弟，允文習武，失禮了！”

　　甄逸見(jiàn)劉義也是飽讀詩(shī)書(shū)之士，也就不再計較身份問(wèn)題，忙說(shuō)：“英雄莫問(wèn)出處，是我著(zhù)相了！”

　　劉正和劉義忙稱(chēng)不敢，隨后又問(wèn)了起來(lái)：“大人此行何處，為什么會(huì )遭遇山賊圍攻？”

　　甄逸道：“無(wú)極甄家，以行商為業(yè)，到我的時(shí)候，家資頗富，遂捐錢(qián)買(mǎi)官，做了那上蔡令。怎料那十常侍貪得無(wú)厭，想要我獻出家財。迫于無(wú)奈，我辭去了上蔡令，打算重回無(wú)極，操持祖業(yè)。想不到那十常侍見(jiàn)陰謀敗露，居然買(mǎi)通了山賊，想要殺人滅口，幸得兩位相救，這才幸免于難！”

　　劉正道：“大人言重了，路見(jiàn)不平，拔刀相助，怎敢當大人的一個(gè)謝字?！?p>　　甄逸替二人引見(jiàn)了家中眾人，雙方相談甚歡，那甄夫人已有數月身孕，算是動(dòng)了胎氣。

　　劉正只好從百科全書(shū)中尋找出一副中藥的安胎良方來(lái)，算是解了甄逸的燃眉之急，令他對劉正的感激之情又增加了幾分。

　　劉正本著(zhù)好人做到底，送佛送到西的原則，把甄逸一行人送到了常山郡城。

　　在拒絕了甄逸的厚禮相贈之后，這才告辭離開(kāi)。