倒不是說(shuō)徐隨珠對自己的指導水平相當自信，而是這年頭的英語(yǔ)演講比賽沒(méi)法跟后世比。
主要是英語(yǔ)還沒(méi)全面普及，部分地區的學(xué)生甚至要到高中才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，指導老師的水平也有限。
其次，英語(yǔ)演講不像后世——臨時(shí)抽簽、幾分鐘準備、臨場(chǎng)發(fā)揮，而是報名就知道演講主題了。
本屆的主題正是圍繞改革開(kāi)放十周年展開(kāi)，可以是身邊先進(jìn)的人或事，也可以詩(shī)歌贊頌的形式，總之，主題是既定的，不是即興發(fā)揮。
這讓徐隨珠信心大增。這對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是送分題??！
她腦子里適合英語(yǔ)演講的好詞好句好段不要太多哦，不就是歌頌祖國大好河山、展望未來(lái)嗎？隨便寫(xiě)寫(xiě)就是洋洋灑灑一大篇。
毫無(wú)壓力！
內容搞定，就贏(yíng)了一半。剩下一半是學(xué)生流利有感情的朗誦。
然而，委實(shí)沒(méi)想到，她以為超容易解決的那一半問(wèn)題，偏偏掉了鏈子。
三個(gè)班學(xué)生一聽(tīng)要去演講選拔賽，個(gè)個(gè)縮起脖子充鵪鶉、生怕被徐隨珠點(diǎn)到名。沒(méi)一個(gè)主動(dòng)舉手說(shuō)愿意參加。
徐隨珠頓時(shí)氣樂(lè )了。
“嘿！我說(shuō)你們是不是太長(cháng)他人志氣、滅自個(gè)威風(fēng)了？”
“徐老師，不是我們不長(cháng)志氣，而是這對我們來(lái)說(shuō)太難了。我們連課文都背得疙疙瘩瘩，上臺演講這不太為難我們了嘛！”膽子大的學(xué)生站起來(lái)期期艾艾地回答。
“這都是借口！”徐隨珠不贊同，“一個(gè)個(gè)口口聲聲說(shuō)要把英語(yǔ)學(xué)好、要讓英語(yǔ)這門(mén)課不再成為絆腳石、而是踏腳石?？蓪?shí)際上呢，還沒(méi)嘗試就退縮，連邁出一步嘗試一下的勇氣都沒(méi)有，就這還想超越自己、實(shí)現夢(mèng)想？那你們的夢(mèng)想可真夠廉價(jià)的！”
底下學(xué)生縮著(zhù)脖子一聲不吭。
徐隨珠掃了他們一眼，放軟語(yǔ)調：“我說(shuō)過(guò)，我會(huì )幫助你們在英語(yǔ)這門(mén)課上取得好成績(jì)，但那是需要你們配合的。有什么樣的付出就有什么樣的回報?？紤]到這次演講準備時(shí)間不夠充分，演講稿我來(lái)幫你們寫(xiě)。你們只需把它背得滾瓜爛熟，并投入感情地朗誦給大家聽(tīng)，就這樣，都沒(méi)一個(gè)人敢嘗試嗎？”
底下弱弱地舉起一個(gè)手，是二班的課代表。接著(zhù)，又有幾個(gè)文科成績(jì)還不錯的女生猶疑不決地舉起手。
徐隨珠彎彎嘴角：“很好，還不算太糟，至少有幾個(gè)同學(xué)肯邁出這一步。只是怎么都是女同學(xué)？男同胞呢？膽子還沒(méi)女同胞大嗎？”
“老師，我去！”一班身高馬大的體育委員騰地站出來(lái)說(shuō)，“老子英語(yǔ)不好，但愿意嘗試。不像有些人，平時(shí)瞧著(zhù)成績(jì)可以，遇到點(diǎn)事卻娘們兮兮的……”
“周東威你別過(guò)分，誰(shuí)說(shuō)我們不敢！”
“就是！不就是背熟了朗誦給大家聽(tīng)嘛，有啥不敢的！”
“我報名！”
“我也報名！”
“……”
嘿！這激將法可以??！
徐隨珠朝周東威豎豎大拇指，周東威笑嘻嘻地朝她拱手表示“過(guò)獎”。
徐隨珠搖頭失笑。
抬手壓了壓：“同學(xué)們安靜。既然大家爭著(zhù)要報名，那咱們就來(lái)個(gè)海選。中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)，下午放學(xué)后到五點(diǎn)，大家到圖書(shū)館門(mén)前來(lái)，我會(huì )在那里等大家。不管有沒(méi)有選上，只要來(lái)參加海選，就會(huì )有一份小禮物?！?p> 一聽(tīng)有禮物，學(xué)生們的眼睛唰地亮了。個(gè)個(gè)都說(shuō)要來(lái)試試。
出操結束，學(xué)生們排隊回教室，徐隨珠走在隊伍最末。
聽(tīng)說(shuō)海選一事的遲校長(cháng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“徐老師，其實(shí)你不用這么麻煩的，每個(gè)班抽幾個(gè)成績(jì)比較好的學(xué)生，從他們當中選一兩個(gè)去參賽就可以了?！?p> 徐隨珠笑笑說(shuō)：“我本來(lái)也是這么想的，但難免存在不公之處。再一個(gè)，權當是摸底，看看同學(xué)們的語(yǔ)感如何。放心吧校長(cháng)，答應他們的禮物我會(huì )準備的，算是我個(gè)人贈與，不會(huì )讓學(xué)校破費?！?p> 遲校長(cháng)一下紅了老臉。
盡管他的確對徐隨珠沒(méi)經(jīng)他同意就許諾出去的禮物感到有些不舒服，但轉念一想她也是好意，是想選拔幾個(gè)好苗子，代表鎮中去參賽，哪能讓她一個(gè)人承擔呢。
徐隨珠看出校長(cháng)的心思，含笑說(shuō)：“校長(cháng)，海選的小禮物我來(lái)出，等演講比賽得了名次，學(xué)校再給獲獎的同學(xué)嘉獎吧?！?p> 校長(cháng)立馬接道：“行！這沒(méi)問(wèn)題！”
得了名次給獎勵這不應該的嗎？
……
今天上午只有一節英語(yǔ)課，還有一節在下午，徐隨珠九點(diǎn)不到就下課了，先去周梨花家給小包子喂奶，然后去了趟鎮上菜市場(chǎng)。
買(mǎi)了把青菜、稱(chēng)了塊豆腐，然后直奔魚(yú)攤，挑了兩條活靈活現的大草魚(yú)。
這種刺多的淡水魚(yú)在峽灣鎮的銷(xiāo)路不怎么好。見(jiàn)有人要，而且還一買(mǎi)兩條，攤主樂(lè )得給優(yōu)惠價(jià)。
回到家后，徐隨珠罩了件舊衣服，捋高袖子，開(kāi)始殺魚(yú)、搓魚(yú)丸。
沒(méi)錯，她打算給支持她的學(xué)生煮一鍋鮮香的魚(yú)丸湯。
草魚(yú)的頭和尾煎了燉豆腐，中間肉段取下來(lái)，刮下魚(yú)肉、用筷子將魚(yú)肉攪散成漿狀，擱入生粉拌勻，再依次添加鹽、味精、料酒、姜汁調味。
然后用力攪打，見(jiàn)差不多了，左手攥魚(yú)糜、從虎口處擠出圓形魚(yú)丸，右手用調羹接住，放入清水鍋中。
擠出的魚(yú)丸須在清水中漂浸半個(gè)鐘頭，這樣煮的時(shí)候才不會(huì )黏連。
煮魚(yú)丸須旺火?；鸩煌~(yú)丸只熱不熟，時(shí)間—長(cháng)會(huì )變味。但煮開(kāi)后需要轉小火，否則魚(yú)丸沖撞會(huì )破碎。
這么高要求的火候，徐隨珠只能借助煤氣灶了。
兩條八|九斤重的大草魚(yú)煮了將近兩百顆魚(yú)丸。
徐隨珠算了算，假若每個(gè)學(xué)生都來(lái)，一人嘗不到兩顆，有點(diǎn)少啊。
她干脆又做了一鍋姜汁撞奶。
生姜馬大嬸屋后的菜園子里就有種，灶房角落還掛著(zhù)一串老姜。海邊人家，平時(shí)都會(huì )備著(zhù)姜塊，吃海鮮少不了它。
牛奶嘛，就用奶粉兌了。星際出品的奶粉，營(yíng)養更全面。
忙完這些，她喝了一碗湯汁燉成奶白色的魚(yú)頭豆腐湯當中飯，又跑了趟周梨花家，小包子醒了，陪他玩了會(huì )兒，又喂了一頓奶，見(jiàn)時(shí)間差不多了，匆匆趕去學(xué)校。