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我有一只籃球貓

第八十三章 針對自大狂

我有一只籃球貓 王荊棘 2034 2019-04-21 23:12:27

  張荊棘討厭指手畫(huà)腳的人,他始終認可的定律是“你行你上,不行別BB?!?p>  威利-沃倫在真正對上張荊棘之前,他是認可“不行別BB”這句話(huà)的,他是真的認為自己“行”,所以才說(shuō)這么多話(huà)的。包括他指點(diǎn)科比-布萊恩特和勒布朗-詹姆斯都是以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái)行動(dòng)的。

  然而科比-布萊恩特和勒布朗-詹姆斯都不想跟自大狂計較,他們遇到的自大狂太多了,被他們打爆的自大狂不計其數,威利-沃倫這種等級的自大狂等級太低,他們打了已經(jīng)不長(cháng)經(jīng)驗了??蓮埱G棘不一樣,張荊棘需要打的就是威利-沃倫這種等級的自大狂。

  所以……

  這場(chǎng)UCLA對俄克拉荷馬大學(xué)的比賽,張荊棘展開(kāi)了對威利-沃倫的瘋狂針對,上半場(chǎng)他就在威利-沃倫頭頂上進(jìn)了4個(gè)三分。

  新奧爾良當地的球迷在看臺的過(guò)道上就開(kāi)始跳舞,張荊棘連中的三分球就是他們舞蹈的伴奏。

  如果不是布雷克-格里芬的沖擊力實(shí)在強大,他上半場(chǎng)分別讓約伯-蓋恩和布魯爾-馬奇3次和2次犯規在身,自己獨自砍下21分。這場(chǎng)比賽俄克拉荷馬大學(xué)就要在張荊棘的三分殺人曲中被撕碎了。

  上半場(chǎng)結束的計時(shí)器響起后,張荊棘還對威利-沃倫道:“給你布置一個(gè)中場(chǎng)休息作業(yè),你得好好想想,是你給我的身體對抗不夠,還是我太強大了?!?p>  威利-沃倫身邊的泰尼-加侖聽(tīng)到張荊棘這句話(huà),臉色都變了。張荊棘上半場(chǎng)用垃圾話(huà)就快讓威利-沃倫的陷入自閉狀態(tài)了,都中場(chǎng)休息了張荊棘還不放過(guò)威利-沃倫,他還留下了一個(gè)繼續干擾威利-沃倫的垃圾話(huà)。

  “這家伙的垃圾話(huà)還有持續傷害的效果?!碧┠?加侖這一刻才明白,垃圾話(huà)到底是一個(gè)多么強大的技能。

  泰尼-加侖是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的家伙,他打球就是依賴(lài)身體。但就算是頭腦簡(jiǎn)單的他,也能感受到威利-沃倫被張荊棘激起的滿(mǎn)腔怒火,還有被打臉的憋屈感。

  泰勒-格里芬給了威利-沃倫一些安慰,布雷克-格里芬就悶頭往更衣室走。格里芬兄弟也是完全不同的人,弟弟擁有絕佳的天賦,從小就是眾星捧月的天才。哥哥的天賦要差許多,他可能是父母點(diǎn)歪了技能點(diǎn)的大號,不過(guò)這也讓他更加圓滑,更懂得團隊隊友去比賽。

  “分差并沒(méi)有拉開(kāi)??!”泰勒-格里芬說(shuō)道:“競技體育,成王敗寇,只要我們贏(yíng)了比賽,他在這場(chǎng)比賽所作的一切都會(huì )被遺忘。我們才是上演黑八奇跡的英雄?!?p>  泰勒-格里芬想要告訴威利-沃倫,贏(yíng)下比賽比什么都重要?,F在的比分是39比43,UCLA只領(lǐng)先4分,他們只要把比賽逆轉,最終贏(yíng)下了比賽,他威利-沃倫說(shuō)的都是對的。

  威利-沃倫的心態(tài)稍稍好了一些,泰勒-格里芬趕緊扯開(kāi)了話(huà)題,他不想讓威利-沃倫繼續在這個(gè)問(wèn)題上糾結下來(lái),人只要持續性的去思考一個(gè)問(wèn)題,就越會(huì )產(chǎn)生煩躁的情緒,轉移注意力是最好的辦法之一。

  本-霍蘭德教練對上半場(chǎng)球隊的進(jìn)攻表示滿(mǎn)意,他不滿(mǎn)意的是球隊的防守。保羅-喬治對籃下的協(xié)助不夠。

  本-霍蘭德指出了這個(gè)問(wèn)題,卻沒(méi)用太嚴厲的語(yǔ)氣,保羅-喬治在防守端做的已經(jīng)不少了,再讓他對籃筐進(jìn)行協(xié)助性保護,算是一道附加題。老師也沒(méi)法過(guò)分苛責一個(gè)沒(méi)有把附加題答對的學(xué)生,只能去鼓勵。

  張荊棘對保羅-喬治道:“你可以稍稍減少一些對我的援助,我能頂得住?!?p>  保羅-喬治道:“你哪能頂得住格里芬兄弟的沖擊??!”

  凱瑞-基丁教練把上半場(chǎng)的詳細技術(shù)統計發(fā)給了球員,這份技術(shù)統計不僅有每個(gè)人的各項數據,還有兩支球隊各種進(jìn)攻套路成功率的總結。

  上半場(chǎng)俄克拉荷馬大學(xué)使用最多的一個(gè)套路是泰勒-格里芬跟張荊棘的防守者打擋拆,誘使保羅-喬治提到三分線(xiàn)附近的位置,然后他跟布雷克-格里芬連線(xiàn),由布雷克-格里芬沖擊UCLA留在籃下護筐的防守球員。

  張荊棘道:“我到現在一次犯規也沒(méi)有,下半場(chǎng)你在我3次犯規前都不用管我?!?p>  保羅-喬治道:“你故意的?”

  張荊棘道:“上半場(chǎng)我一次也沒(méi)試圖搶斷過(guò)泰勒,下半場(chǎng)我可不會(huì )讓他在我面前,那么輕易的把球舉起來(lái)了?!?p>  保羅-喬治道:“原來(lái)你早就有思路了?!?p>  張荊棘指了指自己的腦袋,說(shuō)道:“我可是一個(gè)用腦子打球的球員?!?p>  張荊棘跟保羅-喬治一邊聊天一邊更換上半場(chǎng)被汗水浸濕的裝備,他換好裝備去找本-霍蘭德,說(shuō)出了自己對下半場(chǎng)球隊防守端的建議。本-霍蘭德聽(tīng)過(guò)以后,覺(jué)得張荊棘說(shuō)的有道理。

  “你的搶斷的確是防守端的大威脅?!北?霍蘭德指著(zhù)技術(shù)統計上張荊棘搶斷數據那一欄,“剛才我還奇怪,為什么你的搶斷數據是0,原來(lái)你留著(zhù)一手?!?p>  朱-霍樂(lè )迪道:“我剛剛看到他搶斷數據是0的時(shí)候,就知道他肯定是故意的?!?p>  保羅-喬治道:“他場(chǎng)均搶斷2.7次,上半場(chǎng)是0雖然不太成長(cháng),但概率也不小,你這馬后炮可真讓人討厭?!?p>  朱-霍樂(lè )迪道:“全隊唯一一個(gè)高數補考的人,也會(huì )用概率來(lái)解釋問(wèn)題嗎?”

  保羅-喬治低頭不說(shuō)話(huà),朱-霍樂(lè )迪這話(huà)說(shuō)的確實(shí)是扎心了。

  本-霍蘭德出聲示意大家不要再閑聊了,球員們知道本-霍蘭德要做下半場(chǎng)的布置了。本-霍蘭德根據張荊棘的提議,分配了保羅-喬治更多的往籃下協(xié)防的任務(wù),然后增加了張荊棘的無(wú)求比例,讓達倫-科里森多持球。

  本-霍蘭德讓張荊棘多打無(wú)球的目的,是想讓張荊棘有更多切籃下的機會(huì )。光在防守端想辦法遏制俄克拉荷馬大學(xué)的三大內線(xiàn)是沒(méi)用的,進(jìn)攻端必須給他們壓力,能讓他們也陷入犯規泥潭就最好不過(guò)了。

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