“進(jìn)入「根源」需不需要什么儀式？我怕這位大佬不待見(jiàn)我···”
黎墨瞅了幾眼屏風(fēng)，隔著(zhù)屏風(fēng)他看不到「根源」，但這不妨礙黎墨對它的敬意以及害怕。
雙手顫巍巍地將繩子綁在自己腰上。
其實(shí)黎墨這是在白擔心，「根源」沒(méi)有主觀(guān)意識這一點(diǎn)不說(shuō)，對所有的人類(lèi)「根源」都是平等對待，只要你敢跳進(jìn)來(lái)我就敢把你同化！
當然這是針對本地人的，也就是針對型月世界的人類(lèi)，黎墨是穿越者不算在內。
“如果你想求安心，三叩九拜可以嘗試一下?！卑①?lài)耶淡淡地看了黎墨一眼，抓起繩子的末端，順便還晃了幾下。
這意思，仿佛是在催促黎墨快跳！不要耽誤大家的時(shí)間。
黎墨牙齒一咬，狠下心來(lái)繞過(guò)屏風(fēng)來(lái)到「根源」面前，直視著(zhù)它。
「根源」從外觀(guān)上來(lái)看并沒(méi)有奇特的地方，看起來(lái)只個(gè)大型漩渦，并不是什么兇猛的野獸。嗯····一個(gè)大型漩渦甩你一臉，其實(shí)也夠奇特的了。
黎墨試探性地把左手手指伸進(jìn)去，然后才是整只左手伸，至于為什么不是右手。別問(wèn)，問(wèn)就是右手常用！留著(zhù)以后大有作為！
沒(méi)有想象中的那種恐怖吸力，黎墨甚至還能把左手收回來(lái)，正想著(zhù)再做些實(shí)驗，這樣安全些。
“磨磨唧唧的，給我進(jìn)去！”
蓋亞不給黎墨機會(huì )，一直關(guān)注著(zhù)黎墨這邊，黎墨這磨磨唧唧的樣子她看不下去，隔空直接一jio就把黎墨踹進(jìn)「根源」。
黎墨感到身體在騰空、在倒退，第一時(shí)間的反應是我怎么起飛了？隨后的反應是這一幕似曾相識···好像以前也被人這樣踹過(guò)！
眼看離「根源」的入口越來(lái)越近，黎墨知道來(lái)不及開(kāi)罵了，只能憤憤地看了眼蓋亞。
“呵呵···哈哈哈哈哈哈！”
蓋亞開(kāi)懷大笑，對「根源」點(diǎn)了一下，再把傳送門(mén)一關(guān)，回去了。
瞧見(jiàn)這一幕，阿賴(lài)耶只是無(wú)奈地輕搖著(zhù)頭，這事看多就習慣了。
進(jìn)到「根源」里面，黎墨發(fā)現自己連轉一下脖子都不行，動(dòng)都動(dòng)不了！只能像個(gè)宇宙垃圾一樣飄著(zhù)。
身體不能動(dòng)彈，這讓黎墨有些慌張，畢竟身體能夠動(dòng)彈是應對一切突發(fā)意外的基礎，這一動(dòng)都不能動(dòng)的實(shí)在是沒(méi)有一點(diǎn)安全感。
不過(guò)黎墨也是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人，很快就冷靜，發(fā)現自己的眼珠子還是可以動(dòng)的。
這下子黎墨正四處亂瞟著(zhù)，畢竟現在可是正處于傳說(shuō)中的「根源」的里面。
型月最神秘的地方，沒(méi)有之一！
多看兩眼怎么想都是不會(huì )吃虧的。
亂瞟的第一眼黎墨就看到旁邊有根繩子，而且身體的感知沒(méi)有被奪走，那綁著(zhù)腰間的勒緊感還在，黎墨頓時(shí)安心了不少，至少最后脫離的手段還在。
暫時(shí)除了自己，黎墨還沒(méi)發(fā)現其他東西，毛都沒(méi)有一根未免也太干凈了！
不知道漂浮了多久，黎墨感官上覺(jué)得過(guò)了很久，不過(guò)黎墨知道這只是錯覺(jué)。
就好像都是同樣的時(shí)間，以游戲黨和上班族來(lái)舉例，兩者的時(shí)間感官是不一樣的。
后者是想著(zhù)，怎么才過(guò)了1個(gè)小時(shí)??？；而前者的感想是：誒？！我才打了幾把，天怎么亮了。
換句話(huà)說(shuō)，這都是黎墨無(wú)聊閑出來(lái)的！
但時(shí)間過(guò)了多久是真不知道，他只知道自己被不知名的力量上下左右前后都翻了個(gè)面。
要不是這么久了都沒(méi)看見(jiàn)阿賴(lài)耶有回收自己的意思，黎墨都懷疑是不是有人在拿鍋煎著(zhù)他，不然一直翻著(zhù)他好玩么？
又不知過(guò)了多久，黎墨眼睛一瞇，他看見(jiàn)了一個(gè)模糊的黑影在靠近·····
待那東西離黎墨越來(lái)越近時(shí)，他以極好的視力終于看清了，只不過(guò)臉上的表情有些古怪。
是一本書(shū)，書(shū)的正面正好對著(zhù)黎墨。
上面有著(zhù)“五年高考三年模擬”這大大的幾個(gè)字，還是華夏語(yǔ)！
原來(lái)異世界也有這玩意啊，看來(lái)無(wú)論是哪個(gè)世界的學(xué)生都不輕松。
不過(guò)似乎這玩意怎么不見(jiàn)停的一直朝我飄過(guò)來(lái)？
黎墨嘗試動(dòng)一下想要提前規避，結果是發(fā)現依舊動(dòng)不了，只能眼睜睜看著(zhù)那本“五年高考三年模擬”朝自己飄來(lái)，越來(lái)越近，然后砸在自己臉上。
沒(méi)有疼痛感，書(shū)在接觸的瞬間就消失不見(jiàn)了！
黎墨的臉色更加古怪，他發(fā)現腦海里莫名地多了一本名叫“五年高考三年模擬”的書(shū)的內容！
黎墨在腦海里把書(shū)翻了翻，喲呵，還是2000年的！有點(diǎn)“久遠”了！
那本“五三”像是開(kāi)了個(gè)頭，或者說(shuō)像是打開(kāi)了某種開(kāi)關(guān)，黎墨瞪大著(zhù)眼睛，越來(lái)越的書(shū)開(kāi)始從黎墨的上方飄落下來(lái)！
這些書(shū)一本本準確的“砸”在黎墨臉上！好像跟黎墨的臉有仇，使勁的砸，可又因為一接觸就會(huì )消失所以沒(méi)疼痛感。
沒(méi)有傷害，但侮辱性極高。
黎墨也不清楚「根源」這是想干啥，就只是單純想惡心自己？
開(kāi)始還好，起碼間隔還是有的，哪怕消化不了書(shū)的知識，黎墨也可以將它們分類(lèi)放好，就像他是圖書(shū)管理員，而大腦是圖書(shū)館一樣，將書(shū)放到對應的區域。
圖書(shū)管理員可以沒(méi)看過(guò)全部的書(shū)，但一定要知道什么書(shū)放在什么地方！
可到了后面“砸臉”的速度越來(lái)越快，頻率越來(lái)越高，一大堆知識盤(pán)踞在腦海里，看上去亂的不成樣子。
越到后面，黎墨只覺(jué)得自己的大腦在發(fā)熱發(fā)燙！
又是一陣炫目過(guò)后，黎墨咬著(zhù)牙一點(diǎn)點(diǎn)把知識分類(lèi)好，但消化速度遠遠比不上進(jìn)食的速度。
再這樣下去我的大腦就要爆炸了，蓋亞你還管不管的！
像是聽(tīng)見(jiàn)了黎墨的吶喊，一層薄膜出現，裹住黎墨的腦袋。
黎墨感覺(jué)大腦的溫度在下降，像是有人在拿冰袋給他敷著(zhù)。
當“看見(jiàn)”黎墨將知識整理分類(lèi)得差不多，薄膜就會(huì )暫時(shí)散去等黎墨再次吸收得頭昏腦漲時(shí)又出現，不停地重復這個(gè)過(guò)程。
等阿賴(lài)耶把黎墨拉出來(lái)時(shí)，這個(gè)人走路都是飄的。
黎墨不清楚自己現在腦海里書(shū)籍的數量，有沒(méi)有達到《魔法的禁書(shū)目錄》里茵蒂克絲那樣十萬(wàn)三千本的程度，但似乎也差不多了？