第六十章 陸老師把他的徒弟也保護得太好了吧
這是她第一次看他的睡顏，很安靜，安靜得就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)乖巧的小孩子。他打小就是個(gè)漂亮的孩子，如今長(cháng)開(kāi)了，更是英俊非凡。精神的短發(fā)，俊朗的眉眼，挺直的鼻梁，還有弧度完好的嘴唇，她克制了許久，才忍住沒(méi)有用手去撫摸/他的臉龐。何必呢，徒增煩惱而已。
劉玉鋒是被自己手機設置的鬧鐘吵醒的。
他的生活向來(lái)十分規律，不會(huì )因貪圖多睡十分鐘而賴(lài)床，所以他一邊伸手關(guān)掉鬧鐘，一邊坐了起來(lái)。
睜開(kāi)眼睛，當對面窗子那整整一大幅翠竹的落地窗簾映入他的眼睛的時(shí)候，他有一剎那的迷茫與恍惚：他不是在殷玲教授的家里呀，這是哪里？
他一邊搜索著(zhù)斷片的記憶，一邊四周打量了一圈。
當然，這里也不可能是酒店，酒店不會(huì )給人這種舒服而真實(shí)的家的感覺(jué)。
這里明窗凈幾，床、沙發(fā)、書(shū)桌、茶幾井然有序，床頭柜擺著(zhù)一盆水養的水仙，蔥綠的葉子，肥碩的根莖，長(cháng)勢極賦生機。沙發(fā)是黃白色的，暖色調，茶幾也是黃色的原木形狀，書(shū)桌上擺著(zhù)一臺手提電腦，整個(gè)房間布置得簡(jiǎn)潔明快，想必這屋子的主人也是這樣的性格。
當然，這房子還配有衛生間，不是主臥就是次臥了。
他翻身起床，很驚奇地發(fā)現自己竟然沒(méi)有一絲宿醉的后遺癥，看來(lái)自己昨天晚上睡得相當舒坦。他向來(lái)認床，在一個(gè)陌生的環(huán)境里居然可以睡得如此舒坦，那是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情。
對于昨天晚上的記憶，他承認自己喝斷片了。他只記得昨天晚上曲終人散之后，趙閃閃強子哥他們都陸續回去了，自己由于喝多了，想散散身上的酒氣，讓山風(fēng)吹吹，清醒清醒頭腦，就一個(gè)人沿著(zhù)河岸上走。然后，好像來(lái)了個(gè)女大學(xué)生，說(shuō)是要送他回去，他拒絕了。再然后，再然后呢？
他覺(jué)得接下來(lái)發(fā)生的事情才是最關(guān)鍵的，自己居然不記得了，怎么想都是模糊的片斷，好像自己被蒙了眼睛般，怎么看也看不真切。
這個(gè)時(shí)候，他想到了手機。對呀，當時(shí)的他醉成那個(gè)樣子，當然不可能自己回去，他一定是叫了代駕了，手機上應該有顯示。
他忙取來(lái)手機，翻到昨天晚上的通訊錄。當他看到午夜時(shí)分，他撥出的無(wú)數個(gè)電話(huà)號碼都顯示著(zhù)同一個(gè)名字的時(shí)候，他呆住了。
他打電話(huà)給納蘭了？怎么可能！
他看看四周，猛然想起什么。他幾乎是以“沖”的速度跑出了房間，來(lái)到了大廳。
他所料不差，大廳是他記憶中的黑白灰三色的主色調，這是納蘭家的大廳，這是納蘭的家。
也就是說(shuō)，他半夜打電話(huà)給她，她到河邊撿他回來(lái)，安置在她家的客房里？
天哪，怎么會(huì )這樣？
他不淡定了。
要知道像納蘭那樣清冷的人，最怕人家給她添麻煩。她能夠親自去河邊撿他回來(lái)，已經(jīng)讓人夠吃驚的了，她居然還把自己安置在她自己的家里，這像是納蘭會(huì )做的事情么？
他原本以為即便他打電話(huà)給納蘭，納蘭也會(huì )把他送回家，送回到殷玲教授的那個(gè)家的。
大廳正中央的茶幾上壓著(zhù)一張紙，遒勁有力的字跡，是她漂亮的字體。她在信中說(shuō)，昨天晚上一個(gè)醉貓打電話(huà)給她，要她過(guò)來(lái)接她，并送他回家。她不想讓殷玲教授擔心，所以把人領(lǐng)家里了。還有，她還對他說(shuō)，她早上七時(shí)的飛機，不跟他一起吃早餐了。早餐她已經(jīng)做好了，就熱在微波爐里。她告訴他，吃完早餐，收拾好，出去的時(shí)候記得幫她鎖上門(mén)，因為她可能有好幾天不回來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，他才想起，她的青海土族之行，出發(fā)時(shí)間就是今天早上。也就是說(shuō)，自己在人家出發(fā)之前，叨擾了人家一個(gè)晚上？
他輕/咬著(zhù)嘴唇，十分尷尬八分歉疚。
他失憶了，至今他都記不起來(lái)自己昨天晚上做了什么，會(huì )耍酒瘋嗎？說(shuō)了什么不該說(shuō)的話(huà)沒(méi)有？做了什么出格過(guò)份的事情沒(méi)有？他是一點(diǎn)都記不起來(lái)了。
喝酒真是誤事啊。
等回到北音，推開(kāi)殷玲老師家的大門(mén)，看到殷玲教授正坐在大廳里，一臉怒容的樣子，他就覺(jué)得大事不好了。
殷玲教授一看到他，劈頭就訓：“昨天晚上你去哪了，不是說(shuō)去見(jiàn)幾個(gè)朋友的嗎？怎么喝成那樣？你究竟有沒(méi)有把我的話(huà)給聽(tīng)進(jìn)去，我不是說(shuō)了，絕對不能喝酒的嗎？”
如果換成別人，只怕受不了殷玲教授如此嚴格的管束吧？但是對于劉玉鋒而言，特別是在歷經(jīng)那么多事情之后，他也漸漸明白了恩師的苦心。誠然，愛(ài)之深責之切，若非自己的親人，是絕對不可能這樣說(shuō)你的。
“好了，老師，我知道錯了，我保證，下次絕對絕對不再碰酒了?！彼幌蜃焯?，馬上揀了恩師喜歡聽(tīng)的說(shuō)，“只此一次，老師您就原諒我好不好？”
他走過(guò)去，蹲在恩師的身旁，摩娑著(zhù)恩師的手，就像當年求學(xué)那樣。這是他一貫的撒嬌方式，在他的恩師面前，百分百奏效。
果然，殷玲教授的臉色緩和下來(lái)，也不再說(shuō)他了，只是嘆口氣道：“鋒子啊，別嫌老師嘮叨，老師覺(jué)得你能走到今天，實(shí)在是太不容易了，老師不愿看到你，因一時(shí)的行差踏錯，而毀了自己的前程。你要知道，做為一個(gè)公眾人物，你就不能以普通人的標淮來(lái)放縱自己，你的一言一行觀(guān)眾們都在看著(zhù)呢?！?p> 他深知恩師說(shuō)得在理，忙道：“老師您就盡管放心好了，我一定會(huì )注意的?！?p> 殷玲話(huà)鋒一轉：“那你倒是說(shuō)說(shuō)，那個(gè)林婷婷到底是什么回事呀？”
他莫名其妙：“什么林婷婷？”
殷玲以為他不肯說(shuō)，不由有些氣了：“就是一姑娘家，一大早的，你江老師都接了人家兩回電話(huà)了，都是問(wèn)你的事，問(wèn)你什么時(shí)候回來(lái)呀，問(wèn)你醒酒沒(méi)有了呀，問(wèn)你…….”
他有點(diǎn)蒙，這個(gè)林婷婷到底是何方神圣啊，這也太八卦了吧？
不過(guò)，這“林婷婷”三個(gè)字倒是挺熟悉的，好像在哪里聽(tīng)過(guò)。他認真想了一下，隱約記得好像昨天晚上，他在河邊看風(fēng)景的時(shí)候，有輛車(chē)駛過(guò)來(lái)，車(chē)上走下一名穿白衣服的女大學(xué)生，說(shuō)她叫做林婷婷……
他明白了，他喝醉酒的事情，絕對是這個(gè)叫做林婷婷的粉絲說(shuō)出去的。因為在喝酒之前，他已經(jīng)給在座的好朋友死黨什么的都交待清楚了，不可以將他喝酒的事情泄露出去，所以，除了林婷婷這個(gè)人，應該沒(méi)有第三個(gè)人把這個(gè)事情說(shuō)出去了。
他搖搖頭，開(kāi)始覺(jué)得有些煩惱。有時(shí)候，太狂熱的粉絲真的不是一個(gè)好事情，你瞧，這電話(huà)都打到恩師家里來(lái)了。
哦對了，這位林婷婷，她是怎么知道殷玲教授家里的座機號碼的？
他有一種預感，他覺(jué)得這個(gè)叫做林婷婷的姑娘不簡(jiǎn)單。
看著(zhù)恩師焦慮的目光，他忙道：“老師，你要相信我，我真的不知道林婷婷是誰(shuí)?；蛟S，是我的一個(gè)粉絲吧？我真的不知道現在的粉絲這么狂熱，會(huì )做出這么出格的事情來(lái)。您放心，我會(huì )在微博上說(shuō)的，讓她們不要再來(lái)打擾您?！?p> 他擁有龐大的粉絲團，當然，粉絲團也有管理者，是那些“真愛(ài)粉”，他會(huì )跟她們說(shuō)，做個(gè)禮貌有分寸的粉絲，不要去打擾別人的生活，給別人的生活帶來(lái)困擾。
事實(shí)證明，他擁有一個(gè)非?？蓯?ài)的粉絲團。他在微博上這么一說(shuō)，全國各地的粉絲紛紛響應，自覺(jué)自省，她們都以一種愛(ài)護自家愛(ài)豆的心態(tài)保護著(zhù)她們的偶像。
殷玲教授也是出于對這個(gè)干兒子的擔心，所以才盤(pán)問(wèn)他的。問(wèn)完了，見(jiàn)他也沒(méi)做什么太出格的事情，也就放下心來(lái)。
“快去洗洗吧?！币罅峤淌谕扑ハ丛?，知道他昨晚宿醉，肯定沒(méi)有洗澡，洗澡水都給他放好了。
他依言進(jìn)去沐浴，洗了頭，再舒舒服服沖了個(gè)熱水浴，一掃昨夜宿醉的困乏，他又是永遠精力充沛，神采奕奕的那個(gè)劉玉鋒。
出來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)殷玲在廚房里頭忙活著(zhù)。見(jiàn)他出來(lái)，便道：“你江老師今天早上有事情，先吃了出去了。你先去弄干頭發(fā)，我把餃子煮一煮，待會(huì )就可以吃了?！?p> 殷玲教授已年近七十，身形有些發(fā)福，廚房的面積不大，她轉囿稍顯困難，想伸手去取灶角處的胡椒粉，由于灶臺前面放了些東西，她的手不夠長(cháng)，伸手去夠老是夠不著(zhù)。
他見(jiàn)狀，忙伸手過(guò)去，替老師把胡椒取過(guò)來(lái)。
殷玲教授看他一眼：“還不快去換衣服，餃子很快就熟了，待會(huì )咱娘倆一塊吃?！?p> 輕輕的一句話(huà)，卻觸動(dòng)了他心底的那根弦。他想起昨天下午錄制節日時(shí)，黃芳芳說(shuō)出來(lái)的對殷玲教授的感恩，還有上段時(shí)間，孟菲菲教授對他說(shuō)的話(huà)。心潮有些澎湃，他走上前，輕輕的抱住了他親愛(ài)的老師。
“怎么了？”殷玲老師不知道這孩子怎么了，“都快成家的人了，還要抱著(zhù)老師啊?！?p> 他誠摯道：“老師，你是我的媽媽?zhuān)幢銉鹤釉俅?，也是想要抱抱母親的?！?p> “這孩子?！币罅峤淌诓挥尚α?，心頭泛過(guò)一片溫暖。她就知道，他是一個(gè)感性而貼心的孩子。
“老師，謝謝你?！背诉@句無(wú)數次說(shuō)過(guò)的話(huà)之外，他不知道自己還能夠再說(shuō)什么其他表示感謝的話(huà)。他的老師，他親愛(ài)的殷玲老師，總是這樣在背后默默地為他張羅，替他周旋，為他打算，卻從來(lái)都不肯告訴他。
想到當年那兩個(gè)不諳世事的小朋友，就那樣不管不顧的愛(ài)了。如果不是老師的當頭棒喝，如果不是老師的阻止，那么就沒(méi)有今天的黃芳芳，也不會(huì )有今天的劉玉鋒。
“說(shuō)什么呢?！币罅峤淌谏焓峙呐乃?，“好了，老師知道了，快去換衣服吧，要吃餃子了?！?p> 接下來(lái)的一個(gè)星期里，他開(kāi)始了忙碌。
陸健波老師的新歌，準備工作已經(jīng)做得差不多了，陸老師也相當滿(mǎn)意，說(shuō)他悟性高，把握住了歌的內涵和神韻。
但是，為了避免陸建波老師的愛(ài)徒的刁難，他還是決定利用一個(gè)星期的時(shí)間再揣摩揣摩，看看有什么地方還要以再加強和改進(jìn)的。
自從陸健波老師的徒弟給了他幾乎是毀滅性的一擊之后，他對于歌曲創(chuàng )作的態(tài)度也發(fā)生了一百八十度的轉變，精益求精，力求十全十美。他覺(jué)得這樣才能對得起觀(guān)眾和歌迷們對他的支持。
陸健波老師對于他這種鉆研的精神很是滿(mǎn)意，對他這種孜孜不倦的求學(xué)態(tài)度很是贊賞。也問(wèn)過(guò)他轉變的原因，他記得以前的劉玉鋒可是帶點(diǎn)自我膨/脹意識的。
“現在不敢了?！彼侠蠈?shí)實(shí)的回答，“陸老師，我被您的得意弟子整蠱一次都整怕了，哪里還敢回到從前狂妄的樣子？”
關(guān)是那次一首歌在錄音棚錄制了整整兩個(gè)月，差點(diǎn)把他整崩潰的那個(gè)事件，陸健波老師后來(lái)才把原因告訴他。那個(gè)時(shí)候他剛出名，掌聲鮮花贊譽(yù)聲多了，把持不住自己，整個(gè)人也有些飄飄然起來(lái)，對待自己的歌也不像以前那樣認真和嚴謹了。
陸健波老師知道了，很是著(zhù)急，怕這根好苗子在音樂(lè )的道路上走偏了，又怕自己的話(huà)劉玉鋒聽(tīng)不進(jìn)去，于是請了自己的愛(ài)徒來(lái)幫忙，一首歌打了十幾二十次回頭，徹底打掉了劉玉鋒的剛剛浮起來(lái)的虛榮心與自以為是的情緒。
知道真/相后的劉玉鋒，還是很感激陸健波老師的。如果沒(méi)有陸健波老師的當場(chǎng)制止，自己真的要在這條路上走迷失了。
這個(gè)時(shí)候他想起陸老師經(jīng)常掛在嘴邊的“不忘初心”，這才明白了這句話(huà)的真正含義，也更明白了老師的良苦用心。
不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，關(guān)于陸健波老師的那個(gè)愛(ài)徒，他還是懷有極其強烈的好奇心的，他不只一次求過(guò)陸健波老師，讓他見(jiàn)見(jiàn)他的愛(ài)徒。他對陸健波老師說(shuō)：“陸老師，你的愛(ài)徒不是已經(jīng)回來(lái)了嗎？可不可以引見(jiàn)一下啊。至少你得讓我見(jiàn)見(jiàn)其本人吧，見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)逼得我差點(diǎn)跳崖的人是何方神圣，長(cháng)得怎樣的三頭六臂吧？”
陸健波老師哈哈大笑起來(lái)：“調皮！誰(shuí)逼得你跳崖了，可別冤枉了好人！”
他只得道：“是是是，他是好人，他是好人的話(huà)，就不會(huì )卡住那歌不讓通過(guò)了?！?p> 陸健波老師神秘道：“放心吧，她都已經(jīng)回國了，見(jiàn)面的機會(huì )多得是，你一定會(huì )見(jiàn)到她的！”
很奇怪，若在往常，他提什么要求，只要不過(guò)份的，陸健波老師都會(huì )滿(mǎn)足他，就獨獨他的愛(ài)徒這個(gè)事情，陸老師守口如瓶，死活不肯說(shuō)。不管他怎么一而再，再而三的套陸老師的口風(fēng)，陸老師就是不說(shuō)，令得他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。
他有時(shí)候會(huì )想，陸老師把他的徒弟也保護得太好了吧？