周?chē)娜说故菄\嘰喳喳地討論得熱火朝天。
已經(jīng)開(kāi)始有人苦惱了:“怎么辦,我想選文科,但我爸之前就和我說(shuō)了一定要選理科?!?p> 旁邊的人應道:“我媽不管我,她說(shuō)按我喜歡的來(lái)?!?p> 另有人應道:“我家里也讓我選理科,不過(guò)幸虧我理科比較好,沒(méi)有什么好糾結的?!?p> ……
趁著(zhù)沒(méi)上課的間隙,孟婷珊和宋詩(shī)歌湊了過(guò)來(lái)。
孟婷珊趴到江落白的桌子邊,道:“小白,你選什么呀?”
江落白看了看手中的資料,道:“應該是理科吧。你們呢?有想法嗎?”
宋詩(shī)歌的手指在桌上不停重復地敲打著(zhù),糾結道:“不知道,我數學(xué)太差了,但是聽(tīng)說(shuō)文科的話(huà)高考要比較高的成績(jì)?!?p> 孟婷珊點(diǎn)點(diǎn)頭:“能選的不會(huì ),會(huì )的難度又高,不敢選,唉?!?p> 江落白拍拍兩人的手道:“先不要沮喪,好好想清楚自己想要什么,至少是不要選擇自己討厭的吧。周末不是還有時(shí)間么?到時(shí)候和家里商量一下唄?!?p> 孟婷珊想了想,想說(shuō)什么但又放棄了。
剛好上課鈴響了,兩人便各自回了座位。
此后幾天,大家皆是繞著(zhù)分科轉。
事關(guān)人生分水嶺、決定高考方向的大事,不得不慎重。
大家一邊上課一邊苦惱分科的事,一下課就一幫一幫的聚在一起討論。有時(shí)候甚至直接在課堂上問(wèn)老師文理各自的優(yōu)劣。
顧澤和許青禾倒是沒(méi)什么好糾結的。
理科都比文科好,剛好都更喜歡理科。
選擇理科,毫無(wú)懸念。
不過(guò)顧澤倒是比較掛記江落白,但苦于這幾天不是老師拖堂就是班上事情一大堆,作為班長(cháng),他脫都脫不開(kāi)身,愣是沒(méi)找到時(shí)間和江落白談?wù)劇?p> 因為廠(chǎng)商問(wèn)題,他們的練習冊沒(méi)有和課本一起發(fā)下來(lái),而是后面到了才讓顧澤和另外幾個(gè)男生一起搬的。
幾人搬了幾次后,累得不想動(dòng),直接癱成狗。
倒不是因為多,也不是因為重,而是因為書(shū)不是一次性到的,來(lái)回次數多,煩都煩死了。
從辦公室拿了文理分科表回來(lái)后,顧澤直接癱坐到了座位上。
要是再去搬一次什么資料,他真的就可以立即原地升仙了。
終于熬到了周末,因為懷揣文理分科的大事,大家都激動(dòng)得不行,放學(xué)的時(shí)候格外的熱鬧。
顧澤特地等了江落白。
“小白,下次你還是把手機帶上吧,想找你都不方便?!币灰?jiàn)江落白,顧澤首先說(shuō)出了他想了很久的想法。
江落白是有手機的,剛剛上高中時(shí)顧澤媽媽幫買(mǎi)的。但因為手機卡要養,學(xué)校又明文規定不能帶,所以江落白就沒(méi)用。
顧澤剛開(kāi)始的時(shí)候提過(guò),但江落白說(shuō)怕影響學(xué)習,顧澤就由著(zhù)她了。
可怎么說(shuō)都覺(jué)得沒(méi)那么方便。本來(lái)有什么在手機上說(shuō)一聲就好了,可現在得要先找到人,而且對方還得有時(shí)間才能聽(tīng)你說(shuō)??墒谴蠹叶蓟ハ嗖恢缹Ψ降臅r(shí)間安排,老是會(huì )錯開(kāi)。
江落白想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭:“行吧?!?p> 兩人一邊說(shuō)一邊往學(xué)校外走。
顧澤道:“想好選什么科了嗎?”
江落白看著(zhù)公交車(chē)站上擠在一起的一大幫人,深呼吸了一口氣道:“理科吧?!?p> 顧澤看著(zhù)江落白,沉聲認真道:“你要想好了,你文理都不差,主要還是看你興趣?!?p> 江落白點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,我知道的。文科也好,就是志愿不好報。反正也沒(méi)什么差別,就選志愿好報點(diǎn)的吧?!?p>