第25章 安心
重逢后的歡喜在雙方落座后就已經(jīng)塵埃落定,南知意心中輕松而愉悅,絲毫沒(méi)有即將搏命的感覺(jué),而徐天立教授這個(gè)時(shí)候看到徒弟才稍微有了一些真實(shí)感。
然后徐天立看了看周?chē)约翰枷碌闹刂乜简灲z毫沒(méi)有被人為破壞的痕跡,才忽然想起來(lái)南知意到底是怎么找到自己的花海和湖泊去的。
“知意小徒弟啊,我接下來(lái)的問(wèn)題,你可要如實(shí)告知為師啊?!毙焯炝烂C開(kāi)口道。
南知意一看老師如此正色,頓時(shí)嚴肅起來(lái),認真道:“一定知無(wú)不言?!?p> “你到底是怎么找到我的?”
南知意立刻以為自己的耳朵出了什么問(wèn)題,老師怎么可能問(wèn)出這樣的問(wèn)題呢,但看到老頭難得的正經(jīng),還是答道:“就推開(kāi)門(mén)就找到了啊?!?p> “不是,我是問(wèn),我在把門(mén)窗緊閉、窗簾拉死,還有一切水電都斷掉的情況下,你非但沒(méi)有觸及到我設置的觸發(fā)條件,而且還迅速找到了我所在的地方,你是怎么找到的?”
“所以說(shuō),老師是還給我設置考驗了嗎?”
“哼,那當然了,別以為畢業(yè)了就不用考試,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不合格的別想跟我一起出去出任務(wù)?!崩项^心高氣傲道,但內心還是焦急的等待著(zhù)徒弟的答案,生怕漏掉一個(gè)字。
“哦,其實(shí)很簡(jiǎn)單啊,我就是聽(tīng)到的?!?p> “聽(tīng)到的?你聽(tīng)到的我所在的地方?胡說(shuō),難道是盆栽告訴你的?!”徐天立怒不可遏,顯然不信。
“老師,我真的是聽(tīng)到的。當時(shí)我看到要枯死的花草,就想要給他們澆一下水,可是后來(lái)我發(fā)現廚房沒(méi)水。哦,現在知道了,是您給停了。然后我就想找找哪里有水,就突然聽(tīng)到耳朵中傳來(lái)潺潺的水聲,一直流淌到外面。我就循著(zhù)水聲,推開(kāi)門(mén)找到了外面的花海和船上的您?!?p> 當南知意一臉無(wú)謂的說(shuō)完,徐天立的臉上還是一臉呆滯樣。
難道說(shuō),我撿了個(gè)有異能的寶貝?啊啊啊啊,天啊,我要發(fā)財了。
徐天立越想越滿(mǎn)意,南知意被他看的瘆的慌,就直接開(kāi)口打斷了他的幻想:“老師,您可別想多了。我什么奇奇怪怪的能力都沒(méi)有,就僅僅是聽(tīng)力好一些而已,地理知識也好一些?!?p> 南知意無(wú)所謂的說(shuō)道,徐天立尷尬的一直捂臉,心說(shuō),這什么破徒弟,難道收女徒弟不是為了求貼心的么?
當然后來(lái)南知意在徐天立教授的要求下還是答完了他給她出的考卷,不然,這個(gè)執拗的老頭是不會(huì )答應帶她一起出門(mén)的。
一間屋子,兩個(gè)親人,遲來(lái)的安心感,包圍著(zhù)失去了感受溫暖能力的人。
但一個(gè)人最可怕的并不是失去感受溫暖的能力,而是身處溫暖而不自知,傷害別人而不自覺(jué),一直以為強加給別人的就是好的,卻從沒(méi)想過(guò)這是不是他要的,這種人可怕的叫人面目可憎,不是嗎?打個(gè)愛(ài)人的旗號違背別人的意思,以為你好的名義施行害人之實(shí),這樣的人配稱(chēng)之為人么,他不過(guò)是滿(mǎn)足自己的控制欲和那些可笑的虛榮心罷了。
一如安世榮。
南知意印象中的父親是很好的,從小教育她獨立自主爭強好勝,但什么都會(huì )滿(mǎn)足她,只要她開(kāi)口,只要他有。就連繼母因為他,都對南知意是很好的,勝似親生,比對她自己的女兒都要寵愛(ài)。
好到什么程度呢,南知意想,好到一向珍愛(ài)羽毛的他為了南知意或者說(shuō)他可憐的父愛(ài),竟不惜為南知意求他的事鋌而走險,雖然最后確實(shí)是清白的吧,不過(guò)那是后話(huà)了。
那是南知意大學(xué)時(shí)候的事了,其實(shí)這件事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。不過(guò)看到南知意難得的安寧,徐天立就不得不想到當年那件事。
那件事也成為了后來(lái)多數人命運的十字路口,只不過(guò),在安世榮的慫恿下,對感情一向縮手縮腳的南知意選擇了聽(tīng)從,這也直接導致了南知意的不快樂(lè )那么多年。

渴望救贖的貓
今天有空寫(xiě)文,其實(shí)也是地鐵上突然見(jiàn)到的簡(jiǎn)單的幸福讓我想到南知意也可以擁有安心的溫柔。晚安,希望每個(gè)看文的你都能感受到溫柔。