第十五章 鏡子
向陽(yáng)第二天來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現書(shū)桌上多了一個(gè)鏡子。放在自己的位子上。
向陽(yáng)想著(zhù)是誰(shuí)的鏡子？
向陽(yáng)拿起鏡子，看了一圈，還挺好看的。
凌風(fēng)走了進(jìn)來(lái)，就發(fā)現向陽(yáng)拿著(zhù)自己的鏡子在打量著(zhù)。
“好看？”
“嗯，還不錯?！?p> “最近挺自戀的?！?p> 向陽(yáng)看著(zhù)凌風(fēng)，想著(zhù)他應該是誤解自己還不錯的意思。
“我說(shuō)鏡子不錯?！毕蜿?yáng)放下鏡子。
凌風(fēng)笑了笑。
“你也好看?！?p> “誰(shuí)的鏡子？”向陽(yáng)習慣了凌風(fēng)這副不正經(jīng)的樣子。
“我的?！绷栾L(fēng)整了整桌面上的東西，把鏡子拿了回來(lái)。
“你的？”向陽(yáng)有些驚訝。
上課的時(shí)候，向陽(yáng)想去關(guān)背后的門(mén)，但想起昨天班主任說(shuō)的。
“最近天氣不是那么熱了，明天前后門(mén)都開(kāi)著(zhù)，窗簾也拉開(kāi)，別再給捂病了?！?p> “老師，空調還是要開(kāi)的，熱也會(huì )熱出病的?！按蟛糠秩瞬桓腋胶?，只能用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊成。
“教室有風(fēng)扇，開(kāi)風(fēng)扇就夠了?！?p> “老師，風(fēng)扇可臟了?！?p> 班主任有些不耐煩的走下講臺。
“嗯，最近好久沒(méi)有大掃除了。大家不能生活在垃圾堆里不是？今晚就麻煩大家留下來(lái)，將教室打掃干凈再走?！?p> “啊?！北娙吮砬殡y受，倒了一片。
就這樣，班主任列出需要打掃的一長(cháng)串地方，將同學(xué)們關(guān)在教室，干凈了才許走。就這樣大家用了一個(gè)多小時(shí)讓教室煥然一新。
向陽(yáng)要邁出去的腿，又收了回來(lái)。
凌風(fēng)從預備鈴響起，就一直在擺弄著(zhù)他的鏡子。向陽(yáng)沒(méi)忍住多往他那瞟了幾眼。凌風(fēng)轉過(guò)頭看著(zhù)向陽(yáng)，向陽(yáng)來(lái)不及收回目光，和凌風(fēng)的視線(xiàn)生生的撞上。
“沒(méi)關(guān)系看吧?？粗?zhù)我證明你最近的眼光提高了?！?p> 向陽(yáng)一臉的無(wú)語(yǔ)。
“你再干嘛？”
“防火防盜?！?p> 老師進(jìn)門(mén)，掃了一眼全班，拿出書(shū)本開(kāi)始上課。
“翻到書(shū)本50頁(yè)，今天我們來(lái)講解一下書(shū)上的這道題?！绷栾L(fēng)滿(mǎn)意的看了一眼自己的鏡子。從書(shū)包中拿出了課外書(shū)，套在課本里面。
向陽(yáng)被凌風(fēng)調侃之后，一直沒(méi)看凌風(fēng)，直到課程上到一半，向陽(yáng)覺(jué)得有個(gè)地方不動(dòng)，揉揉脖子，想要問(wèn)問(wèn)凌風(fēng)。一轉頭看到凌風(fēng)對著(zhù)書(shū)笑得詭異。
向陽(yáng)拉了拉凌風(fēng)書(shū)的一角，看到了里面的漫畫(huà)書(shū)。
“怎么了？”凌風(fēng)的嘴角還帶著(zhù)笑，問(wèn)著(zhù)向陽(yáng)。
“沒(méi)事?！?p> 向陽(yáng)回到自己的卷子中。
“哪里不會(huì )？“
問(wèn)了你也不懂。向陽(yáng)在心中默念著(zhù)。
“不試試怎么知道我不會(huì )？“凌風(fēng)大概是從向陽(yáng)的臉上讀出了些什么。
凌風(fēng)拿過(guò)向陽(yáng)的卷子，向陽(yáng)本想著(zhù)阻止，可是老師還在上面上課，向陽(yáng)不敢明目張膽的搶。老師還在忘我的上課，沒(méi)有發(fā)現向陽(yáng)和凌風(fēng)這邊的小動(dòng)作。
凌風(fēng)將卷子換到了另一邊離向陽(yáng)遠的那只手。
“哪道？”
向陽(yáng)靈機一動(dòng)想著(zhù)凌風(fēng)的側腹一戳。向陽(yáng)也只是想試試，看看凌風(fēng)怕不怕癢。
凌風(fēng)像是一只蝦，向向陽(yáng)這邊弓了回來(lái)。
向陽(yáng)趁著(zhù)老師在黑板上做筆記，迅速拿回了自己的卷子，捂著(zhù)嘴笑了。
果然怕癢。
凌風(fēng)皺了皺眉頭。
伸出一根手指頭，往向陽(yáng)的側腰戳了回去。
向陽(yáng)嚇了一跳。
凌風(fēng)這時(shí)也笑著(zhù)看著(zhù)向陽(yáng)。好像在說(shuō)你不也是怕癢。
凌風(fēng)拍住向陽(yáng)的卷子，往自己這邊挪動(dòng)，一遍看著(zhù)在黑板上寫(xiě)筆記的老師的反應。
“哪題？”向陽(yáng)也不想這樣搶來(lái)?yè)屓ァ?p> 拿著(zhù)筆指了指卷子。
凌風(fēng)放下書(shū)本，看了題目和向陽(yáng)寫(xiě)的過(guò)程。
“這寫(xiě)的挺詳細的?！?p> “這里，怎么得到這個(gè)答案的？”
凌風(fēng)拿起筆，準備找草稿紙。
“直接寫(xiě)在上面就好了?！毕蜿?yáng)對自己的卷子要求很高，每一個(gè)筆記都要工整好看。幸虧凌風(fēng)的字也十分好看。
向陽(yáng)看著(zhù)凌風(fēng)一筆一劃的寫(xiě)下過(guò)程，也算是一種享受。
凌風(fēng)寫(xiě)完將卷子遞還給向陽(yáng)。
向陽(yáng)自己一看，清楚多了。
“字寫(xiě)的不錯?！?p> “當然?！绷栾L(fēng)拿起書(shū)繼續。
凌風(fēng)準備開(kāi)始看下去的時(shí)候，鏡子里出現了一個(gè)人影。
凌風(fēng)看了一眼鏡子，那熟悉的身影，那熟悉的腳步聲，班主任。
凌風(fēng)看了一眼全班趴下去的同學(xué)，“咳咳?！边@一聲咳嗽顯得有些突兀，但是卻驚醒了睡得并不是那么深沉的同學(xué)，有幾人揉了揉眼睛，辨別咳嗽聲的源頭，看到了疑似班主任的身影，迅速將頭轉了過(guò)來(lái)。順便私下揪了揪身邊開(kāi)小差的人。
向陽(yáng)這算是明白了這個(gè)鏡子的用處。
向陽(yáng)所在的班級，靠著(zhù)走廊，老師不喜歡從前門(mén)走，常常從背后搞突襲。多年來(lái)的從教經(jīng)驗，已經(jīng)把班主任練成了就算穿著(zhù)高跟鞋也不會(huì )發(fā)出聲音的功夫。
“鈴鈴鈴?！毕抡n鈴聲響起。
一個(gè)早上兩節數學(xué)課，原本的英語(yǔ)課，老師生病，也變成了數學(xué)課。這對文科班的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是折磨。
“把這題講完?！?p> 同學(xué)們想到班主任在后面，把到嘴的哀嚎又吞了回去，裝做好好學(xué)習的樣子。
“老師您繼續。我們可以不用休息?！?p> “就你會(huì )拍馬屁。真的不用休息？”
“不用?！蹦敲瑢W(xué)是班級有名的活躍分子，叫陸晨鳴。
“真的？”
陸晨鳴看著(zhù)數學(xué)老師邪惡的一笑，心里毛毛的。
“那咋們就繼續，中途就不下課了?！?p> 陸晨鳴頓時(shí)受到了無(wú)數同學(xué)惡狠狠的目光掃射。
數學(xué)老師果然沒(méi)有開(kāi)完笑，滔滔不絕的講了將近一個(gè)下課。
“我知道大家很愛(ài)學(xué)習，但是老師也累了，大家休息五分鐘，下節課咋們繼續?！?p> 大家松了一口氣，這口氣還沒(méi)吐完，就看到班主任走了進(jìn)來(lái)。
“最近喜歡上自己了？“班主任打量著(zhù)鏡子，對著(zhù)向陽(yáng)問(wèn)到。
向陽(yáng)笑了笑。
“是啊，自戀的程度?！?p> “收起來(lái)吧，別摔了?！?p> “好?！跋蜿?yáng)拿起了鏡子。
凌風(fēng)抿了抿嘴，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
“最近，天氣轉涼了，都開(kāi)始冬眠了？接下來(lái)的兩節課都打起精神來(lái)?！?p> 班上有很多人在班主任還沒(méi)靠在門(mén)上的時(shí)候聽(tīng)到咳嗽聲醒來(lái)，但是難免有睡得深沉的人。