【人們起點(diǎn)不同，路徑不同，乃至遭遇不同，命運不同。有人認命，有人順命，有人抗命，有人玩兒命，希望和失望交錯迭生，倏爾一生?！蟊豆?，摸摸頭》】
一路冷清，卻又不失溫暖，最終，道了別。
少年笑著(zhù)揮手，說(shuō)了一句，“下次再見(jiàn)，不知道是什么時(shí)候了?！?p> 女孩也笑著(zhù)回應，“我們，都會(huì )變成更好的自己?！?p> ······
高三，已經(jīng)在不知不覺(jué)間，即將迎來(lái)最后的奮戰。
高考，對于全國的莘莘學(xué)子而言，不只是兩個(gè)字的分量，它背后所承載的，是自己一路以來(lái)的夢(mèng)想，是三年寒窗苦讀的積淀，是未來(lái)無(wú)限可能的起點(diǎn)，是一個(gè)階段的結束，是年少時(shí)光的最終禮贊，跨越了這座山峰，是人生的另一段時(shí)光的啟航，天南海北，我們終將會(huì )分散在各處，各自遠揚，獨自成長(cháng)······
在備戰高考最后的日子里，每個(gè)人，都是在拼了命的學(xué)習，既然學(xué)不死，就往死里學(xué)，本來(lái)就沒(méi)有什么歡聲笑語(yǔ)的高三學(xué)子，在臨近高考的最后兩個(gè)月中，更加是繃緊了神經(jīng)，不敢有一絲一毫的松懈。
在那段日子里，所有的同學(xué)都在比賽，不只是比最后的成績(jì)，更比的是努力，比的是誰(shuí)早上到校的更早，也比誰(shuí)晚上睡的最遲，比誰(shuí)午覺(jué)睡得時(shí)間最短，比誰(shuí)在課間的時(shí)候多算了一道題，多背了幾個(gè)英語(yǔ)單詞。
總是有人，會(huì )在你到校之前，便已經(jīng)在路燈下面，掌著(zhù)書(shū)，眼神堅定，一字一句的背誦著(zhù)，哪怕你認為這么早起床已經(jīng)是你的極限；也總是有人，會(huì )在你困的不行，想要借著(zhù)課間十分鐘補充一下睡眠的時(shí)候，眉頭緊蹙，全神貫注的去專(zhuān)注于一道習題，匆匆忙忙的趕向老師辦公室，不厭其煩地請教，哪怕你覺(jué)得真的撐不住了，必須要合一下眼；更加是有人，會(huì )在晚上再堅持一會(huì )兒，直到堅持好幾個(gè)一會(huì )兒，凌晨的鐘聲已然敲響，可是卻充耳不聞，所有的記憶，所有的關(guān)注，所有的熱情，只有那永遠也刷不完的題海，哪怕你覺(jué)得，該睡覺(jué)了······總有些人，忍受著(zhù)常人所不能忍受的苦難，所以才會(huì )有吃得苦中苦，方為人上人的說(shuō)法。
老師說(shuō)的是沒(méi)有錯的，高考，就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，提高一分，干掉千人，后來(lái)回想起來(lái)，高三的那一年，可能真的是這一生最熱血，最青春昂揚的一段日子，每一次的午夜夢(mèng)回，激蕩著(zhù)的，只有夢(mèng)想在閃耀著(zhù)，燈塔一般，填滿(mǎn)了這段熱淚盈眶的所有浪漫情節。
“謝，你給我講講這個(gè)英語(yǔ)題，這個(gè)語(yǔ)法填空有幾個(gè)我覺(jué)得有些問(wèn)題，時(shí)態(tài)上面我還是不能做到萬(wàn)無(wú)一失，···”唐穎數理化雖說(shuō)是已經(jīng)到了無(wú)懈可擊的地步，但是在英語(yǔ)上面，還是沒(méi)有達到自己的預期。
“我也聽(tīng)聽(tīng)，英語(yǔ)太坑我了，真的不行，···”班草陳睿也是被英語(yǔ)拉下水的一批，很是著(zhù)急。
“顏晴，這幾道題你再注意一下，那個(gè)數列那道題，各種類(lèi)型的我差不多都羅列出來(lái)了，你再對應相應的例題，17題你可一定要拿穩了，上次你在17題丟掉的那兩分，太可惜了，下次別再犯這種錯誤了，······”歐楊一個(gè)勁兒的叮囑他的同桌，顏晴倒也是很會(huì )上道，自從上了高三，倒是撇去了曾經(jīng)愛(ài)玩的性子，變成了一個(gè)和歐洋一樣，學(xué)習到黑夜白天，心花怒放，雖說(shuō)成績(jì)是天上人間，判若云泥，可是兩個(gè)人可是約好了一起去BJ的，歐洋是有清華夢(mèng)的，不會(huì )輕易放棄。
“你們都留多長(cháng)時(shí)間寫(xiě)作文，怎么每次我感覺(jué)自己語(yǔ)文考試的時(shí)候，感覺(jué)作文時(shí)間不夠呢，······”楊明玥一向會(huì )學(xué)習，高三時(shí)長(cháng)進(jìn)了不少，總是喜歡總結一些做題技巧，倒也是很有必要。
······
面對高考，所有的人，都是一樣的認真，一絲不茍，若問(wèn)你高中時(shí)候最刻骨銘心的一段愛(ài)情，那么，相信大家心中都有一束相同的白月光，那就是高考，無(wú)論貧窮或富有，健康或疾病，愚笨或聰慧，我們都把自己最大的熱情，最大的希望，投給了高考，那么誠摯，那么不容置喙······
要知道，在整個(gè)聞達一班，幾乎所有的同學(xué)，都有一個(gè)清華夢(mèng)，或是北大夢(mèng)，甚至于會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想，放棄其他所有的退路，這是一條認準的路，即便道路艱難，也不會(huì )恐懼。
就拿謝梓榆這個(gè)小組來(lái)講，歐洋和唐穎，自然是毋庸置疑的清華夢(mèng)，并且兩人都是實(shí)力足夠雄厚，年級前三甲，妥妥的好苗子。
謝梓榆倒是挺想去南方的，自然的就會(huì )多關(guān)注一些上海的大學(xué)，就目前來(lái)說(shuō)，上海交大和復旦大學(xué)，她比較喜歡，可以說(shuō)是一個(gè)目標了吧。
至于陳睿和楊明玥，雖說(shuō)成績(jì)都是很拔尖的，但是沒(méi)有選擇清北兩所高校作為目標，畢竟兩個(gè)人都有一個(gè)偏科的毛病，陳睿是英語(yǔ)拉后腿，楊明玥是物理拉下水，綜合考慮，兩人都覺(jué)得浙大，川大，武大很好，沒(méi)有清北那樣刻薄。
顏晴，自然也是看準了BJ，只要是BJ的任何一所985或者211院校，她都是比較樂(lè )意的，畢竟意中人總會(huì )去那里。
······
大家各自懷有著(zhù)壯志雄心，并且堅信一定會(huì )在這段歲月之后，去到彼岸那端，去看屬于自己的風(fēng)景。
景峰老師，也是操碎了心，不僅要督促著(zhù)一班每位同學(xué)，生怕哪個(gè)同學(xué)在月考的時(shí)候掉下去一分，這對于他來(lái)講，倒也是頂頂的大事了，而且還要管理整個(gè)高三年級的紀律，雖說(shuō)一中是重點(diǎn)高中，當地高中學(xué)校的領(lǐng)頭羊，但總歸還是有不如意的地方，不敢隨隨便便就松懈下來(lái)的。
姜樺老師是第一次帶畢業(yè)班，而且自己還是副班主任，看起來(lái)，竟然要比這幫孩子還要著(zhù)急，早出晚歸，看著(zhù)憔悴了不少，但是身上的那股干勁兒和活力，倒是不減分毫。
······
整個(gè)世界都在努力，身邊所有的人，也都在努力，只為了，六月的到來(lái)，黑色的六月，卻同樣也是，火紅的六月，遠處是溫暖的巢床，是不滅的希望。
······