《秋芳環(huán)》情緣系列是我的又一部長(cháng)篇小說(shuō)，文體為我自創(chuàng )，名叫“書(shū)外之書(shū)，劇外之劇”……寄情古今，贈予相知……
明月女神（三十三）
出發(fā)那日，陽(yáng)光燦爛、微風(fēng)徐徐……父母開(kāi)車(chē)送我到火車(chē)站……我的手機一直沒(méi)有接到素素老師的來(lái)電……此刻，我已不敢奢求她出現在車(chē)站，只愿在火車(chē)開(kāi)動(dòng)之前能接到她的電話(huà)，聽(tīng)到她的聲音……
我與雙親一一擁抱告別……看來(lái)許多事情是難求完美的……我還是帶著(zhù)一絲遺憾上了火車(chē)……我在靠窗的位置坐了下來(lái)，把車(chē)窗打開(kāi)……
“世一……”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)了……我急忙探出頭去……沒(méi)錯，是素素老師，是她，真的是她……她跑過(guò)來(lái)了……這時(shí)，火車(chē)已經(jīng)在鳴笛了……但她沒(méi)有停下腳步……“素素姐姐，你別再跑了……當心啊……別摔著(zhù)了……”我一邊喊一邊盡可能將上身探出車(chē)窗，并伸出手去……列車(chē)已經(jīng)緩緩向前了……但她真的還是追上了，也把手伸向前來(lái)……我與她的手終于握在一起了，只是……只是時(shí)間太短暫了……列車(chē)并不會(huì )因為我們而停下不前……盡管萬(wàn)般不舍，但為了安全，我還是松開(kāi)了手，喊道：“好姐姐，你快別追了，別摔著(zhù)了……”她終于停下來(lái)了，對我喊道：“世一，有空給我寫(xiě)信……放假了記得回來(lái)看我啊……”“一定，我一定會(huì )的……”
我剛剛在大學(xué)里安頓好，父母的電話(huà)便打來(lái)了……母親在電話(huà)里問(wèn)我今日早上追車(chē)相送的那位是誰(shuí)……我說(shuō)：“她就是素素老師……”母親道：“你走后，我們與她認識了，一起吃了個(gè)午飯，聊了挺多，后又送她回宿舍……她確是一位好女子，我們不反對你和她繼續交往，因為我們相信你能把握好?！?p> 曾有不少讀者咨詢(xún)過(guò)，《裂世情緣》中，趙月明始終沒(méi)有成為楊庭因的師父，亦未曾教過(guò)他一招半式，如此安排，我是否有些深意……我自當感謝諸位對本書(shū)的關(guān)注，同時(shí)亦坦誠相告，并無(wú)太多深意……月明與庭因沒(méi)有成為師徒，原因有二：
其一，如她自己所言，她從不輕易傳授男子武功，雖是冷語(yǔ)相向，卻并非狂妄，也非虛言，更非輕視庭因。古今有別，在我國兩千年封建社會(huì )時(shí)期，因“男女授受不親”的觀(guān)念與禮教影響，在大多數情況下，除非父女、母子、夫婦，男師盡量不收女徒，女師則更不輕易收男弟子，而正統漢人又尤其講究這些，師徒關(guān)系并非一般的師生關(guān)系所能相提并論——師徒關(guān)系，已屬親密，非但授受看家本領(lǐng)，更有可能同吃同住，同行同處，異性師徒，自然會(huì )有諸多不便……尤其是傳授武藝，手把手教授的情形是相當多的，至于像點(diǎn)穴這類(lèi)功夫，更是免不了肌膚相接……這些，在許多古典、歷史、武俠、民間等小說(shuō)中，皆有體現……孔子沒(méi)有女徒弟（“子見(jiàn)南子”根本不能說(shuō)明他與南子有什么師徒之誼）；武當張三豐也未收過(guò)女徒；黎山女俠從未收過(guò)男弟子；峨嵋一派，皆為女身……當然，難免會(huì )有特例，但我們不宜以偏概全……但此禮法若是把握不當，輕則招來(lái)閑人閑語(yǔ)，重則可能身敗名裂……
因此，趙月明沒(méi)有輕易答應收楊庭因為徒，是穩重、謹慎、得體的，并非絕情，既無(wú)師徒名份，自然不方便傳授武藝了。楊庭因從小生長(cháng)在宋夏邊境的小山村，見(jiàn)聞?dòng)邢蕖味c鄧四娘去世時(shí)，他還不到十歲，自然是尚未有機會(huì )聆聽(tīng)義父義母關(guān)于這方面的指教……因此后來(lái)在長(cháng)白山下時(shí)被比他年齡更小、更不懂事的鄧玉琴一鼓動(dòng)，就冒昧的請求趙月明收他為徒，自然遭到拒絕……雖然他事先已隱隱約約感覺(jué)不妥且希望不大，也盡管他看得出月明與自己的生父有些淵源，但最終還是向一位初次見(jiàn)面的成年女子提出了一個(gè)較為荒唐的請求……月明乃含蓄之人，自然不會(huì )向庭因及玉琴多做解釋?zhuān)膊缓靡虼素焸渌麄?，因此冷言以對也是無(wú)奈之舉……
當玉珉提出自己可把爹爹盧永的武功傳授給庭因時(shí)，月明顯得不悅，是覺(jué)得玉珉竟如此不懂事，全然不顧男女之防，并非不滿(mǎn)玉珉給自己難堪了——她本就不是小氣之人，何況庭因與愛(ài)女愛(ài)徒們均不甚清楚她和盧永之間的恩怨……不過(guò)她考慮到玉珉和庭因的年紀都還小，還是勉強同意了……另外，她從未向他們解釋過(guò)她不收庭因為徒的這一個(gè)原因，也是因為，她相信只有將有關(guān)禮法教給他們，這些男孩、女孩長(cháng)大之后自然就會(huì )明白了……庭因十一歲時(shí)與比他年長(cháng)五、六歲的玉清同乘一馬，自己并不覺(jué)有何不妥，當然玉清、林沖、吳用也因他年紀還小，于條件有限之情況下，也還說(shuō)得過(guò)去，情勢緊急之時(shí)則更另當別論……可庭因十五歲時(shí)，已知與安道全之妻莫氏同乘一騎于禮不合，盡管莫氏為他長(cháng)輩，當時(shí)形勢也頗緊急，但他還是將馬讓與莫氏乘坐，自己跟著(zhù)馬后奔跑，即便他沒(méi)有“神行之術(shù)”，亦不會(huì )改變這一安排……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，又得到長(cháng)輩的合理教導，少年男女們自然就懂得了男女之別。
其二，身為遼人楊庭因堅持民族大義，不肯隨趙月明助金攻遼，也注定了他們沒(méi)有師徒緣份。若說(shuō)月明第一次拒絕初次見(jiàn)面、全無(wú)了解的庭因之拜師請求，那經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，尤其是秋狩比箭中庭因的德才兼備已展現無(wú)遺，她還是沒(méi)有答應傳授庭因武功，原因在于此時(shí)女真人已在籌劃起兵攻遼，自己亦已決定助其一臂之力，而庭因乃遼國賢臣之子，且宅心仁厚、輕利重義，一旦遼金開(kāi)戰，他會(huì )因為私仇、利誘、溫情而舍棄民族大義嗎？不會(huì )，定然不會(huì )——她心中已有答案……但出于對其父楊丞相的懷念，也出于對女兒的心疼，更出于對庭因本人的愛(ài)惜，她還是決定盡量爭取他……她認為，也許這位少年對她的仰慕與敬畏以及拜她為師、隨她學(xué)藝的愿望是最后一線(xiàn)希望了……在這個(gè)問(wèn)題上，他們二人都沒(méi)看準……庭因誓以民族大義為先，不惜違背月明，以致受逐離去……他不敢奢望以收他為徒做條件也有月明自己的意思，而認為一切都是玉珉的良苦用心——玉珉自然求了月明多次，但月明若不看重庭因，恐怕亦是無(wú)濟于事的……
不少讀者為趙月明與楊庭因無(wú)緣成為師徒感覺(jué)甚為可惜，然我卻請諸君寬心……師者，既有言傳，更有身教……月明與庭因雖無(wú)師徒名份，月明亦始終沒(méi)有親自傳授庭因武藝，然而，她的心地善良、勤奮好學(xué)、重情重義、勇于擔當、臨危不亂、處變不驚等優(yōu)良品德與作風(fēng)，自始至終對庭因有不小的影響，庭因仿之、效之、習之，受益良多……正如我的祖母、兩位伯母雖非我名義上的師父，卻也教給了我許多做人做事的道理，這些，與郭阿姨、愛(ài)蓮老師、晴晴老師、瑾緞老師、素素老師以及眾多女師父們所授之知識與本領(lǐng)，都是留給我的寶貴財富，她們在我心目中的地位正如趙月明在楊庭因心中一般，是不可取代的女神。
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東世一
“世一……”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)了……我急忙探出頭去……沒(méi)錯，是素素老師，是她，真的是她……她跑過(guò)來(lái)了……這時(shí)，火車(chē)已經(jīng)在鳴笛了……但她沒(méi)有停下腳步……“素素姐姐，你別再跑了……當心啊……別摔著(zhù)了……”我一邊喊一邊盡可能將上身探出車(chē)窗，并伸出手去……列車(chē)已經(jīng)緩緩向前了……但她真的還是追上了，也把手伸向前來(lái)……我與她的手終于握在一起了，只是……只是時(shí)間太短暫了……列車(chē)并不會(huì )因為我們而停下不前……盡管萬(wàn)般不舍，但為了安全，我還是松開(kāi)了手，喊道：“好姐姐，你快別追了，別摔著(zhù)了……”她終于停下來(lái)了，對我喊道：“世一，有空給我寫(xiě)信……放假了記得回來(lái)看我啊……”“一定，我一定會(huì )的……”