第十四章.十一分之一（6）

　　下半場(chǎng)比賽還剩最后三分鐘時(shí)，站在場(chǎng)邊的露華看到，觀(guān)眾席上有人在零零散散地退場(chǎng)，有些是穿著(zhù)外校訓練服、手拿記錄本的小學(xué)生，有些是跟著(zhù)家長(cháng)離開(kāi)的南葛市其他小學(xué)的學(xué)生，想來(lái)大家已經(jīng)想到了比賽結果，不愿再看下去了。她在心里嘆著(zhù)氣，卻只能讓臉上不露出任何表情。

　　2球在手的富士隊慢慢地控著(zhù)球，這時(shí)，翼突然后插來(lái)到中場(chǎng)線(xiàn)旁，趁控球人正準備傳給另一人時(shí)加速上前斷下這球，自己從原地盤(pán)球，極快地靠速度超越幾名中場(chǎng)，逼近富士的球門(mén)。早苗立刻舉旗高喊著(zhù)“翼君加油”，富士隊的隊長(cháng)邊追邊喊“快攔住他”，露華看到，岬立刻從球場(chǎng)右側跟上了翼，在右側區域極小的空間內，兩人熟練地完成了好幾個(gè)三角傳球二過(guò)一，富士隊的守門(mén)員向他跑來(lái)，翼沒(méi)有停頓，球從左腳換到右腳的瞬間，便把球踢出。

　　裁判突然吹響了三聲長(cháng)哨，與此同時(shí)，翼最后的射球滾入球網(wǎng)，翼跑上前去，自己把球撈出，等待裁判宣判。露華已沉入胸腔的心又被提到了嗓子眼：雖然大局已定，他們輸了，但0：2和1：2的比分意義卻是完全不一樣的！這是個(gè)壓哨球嗎？

　　許是感應到了“主場(chǎng)”眾人的心靈呼喚，主裁判走到球網(wǎng)前，舉手示意進(jìn)球有效。露華趕緊跟著(zhù)城山領(lǐng)隊收拾休息區、間歇回答早苗和奈津子難掩失望的提問(wèn)、將本場(chǎng)比賽資料送到領(lǐng)隊辦公室、禮貌地送走欣喜不已的富士FC。忙完一系列雜事后，看著(zhù)若林帶頭走進(jìn)室內訓練場(chǎng)，露華回到比賽場(chǎng)地檢查還有沒(méi)有遺漏的東西，她看到翼一個(gè)人站在球門(mén)前，扶著(zhù)一根門(mén)柱，愣愣地看著(zhù)球網(wǎng)。

　　那正是他最后打進(jìn)一球的球門(mén)。

　　“翼君，怎么沒(méi)去洗澡？”露華走近他，先看他的表情，沒(méi)有紅眼也沒(méi)淚痕，好像只是在發(fā)愣。露華輕聲說(shuō)：“我們走吧，工作人員要保養草皮了?！?p>　　“嗯，走吧?！币碛挚戳艘谎矍蚓W(wǎng)，放開(kāi)手，看著(zhù)露華很勉強地笑了一下，“我沒(méi)事，只是有點(diǎn)兒……不服氣?！?p>　　“太郎怎么沒(méi)和你在一起？”露華避重就輕，看看周?chē)?，沒(méi)有人趴在草叢里，也沒(méi)人躲在門(mén)柱后——草場(chǎng)、休息區包括觀(guān)眾席都是一覽無(wú)余，藏不住人。

　　“剛才在的，我讓他先去洗澡了，我們兩個(gè)都不去，會(huì )比較奇怪吧……”翼邊走邊說(shuō)，快走到休息區旁又停了下來(lái)，看著(zhù)看臺前排座位，輕輕地說(shuō)：“我爸爸……剛才就坐在那里，他看完比賽才走的，他臨走時(shí)——對我比劃了這么個(gè)手勢?！?p>　　翼站得筆直，對著(zhù)露華，右手食指與中指并攏，放在額前雙眉之間，向外輕輕一揮。做完之后，他緩緩地垂下手，靜靜看著(zhù)露華不語(yǔ)。

　　這個(gè)手勢代表的意義有很多，露華認為，大空船長(cháng)對翼表示的應該是“銘記”。她默默地看著(zhù)他，用目光傳達一種安慰的心意，希望他能收到。

　　“露華，”翼突然開(kāi)口，露華看到他的眼底浮起一絲水光，“對不起，你、你能轉過(guò)去嗎？”

　　“右邊肩膀借你?！甭度A不等他說(shuō)完便干脆地轉過(guò)身，幾乎是同時(shí)，翼將額頭貼在她的肩膀上，露華向一旁撇過(guò)頭，裝作沒(méi)聽(tīng)到他發(fā)出一聲壓抑得極低的嗚咽。

　　翼的額頭和眼淚都是滾燙的，露華向后反伸出右手，攥著(zhù)他的手。他們的手差不多大，他的手心卻比她熱得多，露華知道那不是因為發(fā)燒的緣故。

　　“爸爸和媽媽?zhuān)贾С治胰グ臀魈咔颉币頂鄶嗬m續地低聲說(shuō)，“羅伯特說(shuō)，先拿下全國大賽冠軍，讓他們放心……我感覺(jué)，上半場(chǎng)打丟的那幾個(gè)球，傳給我再配合的話(huà)，我的位置是可以得分的。最后那一球，我想試一試，才自己去拿球……我真的很不服氣??！”

　　“我們的前場(chǎng)配合出現了斷鏈?！甭度A回答，暗暗嘆了口氣，“那不是你的責任，翼君?！?p>　　翼抵著(zhù)她的肩搖了搖頭，含糊地說(shuō)：“我爸爸說(shuō)過(guò)，假如……一艘船因為觸礁，沉了，只去責怪掌舵的人沒(méi)有及時(shí)避讓?zhuān)菦](méi)用的?；蜉p或重，船上的所有人其實(shí)都有責任，而船已經(jīng)沉了，追究對他們沒(méi)有意義?！?p>　　露華低聲說(shuō)：“我們的船還沒(méi)有沉?！?p>　　“你說(shuō)得對?！币磔p笑一聲，抬起頭來(lái)，用力吸了一下鼻子，說(shuō)：“這場(chǎng)比賽輸了，我不是沒(méi)有責任。如果我從下半場(chǎng)一開(kāi)始，就按照你說(shuō)的，自己去拿球推進(jìn)的話(huà)，其他前鋒看到這樣能進(jìn)球，一定也會(huì )穩住……沒(méi)準我們會(huì )反超呢?！?p>　　露華點(diǎn)點(diǎn)頭，也自我反省了一下。拼著(zhù)挨幾句罵和質(zhì)疑，她應該在中場(chǎng)休息時(shí)主動(dòng)把發(fā)現的問(wèn)題講出來(lái)的，當局者迷，場(chǎng)上球員構成和主導比賽節奏，未必能很快意識到節奏出了問(wèn)題，這就是現場(chǎng)指導的意義所在。城山領(lǐng)隊既然要她做現場(chǎng)指導，對錯姑且不論，她是不該隔岸觀(guān)火的。

　　翼咳了幾聲，聲調恢復了正常：“久等啦，我已經(jīng)沒(méi)事了，我們去開(kāi)總結會(huì )吧?！?p>　　露華掏出紙巾沾了些自來(lái)水，遞給翼擦擦眼睛，為了避免尷尬，故意對著(zhù)他左看右看，說(shuō)：“可以了……其實(shí)看不出來(lái)，翼君的眼睛本來(lái)就很亮，哭過(guò)之后，好像更好看了！”

　　翼“哈”地笑了，在眼皮上用力按了一會(huì )兒，丟掉紙巾，他們一起向室內訓練場(chǎng)走去。露華邊走邊問(wèn)：“不去洗澡沒(méi)關(guān)系嗎？”

　　“先不去了?！币碜叩煤芸?，攥著(zhù)拳說(shuō)，“看待會(huì )兒有沒(méi)有訓練安排，如果沒(méi)有，我要好好跑幾圈。啊，我不是偷懶不洗襪子——你摸摸，剛才的比賽，我根本沒(méi)出汗?！?p>　　露華點(diǎn)點(diǎn)頭，運動(dòng)是排解負面情緒的最佳方式，就算他沒(méi)有計劃，她也要建議他們今天增加點(diǎn)兒訓練內容?？熳叩饺肟跁r(shí)，眼尖的翼低聲說(shuō)：“大家都在，都換了平時(shí)訓練服，城山領(lǐng)隊、大冢教練都在……我們快些進(jìn)去吧?！?p>　?。ǖ谑恼麓m）