第六章.每個(gè)人的執著(zhù)（17）

　　半決賽當日很快到來(lái)。上午，第一場(chǎng)比賽由東邦學(xué)園對上埼玉代表隊明和東中學(xué)，他們的大部分成員是日向、澤田在明和小學(xué)曾經(jīng)的隊友。他們拼得非常賣(mài)力，依靠集體進(jìn)攻首開(kāi)先河，從若島津的手下拿到一分。

　　下半場(chǎng)，澤田從后方策動(dòng)攻勢，由東邦前鋒反町快速前插得分。這場(chǎng)比賽一直膠著(zhù)到最后一分鐘，才由沖到對方大禁區中的守門(mén)員若島津助攻，東邦再得一分，2：1取勝，連續三年挺進(jìn)全國大賽中學(xué)決賽。

　　雖然情況艱險，日向小次郎卻依舊缺席，但看到若島津丟球后，他開(kāi)始站在場(chǎng)邊線(xiàn)沖隊員們喊話(huà)了。南葛隊成員認為他們絕對在保存實(shí)力，不知日向進(jìn)行了怎樣可怕的射門(mén)訓練。

　　石崎自信地說(shuō)，明天就可以揭曉答案了。跟東邦會(huì )師決賽的一定是南葛，而且日向怎么可能不參加決賽呢？

　　下午，輪到南葛對陣富良野。富良野隊甫一露面，南葛隊員們立刻就知道了他們的“必勝決心”是什么。

　　隊長(cháng)松山光帶頭走進(jìn)球場(chǎng)，富良野隊每個(gè)參賽隊員都在頭上綁了一條白色的長(cháng)布帶，從前額扎到后腦，再從后肩垂下來(lái)。當他們站成一排時(shí)，頭帶隨風(fēng)飄動(dòng)，加上嚴肅的神情，頗有些悲壯之感。

　　“是美子給大家做的啦！”町子過(guò)來(lái)打招呼，迎著(zhù)露華好奇的目光，笑著(zhù)說(shuō)：“每條帶子上都繡了隊員的號碼。來(lái)埼玉前就做好了，但是美子害羞，一直沒(méi)拿出來(lái)……”

　　露華笑笑，往富良野的休息區看去，美子坐在長(cháng)凳上，一直盯著(zhù)場(chǎng)上，有些局促不安。不止美子很快要去美國，她們那天交談后得知，今年同樣是富良野中學(xué)這些成員們最后一次共同參加全國大賽。國中畢業(yè)后，許多隊員要去其他城市上學(xué)、或在自己家里的牧場(chǎng)幫忙而告別足球。這場(chǎng)比賽，他們一定會(huì )背水一戰。

　　然而以旁觀(guān)者的角度看，南葛這邊，隊長(cháng)翼負傷，卻頑強地帶領(lǐng)大家走到現在，把每場(chǎng)比賽都當成在日本的最后一場(chǎng)正式比賽來(lái)拼。究竟鹿死誰(shuí)手？不好說(shuō)啊。

　　上半場(chǎng)，南葛的踢法相對保守。因為翼、來(lái)生、瀧一等重要得分手有不同程度的傷在身，進(jìn)攻步伐略有減緩，另外富良野隊明顯加強了防守，松山親自將翼盯牢，翼無(wú)法嘗試遠距離的抽球射門(mén)，中場(chǎng)對抗格外激烈。

　　而南葛近距離發(fā)動(dòng)進(jìn)攻同樣未遂，反被富良野隊將球拿到，這時(shí)，除了守門(mén)員外的富良野隊員全體推進(jìn)至南葛半場(chǎng)，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)浩大的“雪崩式進(jìn)攻”。不斷的爭球中，隊長(cháng)松山在大禁區附近利用一記快速點(diǎn)射率先得分，并一直保持到了上半場(chǎng)結束。

　　露華看得出神，位置后撤的松山發(fā)揮出了更多作用，除了個(gè)人的積極進(jìn)攻，儼然也有一點(diǎn)兒組織防守的苗頭在。剛才那個(gè)團體配合的長(cháng)距離射門(mén)固然精彩，但起點(diǎn)卻是從松山斷下瀧一的射門(mén)開(kāi)始，他意識到了本隊中能得分的人不多，所以才想要嘗試由后衛主導進(jìn)攻、多點(diǎn)開(kāi)花嗎？

　　到下半場(chǎng)，雙方拼搶的次數增加了。翼和松山互相防守著(zhù)對方，讓兩隊其他成員有了更多的進(jìn)攻機會(huì )，南葛隊員們使用他們最拿手的點(diǎn)對點(diǎn)傳球，流暢地前進(jìn)至富良野大禁區前。翼和松山跳起爭球，互不相讓?zhuān)詈笠頁(yè)尣揭徊?，并終于擺脫了松山的緊盯防守，把球努力地傳向球門(mén)前，井澤適時(shí)插上，頭球攻門(mén)，南葛成功扳平了比分。

　　這時(shí)，場(chǎng)上的兩隊隊員和裁判都看到翼抱著(zhù)肩倒在草地上，他用一側肩膀費力地支撐著(zhù)自己，沒(méi)受傷的那只腳不停地蹬著(zhù)地面，卻怎么也站不起來(lái)?，F場(chǎng)轉播的攝像機聚焦在他臉上，從鏡頭中清晰可見(jiàn)，翼眉頭緊皺，豆大的汗珠順著(zhù)他的發(fā)梢、側臉，緩緩滴落在草地上。帶傷出賽，他比松山消耗了更多體力。

　　“不要??！”露華聽(tīng)到早苗在一片加油聲中突兀的呼喊，猜想她大概忍不住哭了。早苗邊哽咽，邊雙手握拳，反復祈禱著(zhù)：“不要讓翼君再受傷了，拜托！”

　　另一邊，藤澤美子同樣雙手握拳，做出一個(gè)祈禱的姿勢，很明顯地在祈禱松山的勝利。

　　隨著(zhù)比賽逐漸白熱化，露華同樣看得心里發(fā)緊，突然又想起了奈津子。

　　國中后，翼在全國范圍的足球活動(dòng)多得數不勝數，奈津子雖然不再到現場(chǎng)助威，但一定守在電視旁觀(guān)看直播（從八強淘汰賽開(kāi)始，本地電視臺進(jìn)行轉播）。開(kāi)賽到現在，為不給他們壓力，她一直沒(méi)有打電話(huà)給他們。

　　但奈津子不說(shuō)，不代表她不知道。她真的能讓翼一直這樣帶著(zhù)傷勉強、甚至拼上自己的身體健康、縮短職業(yè)生涯嗎？

　　露華示意山森去熱身，無(wú)論翼有沒(méi)有到極限，她必須讓他知道，該下場(chǎng)了。想要贏(yíng)得天下，就不能計較一城一地的得失，翼的戰場(chǎng)應該在遠方，他還有更重要的未來(lái)。

　　似乎是征得裁判同意，翼被石崎攙扶著(zhù)臨時(shí)離場(chǎng)做緊急治療，尤佳莉和久美從兩側迎上來(lái)，對他關(guān)切地說(shuō)著(zhù)什么，他一言不發(fā)，急促的呼吸著(zhù)，臉色慘白中透著(zhù)潮紅，一瘸一拐地走向醫務(wù)室，卻扭過(guò)頭看了露華一眼。

　　露華想了想，沒(méi)讓山森停止熱身，卻把喇叭塞給阿學(xué)：“替我看著(zhù)，一小會(huì )兒?！?p>　　“我盡力！”阿學(xué)臉色蒼白，似乎被翼的痛苦傳染了一般，但他拿著(zhù)喇叭站到球場(chǎng)邊緣去了。露華抓緊時(shí)間跑向醫務(wù)室，早苗和久美已經(jīng)站在門(mén)前了，滿(mǎn)臉胡渣的醫生正在給翼重新固定肩膀和左腳腕——兩處都有一些紅腫。翼依舊滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗珠，露華進(jìn)來(lái)時(shí)，他沒(méi)看她；露華聽(tīng)著(zhù)醫生數落翼“不聽(tīng)話(huà)將來(lái)會(huì )吃大虧”，邊照舊拿了條沾濕的毛巾遞給他，等他先開(kāi)口。

　　“教練，你有沒(méi)有注意富良野的出場(chǎng)陣容？我發(fā)現，他們今天出場(chǎng)的人和小學(xué)六年級時(shí)一模一樣?！彼坪踔皇窃趯?zhuān)心地檢查繃帶，翼忍著(zhù)疼不去注意任何人，擦擦額頭，把毛巾拿在手里，低著(zhù)頭說(shuō)：“松山君說(shuō)，這是他們這11個(gè)人最后一次一起參加全國大賽。他們不想有任何遺憾?！?p>　　露華沒(méi)忍住，還是伸手去摸了摸翼的發(fā)頂：“相信我，我也不想讓你有遺憾?！?p>　　“呃，教練，跟你說(shuō)句實(shí)話(huà)吧。友誼啦、紀念啦，我沒(méi)空想那么多，我想要獲勝，只是因為我喜歡足球?！币硇⌒囊硪淼靥ь^看著(zhù)露華的眼睛，用力點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，“‘三連冠’比‘二連冠’或‘三連亞’好聽(tīng)多了，我想奪冠，是為了我自己，說(shuō)得更明白點(diǎn)兒，想讓我的資歷更好看一些。奪冠這件事，不能光指望大家努力，我自己卻不出力、或見(jiàn)好就收?！?p>　　這是他們的口號，也是團隊建設中“人人為我”的部分。但如果沒(méi)有“我為人人”的付出在先，團體運動(dòng)又如何實(shí)現這個(gè)愿望呢？

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