第十五章.God is a girl【上帝是個(gè)女孩】（4）

　　在過(guò)去14年的人生里，露華當過(guò)“黑馬選手”，做過(guò)“金牌教練”，雙手能寫(xiě)兩種不同的字體，大腦可以同時(shí)處理五件事，自認為閱歷還算豐富，但路德詼諧地說(shuō)：游戲難度和級別是相對的，總會(huì )有更強力的Boss逼迫你去升級，或不得不組團，憑借集體的力量搞定。

　　隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，露華越來(lái)越覺(jué)得，路德簡(jiǎn)直就是無(wú)所不能的預言家，許多觀(guān)點(diǎn)包含了精妙絕倫的大智慧，看破卻不點(diǎn)破。這自然源自他迄今為止坎坷的人生經(jīng)歷，以及他早就告訴過(guò)幼年露華的一句至理名言：盡管明白了道理，切身實(shí)踐卻是不能跳過(guò)的過(guò)程。

　　今天，露華重新站上久違的網(wǎng)球場(chǎng)，以還算明顯的優(yōu)勢戰勝了一個(gè)獲得過(guò)許多網(wǎng)球單打冠軍的同齡人，時(shí)隔多年，再次獲得了“黑馬”的美譽(yù)。許多媒體追問(wèn)她的“美式打法”練習過(guò)程，路德替她接到了許多球探和體育俱樂(lè )部的名片，相關(guān)預約已經(jīng)排到了下個(gè)月，回家的高速路一點(diǎn)兒也不擁堵。按理說(shuō)，她的心情應該是非常輕松的。

　　隨后，在一節只有四個(gè)人參與的課外英語(yǔ)補習中，當自詡不善言辭的露華被石崎接二連三的胡攪蠻纏噎得啞口無(wú)言時(shí)，終于深深明白了路德一直拒絕輔導她做功課是多么的英明睿智。這樣的課外補習多來(lái)幾次，她就得去向三杉討要擅長(cháng)做心臟搭橋的醫生聯(lián)系方式了。

　　石崎沒(méi)看到露華微微顫抖的筆尖，仍在振振有詞：“本來(lái)就是??！跟外國人對話(huà)，對方又不會(huì )給我寫(xiě)一個(gè)空，讓我填‘of’還是‘for’，我只要說(shuō)出關(guān)鍵詞，對方不就明白意思了嗎？”

　　交流是這個(gè)道理，但現階段是要增加詞匯量?jì)?！露華對石崎表示無(wú)語(yǔ)，最后同情地拍拍他的肩膀：“阿了，我得說(shuō)，你選擇當足球員，實(shí)在是太明智了?！?p>　　“那是！”石崎毫不介意，甚至得意地揉了揉鼻子，“考大學(xué)什么的，我哪是那塊料??！還是選個(gè)相對擅長(cháng)的項目發(fā)展比較好，踢球好啊，是我喜歡的事，又能鍛煉身體，還能當職業(yè)！我可是很有自知之明的！”

　　上杉老師坐在講臺上看書(shū)，響亮地干咳了一聲。

　　露華立刻變了臉，敲敲書(shū)本，嚴肅地說(shuō)：“那么，你對自己現在面對的狀況有自知嗎？你現在要做的是搞清楚介詞的區別！就像搞清楚球往哪邊球門(mén)踢一樣，拜托你了，用點(diǎn)兒心好不好！”

　　石崎頓時(shí)蔫了，臉縮成一團，中氣不足地小聲嘟囔著(zhù)：“你怎么——還在提那個(gè)自殺球啊，我又不是故意的！”

　　“如果你不想成為下一個(gè)埃斯科巴的話(huà)?！甭度A用眼睛一掃正在把臉埋在課本后偷笑的翼和一臉若無(wú)其事看著(zhù)課本的岬，跟著(zhù)干咳一聲，敲敲課本：“我們來(lái)討論個(gè)延伸的知識點(diǎn)吧……cherish，appreciate，treasure，prize，value，說(shuō)說(shuō)它們的區別？”

　　翼忍著(zhù)笑回答：“我只知道，它們都可以用來(lái)表示‘珍惜’、‘重視’?！?p>　　石崎只有連連點(diǎn)頭的份，他照著(zhù)翼的筆記本把這幾個(gè)單詞抄了一遍，用充滿(mǎn)期待的目光看著(zhù)岬，岬鎮定地先寫(xiě)下這些單詞，再點(diǎn)著(zhù)它們挨個(gè)說(shuō)：“cherish和treasure都強調因為懷有感情，而珍愛(ài)、愛(ài)護某人或某件事物，前者偏重于情感因素中的‘喜愛(ài)’，后者多用于形容‘珍藏’，可以通用；appreciate是建立在‘理解’、‘體會(huì )’之上，對某事的欣賞和認同；prize作為動(dòng)詞，通常用來(lái)表明某件事物難能可貴的重要程度；value主要描述在態(tài)度上珍視、重視人或事物的價(jià)值，沒(méi)有非常強烈的感情因素?！?p>　　說(shuō)完這一長(cháng)串，岬看著(zhù)露華的眼睛，接著(zhù)說(shuō)：“You are the one who I want most to cherish.”（你是那個(gè)我最想要珍惜的人）

　　“——And I will always treasure every moment with you.（而我將永遠珍惜和你在一起的每時(shí)每刻）”露華順口答，繼續對忙不迭做筆記的石崎說(shuō)，“cherish和treasure形容主觀(guān)情感，appreciate在感情因素上降一等，形容欣賞，prize和value沒(méi)有情感因素，形容東西的珍貴和價(jià)值，記住了沒(méi)？”

　　“哦！”石崎看著(zhù)筆記本念念有詞，眼睛不住地上翻，過(guò)了一分鐘后才點(diǎn)點(diǎn)頭，“情感因素依次降級。沒(méi)問(wèn)題，記下了！”

　　事實(shí)證明，岬的總結還是非常有用的，當石崎連續回答出了上杉的三個(gè)提問(wèn)后，露華和翼、岬不約而同的松了一口氣。露華直接攤在椅背上，用眼神對上杉表示無(wú)限崇拜：老師實(shí)在是太了不起了！

　　上杉看看自己的表：下午五點(diǎn)半。這幾個(gè)學(xué)生今晚沒(méi)有社團活動(dòng)，被他留在教室里，已經(jīng)寫(xiě)完了這周要交的全部作業(yè)，終于大發(fā)慈悲地說(shuō)了一句天籟：“今天就到這里吧?！?p>　　“老師你辛苦了，老師再見(jiàn)！”石崎頓時(shí)樂(lè )了，搶著(zhù)說(shuō)，上杉又咳了一聲，盯著(zhù)他補充說(shuō)：“嗯，下節課上再見(jiàn)。周五下午，第二節?！?p>　　翼沒(méi)來(lái)得及出聲提醒，眼看著(zhù)石崎大笑的臉又凝固成了雕像狀，再也忍不住笑出聲來(lái)，對上杉說(shuō)：“我們不會(huì )再走神了，老師，您放心吧?！?p>　　上杉只盯著(zhù)石崎，石崎只好跟著(zhù)點(diǎn)頭：“呃，我盡量！不走太多神……”

　　幾個(gè)人都笑了，上杉老師把教案收起，又對露華說(shuō)：“今天沒(méi)遇到困難？你有多少把握進(jìn)入決賽？”

　　露華在返回學(xué)校的途中接到了上杉的補課電話(huà)，進(jìn)入教室就開(kāi)始學(xué)習，還沒(méi)來(lái)得及跟任何人交流今天的比賽過(guò)程。她思考片刻，中肯地回答：“如果今天的對手能代表日本國中生的最高水平的話(huà)……95%的幾率，我能打進(jìn)決賽?！?p>　　翼和岬都看著(zhù)露華微笑，石崎揚起眉毛，沒(méi)等他發(fā)問(wèn)，露華話(huà)鋒一轉，俏皮地說(shuō)：“還有5%的概率，是不排除臨時(shí)更換選手，比如，突然轉來(lái)了個(gè)像海倫一樣的高手……”

　　“不可能不可能！”石崎立刻大搖其頭，“又不是足球比賽，單打怎么可能換人呢！”

　　也就是說(shuō)極有把握的意思。上杉頷首，說(shuō)：“周末，我也去東京看你的比賽。要加油哦?！?p>　　恭送上杉離去，露華取了自己的自行車(chē)，準備和他們一同回家。石崎操著(zhù)怪腔把下午英文課上發(fā)生的事復盤(pán)了一遍，逗得幾個(gè)人哈哈大笑，末了還添上一句：“明知道你會(huì )贏(yíng)的，但就是忍不住擔心啊。是這樣吧！”

　　翼和岬都點(diǎn)點(diǎn)頭，露華忍著(zhù)笑說(shuō)：“我可不一樣。參加足球比賽時(shí)，我沒(méi)把握保證，你們一定會(huì )贏(yíng)，但我從來(lái)沒(méi)擔心過(guò)?！?p>　　“那不一樣??！我們的訓練你都看到——”石崎話(huà)剛說(shuō)了一半，突然卡殼了，他兩大步擠進(jìn)翼和露華之間，右手用最小幅度一連扯了幾下露華的外套。

　　露華不明就里，轉臉看他，石崎也在看著(zhù)她，視線(xiàn)對上后，他抬起眼睛看向露華左前側，沖那個(gè)方向不停地努著(zhù)嘴。

　　“看到你們全部的訓練過(guò)程？”露華把石崎沒(méi)說(shuō)完的話(huà)接上，盡量自然地小幅度轉過(guò)頭，用余光一掃，卻只看到了校園里一座設施的外墻，那里空無(wú)一人。

　　她給石崎投去疑惑的目光，石崎仍看著(zhù)那邊，擠眉弄眼，齜牙咧嘴，嘴巴一張一合，很慢很慢地吐出幾個(gè)字。

　　神～田～幸～治。

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