泰陽(yáng)學(xué)宮的一間精致茶室內，張御穿著(zhù)一身寬松的天青色道袍，坐在敞開(kāi)的竹木門(mén)廊里，遙望著(zhù)遠處的那孤獨峻拔的神女峰。
距離自薦那日已經(jīng)過(guò)去三天了。
泰陽(yáng)學(xué)宮方面要他暫且先住在學(xué)宮之中，并承諾會(huì )給他一個(gè)答復。
他知道泰陽(yáng)學(xué)宮上層不會(huì )單憑報紙上的消息就妄下斷論，一定會(huì )想辦法去那里核實(shí)印證。
算來(lái)時(shí)間應該也不差多了。
他伸手拿起竹矮幾上的紫砂茶壺，倒了一杯茶。而后在裊裊茶香中拿起一卷異物圖鑒翻看了起來(lái)。
這是一本手繪圖鑒，是他從學(xué)宮館藏中借來(lái)的，也不知是誰(shuí)人做著(zhù)，里面記錄了不少這片陸地上古怪的動(dòng)植物，描繪的也十分詳實(shí)。
這里有些東西是他接觸過(guò)的，有些則是他聞所未聞的。這樣的圖卷也就是在泰陽(yáng)學(xué)宮才能看到，也是學(xué)宮的底蘊所在，外面根本沒(méi)有流傳的可能。
正看得入神時(shí)，飛檐下的系著(zhù)紅結的碎玉片子忽然一陣搖晃，發(fā)出一連串的清脆響聲。
他心中一動(dòng)，暗道：“來(lái)了?！?p> 他撒開(kāi)寬袖，自蒲團上站了起來(lái)，來(lái)到茶室的前庭，就見(jiàn)役從用竹竿挑開(kāi)簾子，柳光笑吟吟自外走了進(jìn)來(lái)，對他一拱手，道：“張君子，冒昧相擾了?！?p> “柳師教?！睆堄忠换囟Y，道：“還請里面坐?！?p> 柳光欣然應下。
兩人到了茶室里面坐定，自有役從過(guò)來(lái)為兩人斟茶。
張御待役從退下，問(wèn)道：“柳師教，可是因為敞原那里有消息了？”
柳光是個(gè)灑脫不拘禮的人，絲毫也不拿捏，直接點(diǎn)頭道：“學(xué)宮已確定了你所言無(wú)虛，也認可了你的判斷?！彼D了頓，“學(xué)宮對你的任職已定，暫時(shí)先做學(xué)宮里的輔教?！?p> 張御若有所思：“輔教么？”
泰陽(yáng)學(xué)宮的師教分為學(xué)正、輔教兩種，通常所說(shuō)的師教其實(shí)就是指學(xué)正，而輔教則是差了一級。
柳光慚愧道：“本來(lái)以張君子的學(xué)問(wèn)人品，一個(gè)學(xué)正是當得的，可是有人明確表示了反對，更拿你的年歲說(shuō)事，我們三人雖然據理力爭，奈何上面的決定的事，我們也無(wú)力反對，只能請你擔待一二了?！?p> 張御心里對此早就有所準備，他算是自薦上來(lái)的，還稍微取了一點(diǎn)巧，那必然會(huì )被一些走正途上來(lái)的人所排斥，說(shuō)不定其中就有人來(lái)自學(xué)宮的權力上層。順手壓了他一下也是很可能的。
不過(guò)對這個(gè)他其實(shí)并不怎么在乎。
他進(jìn)入泰陽(yáng)學(xué)宮只是為了學(xué)習新法，并擁有了一個(gè)在學(xué)宮里方便行走的身份，現在目的已經(jīng)達到了，且遠遠超出最初的目標了。
只是這里可能有些后遺癥，他之前的高調行為可能會(huì )給自身帶來(lái)一些副作用，可那是不可避免的，也是必須付出的代價(jià)。
再說(shuō)，事物從來(lái)都具有兩面性，只要操作的好，好與壞也是可以相互轉化的。
柳光道：“張君子若無(wú)什么異議，稍候學(xué)宮就會(huì )來(lái)人把輔教衣冠和玉佩玉印送來(lái)，并順帶問(wèn)你一些問(wèn)題，不過(guò)事情已定，你若不愿回答那就不必理會(huì )?！?p> 張御放下茶杯，在座上合手一禮，道：“勞煩柳師教來(lái)這一趟了?！?p> 柳光也是一合手，笑道：“無(wú)需客氣，只是有一言，從下月開(kāi)始，張輔教就要開(kāi)始負責教授那異族部落言語(yǔ)?！?p> 他神色稍稍認真了幾分，道：“這件事要千萬(wàn)上心，屆時(shí)上面會(huì )派一些學(xué)子來(lái)跟你學(xué)習，張君子你要格外留神，勿要出什么差錯?！陛^為隱晦的點(diǎn)了一句后，他又拿出一本冊子放在案上，道：“我留一冊學(xué)宮制規在此，閑時(shí)不妨多翻翻，若有什么不明，盡管來(lái)問(wèn)我?！?p> 張御點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“多謝柳師教提醒，我心中有數?！?p> 現在只有他一個(gè)人掌握堅爪部族的語(yǔ)言，他說(shuō)什么就是什么，學(xué)宮方面肯定是不放心的，所以一定會(huì )派人來(lái)跟他學(xué)習，盡快弄明白如何與這個(gè)部落交流溝通。
不過(guò)聽(tīng)柳光之言，可能這些學(xué)子有些來(lái)歷，身份并不簡(jiǎn)單。
柳光事情交代過(guò)后，也不多待，借口尚有他事就離開(kāi)了茶室。
張御拿起他臨走時(shí)放下的冊子，一邊品著(zhù)茶，一邊慢慢翻看，這里面都是學(xué)宮師教及學(xué)子應當遵守的規例，還有各種處罰方式。
他認為冊子里面的內容很是重要，熟記之后，按照條例辦事，就能盡量減少犯錯，遇到事情，也能有理有據的爭取自己的利益。
除了這個(gè)，上面能看出學(xué)宮執教的寬嚴程度，學(xué)宮上層的總體偏向，其實(shí)最好能找來(lái)過(guò)去的舊規，兩下一比較，那就更清楚了。
學(xué)宮那里動(dòng)作并不慢，柳光離去不過(guò)一個(gè)夏時(shí)，就有一名師教將他的輔教衣冠和印信帶了過(guò)來(lái)，并例行問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題。
或許是暫時(shí)不想讓他離開(kāi)學(xué)宮，學(xué)宮方面還特意給他安排了一個(gè)居所。
這倒挺符合他心意的。
現在夭螈的事正鬧得沸沸揚揚，雖然不知道上次神尉軍的人找他干什么，可或許此刻還未放棄，而住在學(xué)宮里，正好回避掉這些事。
那師教知道自己就是來(lái)走個(gè)過(guò)場(chǎng)，結果上面早就定下來(lái)了，所以也沒(méi)多問(wèn)，幾句話(huà)之后就草草收場(chǎng)。
只是在臨走時(shí)，他告訴張御，按照規矩，輔教身邊可以配一個(gè)助役，酬勞由他自己負責一半，學(xué)宮承擔另一半，若是他沒(méi)有合適人選，也可以從學(xué)宮的役從當中挑選。
張御送了其人離去后，回到茶室內，坐在那里靜靜思考問(wèn)題，在又一杯茶品完之后，他才從這里出來(lái)，移步往學(xué)宮給他安排的居所走去。
這一處居所位于學(xué)宮偏南方向的一片小臺地之上，住在附近的也多是學(xué)宮的輔教，周?chē)质a遍布，清泉潺潺，到處是繽紛花樹(shù)，氣溫也十分適宜。
他見(jiàn)這里不錯，當即吩咐人手去把自己的行李都搬過(guò)來(lái)。
在把一應雜事都是處理好后，他來(lái)到居所最上方搭著(zhù)花架的天臺上，拿出紙筆，描摹勾勒著(zhù)入目所見(jiàn)的景物。
瑞光四季如春，晨光中的泰陽(yáng)學(xué)宮被色彩絢爛的樹(shù)木鮮花所擁簇，無(wú)疑是極美的，他心中真心希望這份安寧美好能夠一直持續下去。
待收起炭筆時(shí)，已經(jīng)臨近日中了。
他沒(méi)有去進(jìn)午食，而是服用幾枚丹丸，到靜室中呼吸吐納一會(huì )兒，頓感覺(jué)神思清明了許多，心下轉念道：“現下既然我已在學(xué)宮里站住了腳，前面已無(wú)阻礙，當是時(shí)候去往玄府修習新法了。
“玄府”是傳授新法的所在，這處地界就位于泰陽(yáng)學(xué)宮之內。
在外界看來(lái)，此地很是神秘，可在學(xué)宮內部，卻并不是如此。
這里其實(shí)就相當于學(xué)宮內的一個(gè)學(xué)習專(zhuān)學(xué)的地方，只是地位有些特殊罷了。
理論上凡是在泰陽(yáng)學(xué)宮的人，無(wú)論你是學(xué)子還是師教，都是可以去到那里學(xué)習新法?？傻降啄懿荒苋腴T(mén)，那就要看你有沒(méi)有這個(gè)緣法了。
張御拿出早已準備好的紙筆，認真寫(xiě)下了一份向玄府申求學(xué)習新法的拜學(xué)貼。
接下來(lái)他又謄抄了兩份，仔細檢查過(guò)后，見(jiàn)沒(méi)有什么問(wèn)題了，便就推門(mén)而出，往專(zhuān)門(mén)負責此事治學(xué)堂而去。
拜學(xué)貼只能在每年的二月十五之前遞上，如果錯過(guò)，那就要等到明年了，不過(guò)現在時(shí)間還算充裕。
學(xué)宮內負責處理內外事務(wù)的閣堂大多都在學(xué)宮東南角上，治學(xué)堂同樣也落在此地，距離他的居所并不遠。
因為事先看過(guò)學(xué)宮的布局圖，加之又親手畫(huà)過(guò)一遍，他對學(xué)宮建筑的分布已算得上了解，所以很快找到了治學(xué)堂的所在。
進(jìn)入大堂后，他道明來(lái)意，就將拜學(xué)帖遞了上去。
收下拜貼的是一位年輕的宋姓輔教，他笑道：“張輔教請耐心等候，所有拜學(xué)貼都需先呈送給各專(zhuān)學(xué)的學(xué)令過(guò)目，待有了消息后，我會(huì )及時(shí)通傳你的，若是順利，大概這幾日間就有結果了?！?p> 張御合手一揖，道：“那就拜托宋輔教了?！?p> 宋輔教連道客氣，按照禮儀，他親自將張御送到門(mén)口，而后再返回堂中，重又坐了下來(lái)。正在他要在處理那封貼子時(shí)，忽感有異，抬頭一看，卻見(jiàn)一個(gè)面容方正的中年師教站在那里望著(zhù)自己，連忙站起一揖，道：“汪主事?！?p> 汪主事面無(wú)表情道：“把方才那封拜學(xué)貼拿給我看?！?p> 宋輔教忙道一聲是，雙手將貼子捧著(zhù)遞上來(lái)。
汪師教拿入手中撇了眼，面上忽然露出厭惡之色，道：“此等走捷徑入學(xué)之人，就不配在學(xué)宮里修業(yè)！”說(shuō)著(zhù)，他把這封拜學(xué)貼往袖子里一塞，就轉身走出去了。
宋輔教目瞪口呆，好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，他先是一陣心慌，隨后就陷入了矛盾之中。
怎么辦？
看汪主事那模樣，分明就是要將這事攪和了，那自己要不要把這件事告知張御一聲呢？
可是這樣做，會(huì )不會(huì )得罪汪主事？
他知道張御是通過(guò)自薦進(jìn)入學(xué)宮的，本身在這里并沒(méi)有什么背景，而汪主事，不但是治學(xué)堂的主事，聽(tīng)說(shuō)還和一些大人物走動(dòng)頻繁。
所以這個(gè)決定并不怎么難下。
“算了，張輔教若來(lái)問(wèn)，我便說(shuō)已把貼子送上去了，且今年錯過(guò)，他明年也是一樣可以投遞拜學(xué)貼的，應該也沒(méi)什么關(guān)系吧？”
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