曲折（一）
可能是由于過(guò)意不去，也有可能是擔心石埂風(fēng)雨到外面議論這場(chǎng)比賽的公平性問(wèn)題，任海濤向俱樂(lè )部申請將1萬(wàn)元獎金發(fā)給石埂風(fēng)雨。對豐興而言，1萬(wàn)元簡(jiǎn)直如牛毛細雨，不值一提，豐興拿了冠軍，把獎金發(fā)給第二名，想著(zhù)這樣也可給豐興落個(gè)好名聲，因此便同意了任海濤的建議。
原本成冰是想婉拒的，因為他覺(jué)得拿了這錢(qián)就像是被收買(mǎi)了似的。但是林元告訴他目前養豬廠(chǎng)快沒(méi)有資金了，急需用錢(qián)。他又想了想，覺(jué)得這個(gè)獎金本來(lái)也該是石埂風(fēng)雨得的，于是便勉強收下了。
但是沒(méi)有想到的是，這一萬(wàn)塊錢(qián)卻變成了成冰的一個(gè)雷。
在又一次輸給了成冰后，東昌體校的教練劉震，十分的郁悶，同時(shí)對成冰帶領(lǐng)的石埂風(fēng)雨非常的好奇，想知道這到底是一支怎樣的球隊。
他在比賽結束后，找到他的同學(xué)，也就是宜城三小的體育教研組組長(cháng)李忠，想向他打聽(tīng)一下情況。
李忠因為上次宜城“希望杯”足球賽決賽輸給了成冰的石埂小學(xué)，沒(méi)能完成校長(cháng)交代的奪冠任務(wù)，結果不僅提拔副校長(cháng)沒(méi)希望，體育教研組組長(cháng)的職務(wù)也被撤掉了。這讓他十分的惱怒，并轉移到對成冰的記恨上來(lái)。
這次劉震向他打聽(tīng)成冰球隊的事，讓他得知成冰帶著(zhù)學(xué)生去參加了豐興杯邀請賽。并且還得知這次比賽是有獎金的，屬于商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)。他覺(jué)得找到打擊成冰的機會(huì )了。
參加完比賽回到石埂鄉后，孩子們繼續回到學(xué)校上課。韓宇李曉軒幾人回來(lái)當天，就趕回了鎮里的中學(xué)。成冰依舊還在石埂小學(xué)做代課老師，經(jīng)過(guò)李校長(cháng)的努力，加上國家新出臺的對于鄉村教師的扶持政策，他有望在今年轉為有編制的正式老師。
這一天，李校長(cháng)突然把成冰叫到他的辦公室去。成冰到了以后，看到李校長(cháng)的臉色有些難看，不知道發(fā)生了什么事，有些忐忑地詢(xún)問(wèn)道。
李校長(cháng)憂(yōu)心忡忡地說(shuō)道：“剛才教育局打電話(huà)來(lái)，說(shuō)有人舉報你在外面帶領(lǐng)學(xué)生參加商業(yè)活動(dòng)牟利，讓我找你談話(huà)，核實(shí)情況”
成冰聽(tīng)了有些詫異，他沒(méi)有想到自己帶孩子們去參加比賽的事情違反了規定。他實(shí)事求是地和李校長(cháng)把情況說(shuō)一下，包括接受了豐興一萬(wàn)元獎金的事。
其實(shí)李校長(cháng)一直都非常清楚這件事，他對此還很是支持的，每次成冰回來(lái)都忙著(zhù)問(wèn)他比賽的結果?？墒?，他也沒(méi)想到竟然有人跑到教育局去舉報了?，F在正是上級在嚴查學(xué)校教師違規在外辦學(xué)和組織參加營(yíng)利性活動(dòng)的時(shí)期，成冰雖然不是石埂小學(xué)的在編正式教師，但是屬于聘用的代課老師，也在整頓范圍之內。況且，現在正處在幫成冰轉編的關(guān)鍵時(shí)期，出了這個(gè)事，這讓李校長(cháng)頭疼不已。
成冰明白了事情的嚴重性，為了不連累李校長(cháng)，打算自己主動(dòng)去找教育局交代情況，并且告訴教育局李校長(cháng)對比此并不知情，責任由自己一個(gè)人承擔。
李校長(cháng)堅決不同意成冰的這個(gè)打算，他語(yǔ)重心長(cháng)地對成冰說(shuō)到：“你帶著(zhù)孩子們參加比賽的事，我明明是知道的，而且是支持的，怎么能說(shuō)和我無(wú)關(guān)呢，我都快退休的人了，不怕?lián)裁簇?，你還年輕，我看的出來(lái)你是很喜歡在這里和孩子們一起，給他們上課的，所以我來(lái)承擔這個(gè)責任，就說(shuō)是我允許的”。
成冰聽(tīng)完十分的感動(dòng)，但是內心剛毅的他，絕不會(huì )讓別人幫他承擔自己應該負的責任，何況是他一直敬重和感激的李校長(cháng)。
從校長(cháng)辦公室出來(lái)以后，他就直接搭了班車(chē)來(lái)到區教育局，主動(dòng)交代了他帶學(xué)生參加比賽的事。原本他想把獎金也一并上交，但是林元已經(jīng)花了一大部分在豬廠(chǎng)里去了。
林元知道后，也為成冰感到著(zhù)急，于是打算想辦法將錢(qián)補齊，上交給教育局，以減輕對成冰的處罰。
但是就在成冰去教育局交代情況的第二天，教育局就給李校長(cháng)發(fā)了通知，要求石埂小學(xué)解除成冰代課老師的身份。李校長(cháng)立即去找了教育局領(lǐng)導，為成冰求情，但是被嚴厲拒絕。
成冰雖然早已做好了心里準備，但當他收到教育局的處罰通知時(shí)候，還是難掩失落和難受。他是真心喜歡和山村里這些孩子們在一起。他們純真的性格，樸實(shí)的面容，渴望的眼神，讓他難以割舍。他多么希望自己能把大山外的世界展示給他們看，他多希望能夠把那些大山里獲取不到的知識帶給他們，他多希望這里的孩子們也能和城里的孩子一樣有實(shí)現自己夢(mèng)想的機會(huì )。他在這群孩子中看到了曾經(jīng)的自己，所以大學(xué)畢業(yè)后，他一直舍不得離開(kāi)，甚至有過(guò)在這里奉獻一生的打算。
而如今，他不得不離開(kāi)他喜歡的講臺。孩子們知道他不能再當他們的老師了，也都感到十分的不舍，大家忘記了往日的羞澀，紛紛叫著(zhù)讓他別走。
不再教書(shū)后，成冰已經(jīng)決定拋開(kāi)一切，和林元一起專(zhuān)心把石埂風(fēng)雨俱樂(lè )部辦下去。雖然李校長(cháng)多番挽留，讓他繼續住在學(xué)校宿舍。但是為了不連累他，成冰還是決定搬到了林元的豬廠(chǎng)中，和他住在一起。
林元原本想過(guò)，在城里租個(gè)地方，以便于俱樂(lè )部之后的發(fā)展。但是成冰則認為要將俱樂(lè )部繼續留在在石埂鄉，一來(lái)是現在條件非常差要節約資金，二來(lái)他認為鄉村一些天然的訓練場(chǎng)地對孩子們技術(shù)的提高非常有幫助，最重要的是第三點(diǎn)，他想保持孩子們不受城市影響的那份山村孩子獨有的純真，包括他們對足球最本原的熱愛(ài)。
林元聽(tīng)完，也很是贊同成冰的看法。兩人便決定將石埂風(fēng)雨足球俱樂(lè )部扎根在石埂鄉。一直到將來(lái)，當石埂風(fēng)雨在賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的時(shí)候，他們依然會(huì )在比賽結束后回到了這個(gè)安寧的小山村中。