老廠(chǎng)長(cháng)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是看了看夏秋實(shí)，覺(jué)得夏秋實(shí)很有意思，自學(xué)的，這年頭可以說(shuō)是不多了。
建筑學(xué)到底有多么的枯燥，他們誰(shuí)都清楚，這個(gè)東西一方面要看天賦，另一方面努力也是必不可少的。
有人努力了一輩子，頂多也就是建筑師，甚至只是一個(gè)高級技工而已。
而一些人，則會(huì )成為行業(yè)大牛，走上建筑圈的至高峰。
“這么說(shuō)，小伙子你學(xué)習的時(shí)間不是很長(cháng)了？”
“嗯，也不算太長(cháng)，滿(mǎn)打滿(mǎn)算起來(lái)，也就一年時(shí)間不到?！?p> 一年的時(shí)間不到，這時(shí)候不止是老廠(chǎng)長(cháng)和老胡他們詫異了，就連老易和老吳都是有些震驚的看著(zhù)夏秋實(shí)。
一年不到的時(shí)間，竟然就設計出了這么優(yōu)秀的作品，這話(huà)說(shuō)出去誰(shuí)信，沒(méi)人信，也不會(huì )有人信。
這里面牽扯到的知識點(diǎn)，可不是短短一年時(shí)間就可以融會(huì )貫通的，可現在夏秋實(shí)竟然做到了。
這讓他們覺(jué)得太有些不可思議了，甚至都感覺(jué)夏秋實(shí)是在吹牛。
別人學(xué)了四五年才有的基礎，你個(gè)毛頭小子竟然不到一年的時(shí)間就掌握了，這口氣還真不是一般的大。
“這么說(shuō)，你什么都會(huì )了？”老胡這時(shí)候皺了皺眉頭，似乎是對于夏秋實(shí)的回答感到很不滿(mǎn)意。
年輕人出了點(diǎn)成績(jì)就飄了，不老實(shí)啊。
既然口氣這么大，老夫就試試你，看看你到底有幾斤幾兩，西建的學(xué)生什么時(shí)候連這種大話(huà)都敢說(shuō)了。
真是世風(fēng)日下，看來(lái)學(xué)校在教書(shū)育人方面還是有著(zhù)嚴重問(wèn)題，回頭一定要給學(xué)校提提意見(jiàn)，可不能這么下去了。
這種風(fēng)氣要不得，而且是絕對不能蔓延。
夏秋實(shí)自然不知道他的回答讓所有人都對他變了看法，一時(shí)間氣氛都顯得有些詭異起來(lái)。
“嗯，老師，我們去廚房看看，周阿姨有沒(méi)有需要幫忙的，您們閑聊，有事了叫我和吳群?！?p> “嗯，去吧，對了，等會(huì )你師兄來(lái)了，出去買(mǎi)點(diǎn)肘子來(lái)，你師妹最喜歡吃了?！?p> “嗯嗯，好的，老師?！?p> 老易和老吳起身走了出去，在經(jīng)過(guò)夏秋實(shí)身邊的時(shí)候，老吳不由得面色嚴肅的對著(zhù)夏秋實(shí)擠了擠眼睛，嘴唇對著(zhù)兩位老前輩努了努。
夏秋實(shí)看著(zhù)心中一陣疑惑，不過(guò)隨即夏秋實(shí)明白過(guò)來(lái)，這是有話(huà)要問(wèn)，把老易和老吳支開(kāi)了。
夏秋實(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意老吳放心，老吳這才松了一口氣走了出去。
“嗯，我們繼續吧，小伙子，你說(shuō)你一年時(shí)間不到就掌握了這些設計知識，這話(huà)可是真的？”
“嗯，這個(gè)，怎么說(shuō)呢，如果說(shuō)是設計方面的基礎知識和技能，我卻是已經(jīng)掌握了，目前我正在看《建筑空間組合論》?！?p> “哦，只是這些嗎？”
“嗯，當然還有其他的相關(guān)書(shū)籍，不過(guò)我對這本書(shū)比較感興趣，所以看得也是有些多?！?p> 老胡和老廠(chǎng)長(cháng)再次相互看了看，覺(jué)得夏秋實(shí)還是沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà)，按照他們的理解，就算是這小子是個(gè)天才，這些東西能夠不到一年時(shí)間掌握，那真是有些勉強。
除非他是那種特別天才的那種人物，像貝聿銘那種世界級頂尖建筑師那樣的天才，他們才可能覺(jué)得是真的。
不過(guò)看著(zhù)夏秋實(shí)這么自信，再結合那份設計方案，他們雖然還是有所懷疑，不過(guò)還是不打算就此罷手。
“那么我問(wèn)你幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，老夫看看你的底子怎么樣？”
“嗯，可以，只要不是超出我所學(xué)，我一定知無(wú)不言?！?p> “好，有骨氣，老夫就喜歡你這個(gè)自信的勁頭?！?p> 老廠(chǎng)長(cháng)和老胡相視一笑，夏秋實(shí)突然覺(jué)得這兩位老爺子的眼神是那樣的不懷好意，盯得他渾身都是涼嗖嗖的。
“既然你說(shuō)你了解所有基本知識，還有你在看彭老的《建筑空間組合論》，那我就提幾個(gè)里面的知識點(diǎn)，想必你應該可以答上來(lái)的?！?p> 夏秋實(shí)看著(zhù)兩位老人家點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道他們考較這些干什么，不過(guò)這本書(shū)夏秋實(shí)已經(jīng)翻了好多遍了，自然對里面的內容可以說(shuō)是了解的，雖然說(shuō)不說(shuō)精通。
“這本書(shū)中有一章是介紹形式美的規律，里面涉及到了韻律與節奏，我想知道的是，你是怎么理解這點(diǎn)的?！?p> 夏秋實(shí)聽(tīng)著(zhù)老胡的話(huà)，思考了一陣，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不是很難，如果是簡(jiǎn)單的復述，夏秋實(shí)也可以做到。
不過(guò)看這老前輩的意思，恐怕不僅僅是復述那么簡(jiǎn)單，應該是想要看看我自己的理解。
想定之后，夏秋實(shí)沒(méi)有猶豫，僅僅一會(huì )就在腦海中阻止出了語(yǔ)言。
“您說(shuō)的這章主要是在本書(shū)的第四章第五小節著(zhù)重介紹的，彭前輩表述的意思其實(shí)就是形式美與藝術(shù)性的不同，這是貫穿全文的?！?p> “在建筑設計中，凡是有著(zhù)藝術(shù)性的作品都必須具有形式美的規律，反之符合形式美規律的建筑卻不一定具有藝術(shù)性?！?p> “而對于空間規定性首先表現在量與形方面，其次才是質(zhì)……”
夏秋實(shí)對著(zhù)兩位前輩緩緩地說(shuō)出自己對于這本書(shū)的理解，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)一時(shí)之間都沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的流逝。
不過(guò)隨著(zhù)問(wèn)題越問(wèn)越多，這兩位老前輩的疑問(wèn)卻早已經(jīng)是沒(méi)有了半點(diǎn)，真材實(shí)料，這小子的確是個(gè)天才。
基礎知識太扎實(shí)了，根本好不到半點(diǎn)破綻，而且對于這本啟蒙思想的經(jīng)典讀物，理解也是超出了他們的想象。
夏秋實(shí)的回答可以說(shuō)是直接從這本書(shū)第一章的觀(guān)點(diǎn)講到了這本書(shū)終章的末尾，有些想法更是讓他們覺(jué)得新穎。
聽(tīng)著(zhù)夏秋實(shí)講完，兩位老人這才從驚嘆之中出來(lái)，他們的心中都是隱隱有些激動(dòng)，這孩子是塊璞玉，一定要抓到自己手里面。
不過(guò)好在是他們第一個(gè)發(fā)現了夏秋實(shí)，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)他們是幸運的，老胡看著(zhù)夏秋實(shí)更是覺(jué)得自己當初的眼光是無(wú)比正確的。
純澈透明的心，這才是一個(gè)建筑師應該有的，不被絲毫的雜事所擾，一心只為建筑界最高榮譽(yù)而戰。
后生可畏，兩人都是感覺(jué)到了異常的輕松愉快，夏秋實(shí)沒(méi)有讓他們失望。