在那之后過(guò)了大約半個(gè)月。這半個(gè)月對于洛琴來(lái)說(shuō)，無(wú)非是每天上課，課如同韓宇森所說(shuō)的一般無(wú)聊;然后進(jìn)行各種練習，也都是例行公事一般感慨同級其他同學(xué)的實(shí)力，了解一下現在的自己離拿出能讓莉莉卡滿(mǎn)意的成果還差了一大截而已。
“所謂的契靈雖然是魔力的集合體，但其在具現之后是和正常人沒(méi)有什么兩樣的，也會(huì )需要進(jìn)食，也會(huì )受傷，所以我們要......”講臺上，袁浩認真地在講課，盡管早內容就被大家熟識所以基本沒(méi)有什么人在聽(tīng)。
離袁浩的課結束還有那么最后一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，洛琴卻感覺(jué)自己全身的肌肉都緊繃著(zhù)，倒不是期望下課，某種程度上來(lái)講他希望這課永遠不要下也說(shuō)不定。
就在上課前，他的通訊手環(huán)接受到了一條來(lái)自莉莉卡的消息，內容很簡(jiǎn)單，讓他在袁浩老師的課結束后去一下校長(cháng)室。這下洛琴可冷靜不下來(lái)了，于是他從上課開(kāi)始到現在都保持著(zhù)一種坐立不安的狀態(tài)。
所以說(shuō)校長(cháng)找我到底什么事??？洛琴抓狂，該不會(huì )是終于看不下我的成績(jì)決定提前把我退了吧。這么一想洛琴就更加不安了，如果真的被退學(xué)了，自己之后該怎么辦，以及該怎么和華燈交代，當初華燈毫不猶豫地選擇成為自己的契靈如果自己沒(méi)有展現出與之相匹配的實(shí)力的話(huà)不就徹底辜負華燈的信任了嗎？
“洛琴同學(xué)?！痹瞥雎暣驍嗦迩俚谋罎⒛Ｊ?。
“怎么了，老師？”洛琴趕緊問(wèn)。
“是我該問(wèn)你怎么了吧？這節課我講了什么，隨便說(shuō)幾條，說(shuō)上來(lái)就算你過(guò)關(guān)?！?p> “呃......”
“隨便說(shuō)就行，難道一條也說(shuō)不上來(lái)？”袁浩微笑。
“抱歉......”
“果然沒(méi)在聽(tīng)嗎?！痹茋@氣，“現在的學(xué)生，都怎么搞得，一個(gè)個(gè)都不聽(tīng)我的課，都說(shuō)了韓宇森那貨的話(huà)不能信，結果一個(gè)個(gè)的還不聽(tīng)我的課，從上課開(kāi)始走神到現在......”
袁浩不滿(mǎn)地碎碎念了很久，其他學(xué)生都略帶同情地看了過(guò)來(lái)，除了華燈，她一臉恨鐵不成鋼地從后面的座位踹了一下洛琴的椅子，洛琴膝蓋被椅子一頂，差點(diǎn)直接趴桌子上。
“行了行了，你坐下吧?！痹谱罱K還是決定放過(guò)洛琴。
剛坐下沒(méi)多久，洛琴就感覺(jué)通訊手環(huán)震動(dòng)了一下，他趁袁浩不注意，悄悄打開(kāi)界面。通訊手環(huán)的特殊設計是可以自由控制出現在眼前的屏幕的面積大小的，現在洛琴開(kāi)到最小模式，把帶著(zhù)手環(huán)的手按在桌子底下起到阻擋作用。
信息是之前還被袁浩提到的韓宇森發(fā)來(lái)的。
——怎么樣啊，袁浩的牢騷時(shí)間？
隔著(zhù)屏幕，洛琴就仿佛能感受到對方幸災樂(lè )禍的語(yǔ)氣。
——你怎么知道我被袁浩老師罵的事情？
——這個(gè)嘛，其實(shí)我就在你們班門(mén)口。
洛琴一愣，看向門(mén)口，果然從教室門(mén)上的窗戶(hù)能看見(jiàn)韓宇森在招手打招呼。
——找袁浩老師有事？
——算是吧，順帶一提米海爾也在，現在在看書(shū)。
不過(guò)真慘啊，被袁浩那家伙罵，那家伙和米海爾一樣絮叨，但是米海爾只有涉及到關(guān)于通用咒符的話(huà)題時(shí)才會(huì )很吵，而袁浩則是一直很啰嗦。而且一件事會(huì )記很久，大概你這一個(gè)月都會(huì )被念叨了吧，真可憐啊。
真感覺(jué)袁浩有時(shí)候想中年婦女一樣呢。
他的課還是一如既往的沒(méi)人聽(tīng)吧，一會(huì )要嘲笑他。
韓宇森一口氣發(fā)了很多段話(huà)過(guò)來(lái)，以至于洛琴一時(shí)沒(méi)有看完，就在他好不容易看到最后幾句時(shí)，身后的一聲輕笑讓他汗毛倒立。
“是這樣啊?！甭迩俳┯驳鼗剡^(guò)頭，看見(jiàn)袁浩臉上堆滿(mǎn)了笑容，“替我告訴那家伙，他沒(méi)有一會(huì )了?！闭f(shuō)完，他就轉身向門(mén)口走去，拳頭捏的嘎巴嘎巴響。
本著(zhù)不想被韓宇森整的心態(tài)，洛琴還是飛快地發(fā)了一句你快跑給那人。不過(guò)大概對方也已經(jīng)有所察覺(jué)，消息發(fā)出的前一刻洛琴就聽(tīng)見(jiàn)有人在走廊上跑的聲音。
袁浩開(kāi)門(mén)，大吼：“韓宇森你再跑一個(gè)試試！今天我不收拾了你！”
“救命，米海爾快攔住袁浩這家伙，他絕對是要殺了我！”
“就是要殺了你，都說(shuō)了不要叫我家伙！還有你說(shuō)誰(shuí)是中年婦女，還要嘲笑我是吧，我今天一定滅了你！”
“救命啊，米海爾，快攔住袁浩！”
“鬼才會(huì )幫你！米海爾快幫我抓住這貨！”
被兩人夾在中間的米海爾才反應過(guò)來(lái)，慢悠悠地問(wèn)韓宇森：“要來(lái)上我的選修嗎？”
“同樣的問(wèn)題你累不累啊，我去！米海爾你坑我！”
“如果要走的話(huà)，就不要在這發(fā)愣?！笨绰迩僖恢甭?tīng)著(zhù)三人的對話(huà)走神，華燈提醒。
“好的，走吧?！北M管不是很想去，但一直待著(zhù)也不是辦法，于是洛琴踏上了去找校長(cháng)的路。
教室離校長(cháng)并不是很遠，可是洛琴一步三顫地硬是走出了一個(gè)長(cháng)途旅行的架勢，期間被華燈嫌棄地看了好幾眼，不過(guò)再怎么拖延，他要走的距離都不是無(wú)限，都會(huì )有到的時(shí)候。
就這樣一直走到校長(cháng)室的門(mén)前，洛琴沒(méi)有開(kāi)門(mén)，而是回頭問(wèn)華燈：“接下來(lái)怎么辦?！?p> 華燈打量了他一下，回答：“挺胸抬頭收腹，站直了開(kāi)門(mén)走進(jìn)去?！?p> “呃......萬(wàn)一一開(kāi)門(mén)就被說(shuō)請退學(xué)這種話(huà)怎么辦？”
“不會(huì )的?！?p> “怎么想都會(huì )吧，畢竟我剛剛才拿了一個(gè)倒數?！?p> “我覺(jué)得莉莉卡找你不是為了這事，畢竟她說(shuō)了兩個(gè)月，不會(huì )輕易改口的，萬(wàn)一她真的要讓你退學(xué)?！比A燈停頓了一下，接著(zhù)說(shuō)，“我會(huì )和你一起離開(kāi)，然后親自把我所知道的知識全教給你，然后一起加油，就算兩個(gè)人加起來(lái)也算不上什么也總會(huì )有辦法的。而且我認為你不是完全沒(méi)有進(jìn)步，這點(diǎn)莉莉卡也一定知道的?！?p> 聽(tīng)華燈這么說(shuō)，洛琴不知道為什么突然心里就有底了，就算真的被退學(xué)，就算是現在這種一事無(wú)成什么也做不到的狀態(tài)，也還是會(huì )有人信任自己，期待自己，這樣大概就絕對不算窮到什么都沒(méi)有了吧？
“對不起華燈，一直拖你的后腿?！痹谛⌒〉母吲d了一下之后他想說(shuō)的還是這句話(huà)，“我一定會(huì )達到校長(cháng)的標準，然后一起留下來(lái)的?！?p> 帶著(zhù)已經(jīng)不那么緊張的心情，洛琴敲了敲門(mén)，在得到許可之后推開(kāi)了門(mén)。
“終于來(lái)啦，讓我等了好久?！遍T(mén)內，莉莉卡微笑著(zhù)看著(zhù)他們。
“抱歉?！?p> “沒(méi)事沒(méi)事，畢竟袁浩老師遇到事情之后總是很啰嗦呢?！?p> “不是因為袁浩老師......”洛琴沒(méi)有打算把責任推到因為去追韓宇森所以完全沒(méi)有和自己說(shuō)什么所以不是自己來(lái)晚理由的袁浩。
“那也沒(méi)事啦，畢竟我要找的另一個(gè)人還沒(méi)來(lái)呢。真是，明明沒(méi)有課，還來(lái)得比有課的人還晚?！?p> 原來(lái)校長(cháng)找的不止我一個(gè)啊，洛琴莫名感到安心，畢竟那種原因入學(xué)的大概只有自己，所以莉莉卡大概不是為了退學(xué)的事找自己。
等待的過(guò)程不算漫長(cháng)，莉莉卡也很貼心地讓兩人坐下邊喝茶邊等，但中途莉莉卡面帶微笑地閑聊關(guān)于學(xué)院生活怎么樣的事情每每讓洛琴心驚膽戰。
“報到?！卑殡S著(zhù)兩下敲門(mén)聲，聽(tīng)過(guò)但不算熟悉的聲音說(shuō)。
“進(jìn)?！?p> 那人推開(kāi)門(mén)，似乎是衣服對他來(lái)講有些不合身的過(guò)了頭，松松垮垮地掛在身上。
“明明沒(méi)有上課，還這么晚來(lái)，漠零同學(xué)你是不是對我這個(gè)校長(cháng)有意見(jiàn)？”莉莉卡佯裝不滿(mǎn)。
“雖然并不是因為你的這個(gè)理由才晚來(lái)，不過(guò)確實(shí)對你有意見(jiàn)?！?p> “對校長(cháng)不尊敬，給你處分哦！”
“哦?！蹦闼坪跬耆辉谝獾臉幼?，然后看向坐在屋里的洛琴，“抱歉，讓你等了?！?p> “沒(méi)事沒(méi)事?！甭迩仝s緊擺手，“不用在意，漠零......同學(xué)？”因為和這人的接觸還是在剛入學(xué)的那僅有的一次，以至于現在洛琴甚至有些不確定名字有沒(méi)有叫對。
漠零點(diǎn)頭算是回應。
“真是的，明明都是一個(gè)班的，怎么還這么生疏啊，都說(shuō)了讓你好好和同學(xué)相處，不要整得和宋同學(xué)一樣孤僻了漠零同學(xué)?！?p> 洛琴有些吃驚：“唉，他和我一個(gè)班的？”
“你不知道嗎？”莉莉卡對于洛琴會(huì )吃驚這點(diǎn)也很震驚。
這件事也不賴(lài)洛琴，其實(shí)入學(xué)到現在這段時(shí)間洛琴和同期的其他同學(xué)都已經(jīng)認熟了，至少不會(huì )擔心交錯名字，而漠零這個(gè)人，洛琴從入學(xué)到現在不管是上課還是培訓或是集體活動(dòng)都沒(méi)有出現，雖然知道是同期入學(xué)，但是這樣久了，洛琴自然會(huì )以為這位特招生大概是在別的什么特殊的班里。
“我不認為莉莉卡校長(cháng)你有什么可吃驚的?！蹦汩_(kāi)口，“剛剛還在說(shuō)明明沒(méi)有上課一類(lèi)的話(huà)，你知道我沒(méi)有去班里的不是嗎？”
“但是一次都沒(méi)有去過(guò)什么的......你一點(diǎn)都不像個(gè)學(xué)生?！?p> “我也不認為你有哪一點(diǎn)像校長(cháng)?！?p> “果然要給你處分！”
“所以說(shuō)把我叫來(lái)到底什么事？”漠零依舊站在門(mén)口，一副隨時(shí)要走的樣子。
“這個(gè)，是這樣的，洛琴同學(xué)、漠零同學(xué)，你們都還沒(méi)找好出任務(wù)的隊友吧，我作為校長(cháng)當然要履行責任來(lái)問(wèn)一下啦?！?p> “啊......”洛琴這才想起來(lái)莉莉卡找他的另一種可能性，確實(shí)學(xué)校有要求低年級生采取兩人的組隊做任務(wù)模式，而洛琴直至現在還沒(méi)有找到隊友。倒不是洛琴人緣不好，而是他的基礎成績(jì)實(shí)在太差了以至于不好意思主動(dòng)去找人問(wèn)能否組隊的事情，以至于他到現在都沒(méi)有人組隊。
所以歸根結底都是自己的錯啊，洛琴在內心唾棄自己，然后瞄了一眼華燈，對方并沒(méi)有吃驚的樣子，大概是早就料想到了這件事吧。
“漠零那家伙沒(méi)什么朋友就算了，你是怎么回事？”莉莉卡微笑著(zhù)問(wèn)洛琴，“你看著(zhù)不像是會(huì )找不到隊友的人啊，洛琴同學(xué)?！?p> “抱歉？”對于這位校長(cháng)的問(wèn)話(huà)，洛琴不知道怎么回答。
漠零皺眉：“你到底想要表達什么？”
“就是關(guān)心一下學(xué)生的組隊狀況呀，畢竟你看我是校長(cháng)，要對你們的安全負責??？順便關(guān)懷一下漠零同學(xué)的人際交往問(wèn)題?！?p> “你是給自己加了什么奇怪的妄想？我記得宋子睿也沒(méi)隊友?！?p> “不要在這種地方向宋同學(xué)看齊啊，而且那位是有申請書(shū)的，可以一個(gè)人出任務(wù)?！?p> “我也......”
“不批準?！崩蚶蚩ㄖ苯亓水數卣f(shuō)，甚至沒(méi)有等對方說(shuō)完話(huà)。
“請給我一個(gè)理由?！蹦阕穯?wèn)。
“既然自由組隊沒(méi)有辦法讓你找到隊友，我決定替你強制安排一個(gè)?！泵鎺N爛的笑容，這位校長(cháng)突然采取不聽(tīng)對話(huà)模式，“就決定是同樣沒(méi)有隊友的洛琴同學(xué)怎么樣？”
“......我走了?！蓖耆珱](méi)有交談的打算，這人轉身就要走，然后想了想，回身對洛琴說(shuō)，“抱歉，不是對你有意見(jiàn)，我不是......很想要隊友組隊?！?p> “沒(méi)有......沒(méi)關(guān)系啦?！?p> “真是過(guò)分啊，漠零同學(xué)，明明這個(gè)人還是因為你才進(jìn)來(lái)的，結果你就這么撒手不管了，真沒(méi)人情味，看來(lái)只能將洛琴同學(xué)辭退了?！?p> “不是吧！”洛琴抓狂。
漠零返回屋里，直視莉莉卡：“你的邏輯是丟到天邊了嗎？”
“我是校長(cháng)，邏輯我定嘍?！?p> “呵?！?p> “……”雖然很想拜托一下漠零，但是想起對方之前提起找隊友時(shí)臉上的不情愿，所以不想讓對方困擾的洛琴和華燈都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
這位一直強調自己不需要隊友的特招生看著(zhù)一眼偏離視線(xiàn)的兩人，心里明了：“......稍等，我不會(huì )讓你們被退學(xué)的?！彪S即他直視莉莉卡，“你到底想要做什么？”
“什么什么？”莉莉卡臉上是一如往常的微笑，全然無(wú)視有些咄咄逼人的漠零。
“沒(méi)必要遷怒別的學(xué)生吧?！?p> “并不是遷怒啊?！?p> “......”明白已經(jīng)完全沒(méi)有交流余地的漠零沉默了一會(huì )，回頭看向洛琴，似乎是在猶豫什么。
“如果實(shí)在很讓你困擾的話(huà)就算了吧?！币膊幌胍驗樽约旱膯?wèn)題讓別人難辦，洛琴說(shuō)，“之后我們會(huì )自己想辦法的?！?p> 漠零抬眼看著(zhù)校長(cháng)：“再讓我想一下?！?p> “沒(méi)關(guān)系的，猶豫也好，不知所措也好都是年輕人應有的狀態(tài)?！崩蚶蚩ò岩粡埣堖f給漠零，“想不出來(lái)的話(huà)就先看看我原本打算給你們兩個(gè)的委托吧?！?p> 漠零接過(guò)來(lái)，掃了一眼上面的內容，因為離漠零有些距離加上紙上的字不大的緣故，洛琴并沒(méi)有看清紙上的內容，只是明顯感覺(jué)到這個(gè)人在經(jīng)歷了短暫的迷茫之后身體整個(gè)僵硬了一瞬，表情變得異常嚴肅。
“解釋?！彼ь^，看著(zhù)微笑著(zhù)的校長(cháng)，吐出兩個(gè)字。
“啊，抱歉，拿錯東西了?！睋Q來(lái)的是莉莉卡毫無(wú)誠意的語(yǔ)句，“這是原本在你們完成了我定的第一個(gè)任務(wù)之后確定你們已經(jīng)有一定水平之后給你們的任務(wù)，不過(guò)現在看來(lái)你們不需要了。漠零，別的不說(shuō)，至少這第二個(gè)任務(wù)我不可能讓沒(méi)有搭檔的你去?！?p> 聽(tīng)她這么說(shuō)，漠零嘆了口氣，問(wèn)洛琴：“你打算和我組隊嗎？”
洛琴愣了一下，然后在華燈拽了一下他的胳膊之后才反應過(guò)來(lái)：“謝謝！”他發(fā)自真心地感謝這位兩次幫助他留在學(xué)校的特招生。
莉莉卡滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝漠零伸手：“很好，這是真正參與的第一份任務(wù)是明天跟著(zhù)你們的學(xué)長(cháng)一起的見(jiàn)習，加油吧?！?p> 漠零一言不發(fā)地在莉莉卡的注視下將原先的紙張交回到莉莉卡的手上，然后徑直走出了校長(cháng)室。
華燈見(jiàn)狀推了一下有些狀態(tài)外的洛琴，洛琴這才反應過(guò)來(lái)，剛想跟上去，聽(tīng)見(jiàn)身后的莉莉卡喊他的名字：“洛琴同學(xué)，不算漠零同學(xué)，你知道為什么自己沒(méi)有搭檔嗎？”
洛琴摸了摸鼻子：“因為同學(xué)們都不信任我？”
聽(tīng)她這么說(shuō)，莉莉卡忍不住笑出了聲：“原來(lái)你真的沒(méi)有注意到啊，這兩天你沒(méi)注意到袁浩老師一直在和各位學(xué)生談話(huà)嗎？”
“??？”
“學(xué)生的組隊，雖然原則上是自愿，但是老師們還是會(huì )給各位學(xué)生提出相應的意見(jiàn)的，誰(shuí)和誰(shuí)的能力以及性格相性最好，第一天和你們聊過(guò)的袁浩老師和韓同學(xué)都有進(jìn)行過(guò)一定的分析，然后給同學(xué)們提出了意見(jiàn)，因為剛入學(xué)互相還不太熟，絕大部分同學(xué)都接受了意見(jiàn)，同意了剛入學(xué)時(shí)就這么先暫時(shí)組隊試試看?！?p> “這樣啊……”
“所以你和漠零同學(xué)的組隊，是我能想出的最好的答案，你們兩個(gè)第一個(gè)跟的任務(wù)，也是袁浩老師和韓同學(xué)分析出來(lái)最適合你們參加的，好好加油吧?！?p> “是！”洛琴和莉莉卡鞠躬道別后走出了校長(cháng)室，走時(shí)也沒(méi)忘帶上門(mén)。
門(mén)外，漠零并沒(méi)有直接離開(kāi)。
“抱歉?！彼麑β迩僬f(shuō)，“之后可能會(huì )給你們添很多麻煩?！?p> “沒(méi)有，應該是我這邊這么說(shuō)，畢竟我的能力，你也見(jiàn)識過(guò)了......”
“是啊，還要麻煩你照顧了?！比A燈打斷洛琴的自貶，對漠零說(shuō)。
聽(tīng)兩人這么說(shuō)，漠零的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎是打算說(shuō)什么，最終卻只是向兩人點(diǎn)頭示意了一下，留下了一句：“那明天早上見(jiàn)?！本陀行┐颐Φ刈吡?。
“明天早上？”洛琴疑惑地重復，“不用上課嗎？”
對于這樣的疑問(wèn)，華燈無(wú)奈地嘆了口氣：“你忘了嗎？明天沒(méi)課，從幾天最后一天的新生入學(xué)指導之后課就減少了不少，而且任務(wù)就算和課重了也是任務(wù)優(yōu)先，至于上課的話(huà)，像袁浩老師那樣的基礎課的內容老師是一個(gè)月之內會(huì )有多次重復的課的，可以選時(shí)間去聽(tīng)。專(zhuān)業(yè)性較強的課學(xué)校一般會(huì )避開(kāi)，實(shí)在避不開(kāi)老師們也會(huì )幫忙補的?！?p> “沒(méi)忘，只是入學(xué)指導結束了啊......”
“是啊，結束了?！?p> “離校長(cháng)的期限也沒(méi)多久了?！?p> “嗯?！比A燈應了一聲，然后在洛琴的背上不輕地拍了一下，“站直了，精神一些?！?p> 洛琴依言站直了一些，然后突然意識到：“話(huà)說(shuō)，剛剛漠零同學(xué)說(shuō)的早上，是指早上幾點(diǎn)??？”
“啊......好像是沒(méi)有說(shuō)清楚唉......”