第041章 老師談話(huà)

　　就算沒(méi)存號碼，水芊芊也知道是貝樂(lè )樂(lè )來(lái)的短信。

　　【沒(méi)?！?p>　　【剛才孟芹說(shuō)給你送零食的是高三（1）班的宴安，是么？】貝樂(lè )樂(lè )是真八卦，她裝作沒(méi)事人一樣忍到現在才問(wèn)已經(jīng)很不容易了。

　　【不是?！?p>　　不是？【那是誰(shuí)？】

　　【一個(gè)世交家的哥哥，你見(jiàn)過(guò)?！咳绻莿e人問(wèn)，水芊芊不會(huì )搭理，更不會(huì )解釋?zhuān)@人是貝樂(lè )樂(lè )，所以不同。

　　貝樂(lè )樂(lè )一想，她見(jiàn)過(guò)的，還和芊芊認識的男生，不就那一個(gè)么。

　　星期天下晚自習之后來(lái)他們班找芊芊的那個(gè)。

　　孟芹未必沒(méi)看到是他，卻說(shuō)是宴安，還把人家告白的事說(shuō)出來(lái)，不就是想把這是傳揚出去，好讓學(xué)神和宴安的愛(ài)慕者都針對芊芊？也順便滿(mǎn)足她的私心。

　　孟芹也喜歡學(xué)神，這是她之前沒(méi)想到的。

　　估計孟芹巴不得芊芊和別的男生有牽扯的消息傳到學(xué)神耳朵里，好讓學(xué)神疏遠芊芊。

　　【宴安和你告白是真的？】

　　水芊芊盯著(zhù)手機屏幕眨眨眼，原來(lái)那個(gè)人叫宴安。

　　柏璟好像和他認識。

　　【算是吧?！?p>　　竟是真的！

　　貝樂(lè )樂(lè )十分激動(dòng)。

　　【那你喜歡他么？我聽(tīng)說(shuō)宴安很優(yōu)秀，喜歡他的女生特別多?！?p>　　【不喜歡。很晚了，睡吧?！?p>　　貝樂(lè )樂(lè )正要回，一看時(shí)間，已快十二點(diǎn)半，就放下手機睡了。

　　明天還得六點(diǎn)半起床。

　　六點(diǎn)半起床還是寢室里起得較晚的，一般大家都是六點(diǎn)起。

　　*

　　第二天，柏璟和水芊芊一起從圖書(shū)館回教室的消息幾乎傳遍全校。

　　之前在學(xué)校，水芊芊因為成績(jì)和長(cháng)相以及“啞巴”的關(guān)系，就引去了不少關(guān)注，再有柏璟和她一起從圖書(shū)館結伴回教室的傳言……

　　這一整天，尤其是中午過(guò)后，水芊芊無(wú)論走到哪里都能收到同學(xué)們別樣的注視，連班主任陳青看她的眼神都有點(diǎn)奇怪。

　　和她一起吃午飯晚飯的貝樂(lè )樂(lè )和向素，整天都硬著(zhù)頭皮。貝樂(lè )樂(lè )還總和向素說(shuō)，自從和水芊芊一起去食堂吃飯，她的臉皮都練厚了。

　　但不管兩人怎么不習慣被人這樣盯著(zhù)，吃飯的時(shí)候都沒(méi)丟下水芊芊一個(gè)人。

　　為此，水芊芊對兩人更親近了些。

　　下午放學(xué)，柏璟給水芊芊發(fā)了短信，約她吃過(guò)晚飯后一起去圖書(shū)館看書(shū)，水芊芊自是想同意的，但她確實(shí)去不了，就拒絕了。

　　向素說(shuō)班主任喊她去辦公室。

　　沒(méi)說(shuō)什么事，但水芊芊也大概猜到了。

　　無(wú)非就是今天學(xué)校這些傳言。

　　學(xué)生早戀是學(xué)校明令禁止的。

　　陳青沒(méi)想過(guò)找水芊芊問(wèn)話(huà)，她看過(guò)水芊芊的病例，知道她有輕微自閉，早戀這種事，她并不覺(jué)得會(huì )發(fā)生在水芊芊身上，反而覺(jué)得她能和柏璟好好相處是件好事。

　　這段時(shí)間，她發(fā)覺(jué)水芊芊和同學(xué)相處越來(lái)越融洽，雖然還和以前一樣不搭理其他人，但和向素貝樂(lè )樂(lè )兩人就相處得很好，而且同學(xué)間也很少再有人說(shuō)水芊芊的眼神嚇死人這種話(huà)。

　　可見(jiàn)水芊芊是真的有所改變。

　　或許，這和柏璟也有點(diǎn)關(guān)系。

　　但她不想找水芊芊問(wèn)話(huà)，學(xué)校卻下了命令讓他們做班主任的一定要好好開(kāi)導學(xué)生，別讓學(xué)生早戀耽誤學(xué)習。

　　其實(shí)男女同學(xué)從圖書(shū)館一起回教室是件非常正常的事。如果不是這兩人剛好是學(xué)校的風(fēng)云人物，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就全校都是他們的傳言，加上這兩人都是沖高考狀元的好苗子，學(xué)校哪里會(huì )管。

　　畢竟認真說(shuō)來(lái)，人家小同學(xué)也算是第一次打交道。

　　學(xué)校讓班主任找他們談話(huà)，還特別強調過(guò)語(yǔ)氣要委婉，不要太直白傷了學(xué)生的心，不要給學(xué)生太多壓力……

　　總之，就是各種怕班主任語(yǔ)氣重了給這兩人帶來(lái)傷害，以致影響到這兩人的成績(jì)。

　　是的，這是校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)給班主任下達的命令，所以水芊芊去教師樓的時(shí)候，也遇上了本該在圖書(shū)館的柏璟。

　　數學(xué)組在二樓，英語(yǔ)組在三樓。

　　兩人可以從一樓一起上到二樓。

　　“你們班主任也找你？”看到她，柏璟忙走過(guò)去問(wèn)。

　　水芊芊點(diǎn)頭。

　　柏璟皺眉，他們才認識就弄出這么大陣仗，如果真有點(diǎn)什么……

　　“估計就是問(wèn)些話(huà)，待會(huì )兒不管你們班主任說(shuō)什么，你都別往心里去?！彼麤](méi)說(shuō)他們本來(lái)也只是普通朋友這樣的話(huà)。

　　倒是在遇到水芊芊之后，他的話(huà)變得多了不少。

　　水芊芊微笑著(zhù)點(diǎn)頭。

　　她才不會(huì )往心里去呢，和他成為朋友本來(lái)就是她轉來(lái)一中的目的。如果一中沒(méi)有他，她又怎會(huì )轉過(guò)來(lái)。

　　全校都知道她和柏璟有關(guān)系，這很好啊。和他做朋友，她本就沒(méi)打算遮遮掩掩。

　　見(jiàn)她這樣無(wú)所謂的笑著(zhù)，好像沒(méi)有半點(diǎn)擔心的神色，柏璟不確定的問(wèn)：“你、你應該知道班主任是因為什么事找你的吧？”

　　水芊芊再次點(diǎn)頭。

　　沒(méi)事班主任一般不會(huì )找她進(jìn)辦公室，因為和她很難交流。如果不是今天學(xué)校里那些從兩個(gè)人一起出圖書(shū)館上升到談戀愛(ài)的傳言，班主任根本不會(huì )找她。

　　柏璟說(shuō)不清此刻是什么心情。

　　她知道班主任為什么找她，卻還是這樣淡定的表現，是不是說(shuō)，她不介意這樣的傳言？換而言之，就是不介意和他真如傳言中說(shuō)的一樣是那種關(guān)系？

　　“行，那你先上樓吧，如果先出來(lái)就在教師樓外等我，我先出來(lái)也會(huì )等你?！?p>　　他準備去圖書(shū)館，剛給她發(fā)完短信，班主任就給他來(lái)了電話(huà)。

　　幾乎是接到班主任電話(huà)的瞬間，他就想到她可能也被請去辦公室，忙朝教師樓跑來(lái)，還真在一樓遇到了她。

　　水芊芊點(diǎn)頭，做一個(gè)她上樓的手勢。

　　一班班主任是數學(xué)老師，二班班主任是英語(yǔ)老師，辦公室分別在二樓和三樓。

　　*

　　三樓，水芊芊敲門(mén)走進(jìn)去。

　　辦公室里除了陳青，還有兩個(gè)老師在批改作業(yè)。

　　見(jiàn)水芊芊進(jìn)來(lái)，都好奇的看她一眼。

　　“水芊芊同學(xué)來(lái)了？坐吧?！标惽嘀噶酥概赃叺牡首?。

　　水芊芊沒(méi)坐，就站著(zhù)。

　　就算她什么也沒(méi)說(shuō)，陳青也莫名的領(lǐng)會(huì )了她的意思。

　　站著(zhù)就行。

　　“行吧，那你就站著(zhù)。老師找你來(lái)也沒(méi)別的意思，就是今天學(xué)校里那些傳言你應該也聽(tīng)到了。昨天你真和柏璟同學(xué)一起從圖書(shū)館回的教室？”

　　陳青以為她最多是點(diǎn)頭或是搖頭，沒(méi)想到她居然打開(kāi)手里的黑色筆記本，寫(xiě)道：【是的?！?p>　　【老師，不能和同學(xué)走一起嗎？】這句話(huà)配上她懵懂的神情，給人一種很純真的感覺(jué)。

　　陳青一想到她的病情，忙否認，“當然不是！”