第十八章 師生對弈（中）——何詩(shī)菱攬過(guò)

　　誰(shuí)？凌初陽(yáng)看到了誰(shuí)從位子上站起來(lái)了，在耿欣雨的前面，趙老師所站的桌旁，有人站了起來(lái)。那是——何詩(shī)菱！

　　和她有什么關(guān)系呢？她才是那個(gè)受害者呀?？吹胶卧?shī)菱站起來(lái)了，凌初陽(yáng)，先是一驚又是一喜，也是，她從來(lái)都不是推卸責任的人，更不會(huì )讓其他人因她而受難。

　　“何詩(shī)菱的聲音？”唐霽碰了碰了凌初陽(yáng)，“好像是第一次聽(tīng)到她的聲音，很特別，聽(tīng)著(zhù)舒服，卻又格外有份量呀。她怎么又站出來(lái)了？”

　　是的，他也是第一次聽(tīng)她的聲音。哦，不，這是第一次在5班聽(tīng)她的聲音。第一次聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，那是三年前的事了。只是，或許，久遠得，都不記得了吧。

　　“何菱菱，你有什么問(wèn)題？你可是我最喜歡、最得意的科代表，”趙耘一臉的笑意看著(zhù)何詩(shī)菱，又掃了一眼教室里的各位同學(xué)，“我聽(tīng)李老師說(shuō)，昨天內定了你當班長(cháng)呢?！?p>　　“應該不會(huì )有暴風(fēng)雨了吧?！碧旗V小聲地說(shuō)道，“你看趙老師看向何菱菱的表情，多溫柔呀，何菱菱，這是對她的愛(ài)稱(chēng)吧?！?p>　　凌初陽(yáng)的心里，卻忽然有一種不祥之感，趙耘臉上的笑意忽然之間變得太明顯了，明顯得有點(diǎn)虛假，另外，他分明看到她有幾次將眼神瞄向這里，難道，是趙老師已發(fā)現某些事情的端倪了？有，那么，明顯嘛？還是他想多了？

　　“我有三錯，其錯一，是自己成績(jì)不夠優(yōu)秀，未能達到讓老師充分信任的程度，致使本次成績(jì)統計出現失誤，讓趙老師受到牽聯(lián)，所以，我卸任數學(xué)科代表一職，提議由凌初陽(yáng)擔任?！?p>　　教室里一片嘩然。明明她才是受害者呀，為什么搞得像趙老師無(wú)端背鍋了一樣？誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)?yè)?班的數學(xué)科代表？凌初陽(yáng)，是誰(shuí)呀？

　　什么情況呀？提議凌初陽(yáng)當5班的科代表，她是認真的嘛？。唐霽忽然想起剛才課前，她看他的眼神，翻試卷的動(dòng)作，還有那一臉明顯的笑意。難道，剛才她看的人，不是他，而是，另有其人？

　　偏過(guò)頭，看到凌初陽(yáng)，一副千年面癱的表情，正盯著(zhù)教室的某個(gè)角落，和所有人一樣，視線(xiàn)都聚焦了那個(gè)角落。

　　“其錯二，我沒(méi)有處理好和同學(xué)的關(guān)系，既未能與男生保持適當的距離，又過(guò)于驕縱，致使同窗好友課堂質(zhì)問(wèn)校領(lǐng)導，自律性差，班級管理能力不夠，基于此，卸任班長(cháng)，下午我會(huì )建議班主任，下周班會(huì )課改選班長(cháng)?！?p>　　教室里又是一陣嘩然，耿欣雨只是說(shuō)出了大家想又不敢說(shuō)的話(huà)。為什么又要卸任班長(cháng)了？她不是受害者的嘛，為什么要受了委屈還要替別人擔責任呀。

　　耿欣雨將頭別向窗外。眼圈開(kāi)始泛紅，眼淚開(kāi)始在眼里打轉，是自己魯莽了，按住想站起的凌濛初，怕她的口無(wú)遮攔和小脾氣，會(huì )讓小菱子難堪。卻不想，自己的行為，竟然，使得何詩(shī)菱要用卸任科代表和班長(cháng)的，來(lái)替自己擔責任，甚至還差點(diǎn)把語(yǔ)文老師和老班也搭進(jìn)去了。

　　這就是她要的解釋嘛？是她想幫小菱子的本意嘛?她又一次“不留余地“的讓小菱子替自己攬了過(guò)失，原來(lái)，他們都一樣，總是在不經(jīng)意間自以為是地，一再地連累了她。

　　“其錯三，我未能及時(shí)調整心態(tài)，擺正自己的位置，恃寵而驕，昨天的自習課，將李老師攔到了教學(xué)樓下，以至于，耽誤了同學(xué)們和李老師交流消除顧慮的時(shí)間?！?p>　　教室里一片嘩然，有聲音開(kāi)始議論起來(lái)，在看到何詩(shī)菱的視線(xiàn)向教室中部掃了一圈，那目光冷冷地，似乎帶著(zhù)警示的意味。聲音便戛然而止了。教室里是一片，安靜。

　　“老師，事事皆出由我，問(wèn)題和責任也在我，和其他人，沒(méi)有任何關(guān)系?！焙卧?shī)菱停了一下，“5班的同學(xué)，我的親愛(ài)的伙伴們，分班，也好，被少算的60分也罷，都已成事實(shí)，都已過(guò)去了。與其糾結于無(wú)法改變地過(guò)往，不如，坦然接受，立足于當下，放眼于前未來(lái)。你們忘了，我們昨天的約定了嘛？”

　　“沒(méi)——有——?！薄拔覀兒?月有個(gè)約定?！薄拔覀兒?班有個(gè)約定?！?p>　　教室里一片此起彼伏的回應聲。

　　“什么時(shí)候的約定？”唐霽戳了戳有面發(fā)呆的許仁明，“你，知道嘛？”

　　“不知道，”許仁明轉過(guò)頭，又轉回了頭，戳了戳前面的同學(xué)，“什么約定？”

　　“9月再分班，我們再相聚?！痹诼?tīng)到前面的同學(xué)小聲的回應后，許仁明轉身告訴了唐霽。

　　“??？9月還分哪?！碧旗V一聲低呼，“看來(lái)，傳聞是真的。哎哎，你看什么呢？”

　　“什么？”凌初陽(yáng)瞄了一眼唐霽，又把視線(xiàn)轉到教室前方去了。

　　“九月再分班，高三寒假再分班。你發(fā)什么呆呀你?！?p>　　“知道?！绷璩蹶?yáng)頭也沒(méi)回應了聲。

　　“知道什么？”

　　“你傻嘛，云凌不是一直有每屆必分三次的規矩嘛?！绷璩蹶?yáng)白了唐霽一眼。

　　“可是，那只是傳聞呀，我們又不是……”唐霽的話(huà)沒(méi)了下文，這樣想來(lái)，就對了，他們這一屆高二，自從進(jìn)校，這是第一次分班。那接下來(lái)的9月，寒假剛好三次。所以，凌初陽(yáng)的成績(jì)，這次提升到前300名。

　　原來(lái)如此，看來(lái)，這小子，還是心里有數的。凌叔叔和阿姨可以放心了。他唐霽也可以放心了。