被害的加害者（3）

　　進(jìn)了校園，凌白和郁子懷首先去見(jiàn)了校長(cháng)。

　　映入眼簾的是一位中年大叔，穿著(zhù)西裝，神色嚴謹，可他眼眸中的精明又顯得有些突兀。

　　凌白一如既往的拿出了警官證，遞給校長(cháng)。

　　他細細的看過(guò)后，面對凌白笑著(zhù)，“原來(lái)是白警官，請問(wèn)您蒞臨本校是有什么重要的事嗎？”

　　凌白輕挑眉頭，目光逐漸染上審視。

　　明知故問(wèn)，屬實(shí)異常。

　　淡聲開(kāi)口，“我想您應該十分清楚這件事引起了多少的關(guān)注?！?p>　　校長(cháng)神色不變，靜靜的等候凌白說(shuō)下去。

　　凌白抿了抿唇，語(yǔ)氣微冷，“所以，我們希望你能提供有用的信息?！?p>　　郁子懷卻突然出聲，“不，是一定得提供?！?p>　　話(huà)語(yǔ)中似乎藏著(zhù)幾分威脅的意思。

　　校長(cháng)看著(zhù)他，突然笑出了聲，嗓音微啞。

　　“放心，本校一定盡全力配合兩位警官?！?p>　　他遞了份文件過(guò)來(lái)，眼中意味不明。

　　“這是已經(jīng)整理出來(lái)的關(guān)于嚴雨的資料，希望對白警官有幫助?！?p>　　明明做著(zhù)一件不錯的事，可他臉上的神色卻是如此的怪異。

　　凌白接過(guò)資料后便自顧自的坐在校長(cháng)辦公室里空余的座椅上。

　　翻看著(zhù)這份文件。

　　她的神色是些許的僵硬，手指微微蜷縮。

　　抬頭，語(yǔ)氣是極致的冷意。

　　“你就用這個(gè)敷衍我？”

　　郁子懷有些疑惑凌白突然的怒意，他拿過(guò)文件，表情也染上沉色。

　　文件中的資料除了嚴雨的入學(xué)時(shí)間及學(xué)習情況，其他的凌白和郁子懷都早已知曉。

　　校長(cháng)反駁著(zhù)，“嚴雨同學(xué)只是眾多學(xué)生中的其中一個(gè)?！?p>　　話(huà)語(yǔ)中隱藏的意思是，她的事情我們學(xué)校哪有什么關(guān)注？

　　凌白站起身，將文件甩在校長(cháng)的書(shū)桌上。

　　面色冷凝，語(yǔ)氣有些重，“很好?！?p>　　郁子懷沉沉的看著(zhù)校長(cháng)，卻也沒(méi)多說(shuō)什么。

　　他拉著(zhù)凌白走出了校長(cháng)辦公室。

　　留在空氣中的最后一句話(huà)是，“既然如此，請校長(cháng)不要插手我們的調查，學(xué)校只需配合即可?！?p>　　凌白跟著(zhù)他，來(lái)到了一個(gè)角落。

　　郁子懷的臉色卻是絲毫沒(méi)有之前的深沉。

　　他勾了唇角，輕聲嘲諷，“我們獲得了一個(gè)信息啊?！?p>　　凌白抬眸，示意他接著(zhù)說(shuō)下去。

　　郁子懷嗤笑著(zhù)，白皙的手撫了撫冰冷的墻壁。

　　他說(shuō)：“那份資料的確沒(méi)有錯處，他也有理由辯解，但是，他忽略了一個(gè)很重要的東西?！?p>　　凌白半瞇著(zhù)眼，從喉嚨中發(fā)出了一聲疑問(wèn)。

　　“嗯？”

　　“沒(méi)有錯，才是最大的錯?！?p>　　郁子懷嗓音低沉，緩緩敘說(shuō)，“一個(gè)女學(xué)生，青春正好的年紀，卻是個(gè)孤兒，沒(méi)有任何的親人?！?p>　　“那么，她的經(jīng)濟來(lái)源是什么？”

　　郁子懷沒(méi)等凌白回應，接著(zhù)說(shuō)道。

　　“暑假工或者上學(xué)時(shí)間打工？”

　　他提出可能的答案，又迅速否定這個(gè)答案。

　　“這是唯一正常的可能，但學(xué)校的安排滿(mǎn)滿(mǎn)當當，嚴雨又是如何在平時(shí)抽出時(shí)間去工作？”

　　“假設她是個(gè)天才，既能保持極好的成績(jì)，又能獲得錢(qián)財，那么?！?p>　　“如此優(yōu)異又貧窮的人，為什么卻沒(méi)有來(lái)自學(xué)校的輔助金？”