“和黃昏搭檔?！憋@然季拂曉被后面這五個(gè)字給誘惑到了。頭腦一發(fā)熱地就答應了，也沒(méi)問(wèn)黃昏是否也答應作英語(yǔ)演講比賽的主持人。
“多大點(diǎn)事呀，這個(gè)我有經(jīng)驗?！奔痉鲿耘闹?zhù)胸脯保證。
“太好了，謝謝你學(xué)姐?！标懨舨铧c(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)抱住季拂曉，握著(zhù)季拂曉的手晃了幾下。開(kāi)口說(shuō)道：
“好了，現在就差黃昏了?！?p> “什么？”季拂曉的心情不是用失望可以形容的，簡(jiǎn)直是百感交集。小學(xué)妹居然沒(méi)有先問(wèn)黃昏，然后用黃昏來(lái)誘惑自己，使自己答應了做英語(yǔ)演講比賽的主持人?。?！
這是詐騙，是一種極其惡劣的行為，季拂曉心想。
陸敏聽(tīng)見(jiàn)季拂曉的疑問(wèn)后覺(jué)得不妙，求生欲使她趕緊拉住季拂曉的手說(shuō)：“學(xué)姐，你發(fā)發(fā)慈悲救救孩子吧！我回去馬上做黃昏的功課?！?p> 季拂曉郁悶了，心想：把我季拂曉想成什么了，沒(méi)有黃昏我就不會(huì )做主持人嗎？雖然有很大的可能。但我季拂曉還是一個(gè)具有責任心的美少女。
于是季拂曉給陸敏吃了一顆定心丸，說(shuō)：“我答應你的就會(huì )做到，與其他人無(wú)關(guān)?！?p> 陸敏感動(dòng)得拉住季拂曉的手遲遲不放，季拂曉見(jiàn)狀心想：可憐的孩子，被宋老師和學(xué)校施加了多少壓力了啊。心善如我，決定幫她分擔一點(diǎn)壓力。
“不要有太大壓力，慢慢來(lái)。你可以先理一下比賽的流程，主持稿我就自己寫(xiě)，至于搭檔，就交給我來(lái)處理吧！”季拂曉把陸敏拉住自己的手抽了出來(lái)，對著(zhù)陸敏說(shuō)道。
陸敏差點(diǎn)眼淚就要掉了出來(lái)，確實(shí)如季拂曉想的那樣。最近她的壓力確實(shí)有點(diǎn)大，畢竟這次演講比賽的規模又不比平時(shí)的規模，學(xué)校領(lǐng)導自然是會(huì )十分重視。這一重視，就會(huì )三番五次地找陸敏聊天給她鼓勁。
說(shuō)是鼓勁，實(shí)則是無(wú)形的壓力，壓的陸敏喘不過(guò)氣。
“謝謝學(xué)姐?！标懨魬以谛念^的一顆大石頭總算可以放下了。畢竟季拂曉的實(shí)力大家都有目共睹，而且蟬聯(lián)兩屆的演講比賽冠軍作為主持人也是一個(gè)看點(diǎn)。
華城高中歷來(lái)有一個(gè)慣例，高三學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，所以不得參加活動(dòng)，季拂曉沒(méi)法參賽，但是當一名主持人還是可以的。
主持人花費不了太多季拂曉學(xué)習的時(shí)間，搭檔就花費了季拂曉的許多時(shí)間。
這不，一下課季拂曉就往二樓方向跑去，自然是說(shuō)服黃昏當自己的搭檔。
“黃昏，黃昏！”季拂曉站在教室外敲著(zhù)黃昏座位左側的窗戶(hù)。
黃昏看見(jiàn)是季拂曉有點(diǎn)詫異，隨后站起身來(lái)來(lái)窗戶(hù)說(shuō)：“怎么了？”
“英語(yǔ)演講比賽……”
沒(méi)等季拂曉說(shuō)完黃昏就把窗戶(hù)關(guān)上了，留下季拂曉傻傻地站在原地。季拂曉回過(guò)神來(lái)繼續拍著(zhù)窗戶(hù)，黃昏被擾得靜不下心，猛地站起來(lái)拉開(kāi)窗戶(hù)，本來(lái)肚子又一股無(wú)名的火，看見(jiàn)季拂曉就又消失得無(wú)影無(wú)蹤。
于是好聲好氣地說(shuō)：“我不參加?！闭f(shuō)完也沒(méi)等季拂曉的回復就把窗戶(hù)給關(guān)上了，然后坐在座位上繼續寫(xiě)題。
黃昏覺(jué)得英語(yǔ)演講比賽有點(diǎn)無(wú)聊，他覺(jué)得英語(yǔ)演講比賽就是學(xué)校搞形式主義的工具。這種東西既不能提升英語(yǔ)成績(jì)，又沒(méi)有實(shí)際性的用途。他才不愿意作為參賽選手和別人競爭呢。
可是季拂曉剛剛走的樣子有點(diǎn)可憐，黃昏想著(zhù)想著(zhù)又把筆給轉掉到了地上。
蘇志遠看著(zhù)在發(fā)呆的黃昏無(wú)奈地撿起了掉在地上的筆，放在黃昏的手上。放上去的那一刻，仿佛機器又開(kāi)始運作，黃昏又轉起了筆。
蘇志遠心想：再給他撿我就是狗。
“啪嗒”
“汪汪汪”