第二百二十三章 凡世十一
清晨，學(xué)堂正常開(kāi)門(mén)。
因為學(xué)堂的名聲打了出去，所以有很多其他門(mén)位的家長(cháng)都慕名而來(lái)，將孩子送到仙伯手下進(jìn)行教導。
并且同樣的，也從其他門(mén)位來(lái)了許多教師過(guò)來(lái)應聘。
在何修的測試下，僅有二十七位教師通過(guò)了。
?。ê涡廾看螌處焸兊臏y試，都是不一樣的。）
因為有著(zhù)新的教師加入，所以聚福學(xué)堂從一次只能收取一波學(xué)生，改變成了每年都可以接收新學(xué)生。
春去秋來(lái)，轉眼間，又是十四年過(guò)去。
在這些年里，因為聚福學(xué)堂的特殊模式，免除了教師們生活方面的經(jīng)濟問(wèn)題。
再加上經(jīng)過(guò)篩選的老師，都是德行三觀(guān)端正的生靈，都全心全意培養學(xué)生。
因此在這十四年里，又培養出了五位進(jìn)士，四十三位貢士，兩千余位秀才！
因為成果太過(guò)于顯著(zhù)，凡皇又有意拉攏何修，于是順勢將其封為圣師。
而在二十四年前就跟著(zhù)何修一起教學(xué)的兩位教師，現在被凡皇封為“大智師”，連續三代子孫，可享受朝廷無(wú)償俸祿。
何修創(chuàng )建的聚福學(xué)堂，也被凡皇指定為學(xué)府，現在正式更名為“聚福國家級學(xué)府”。
并且凡皇承諾何修，即使是他壽終正寢之后，其所組建的學(xué)府，也會(huì )由國家承接，并且不改變任何已定的規章制度。
下午五時(shí)。
何修走在南門(mén)的街道上，身后跟著(zhù)許多高涵養的學(xué)生們。
此時(shí)的南門(mén)，經(jīng)過(guò)幾代生靈們的努力恢復，風(fēng)氣已經(jīng)大變。
雖然仍有三成腐化之處未改，但這相對于之前已經(jīng)改變太多了。
何修緩步的向前走著(zhù)，突然！一股上不來(lái)氣的感覺(jué)浮上胸口！身子也開(kāi)始晃蕩了起來(lái)！
后面的學(xué)生們見(jiàn)此連忙涌上，將何修扶住，同時(shí)用最快的速度將椅子搬到何修身后，大伙一起將何修輕輕的放在椅子上。
“圣師爺爺，您怎么樣了？”
“圣師爺爺，不若先返回住所休息吧?！?p> “圣師爺爺，我們……”
何修輕輕抬起手，周?chē)膶W(xué)生們見(jiàn)此，都停止了話(huà)語(yǔ)。
在椅子上緩了緩，大約過(guò)了二十息的時(shí)間，胸前的那股沉悶感覺(jué)才慢慢恢復回去。
等氣順之后，何修無(wú)奈的笑了笑，心想，以往的自己從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)這種情況，壽命終究是要走到頭了嗎？
想罷，對周邊的學(xué)生輕輕搖了搖頭：“孩子們，我沒(méi)事，不過(guò)看樣子我也是時(shí)候該回去了?！?p> 說(shuō)完站起身子，緩緩的往回走去。
?。ㄖ?chē)膶W(xué)生也連忙跟上前去，侍跟與何修身旁）
“君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比?！?p> 正在往回走的何修，聽(tīng)到一個(gè)小巷子里，傳來(lái)了一陣稚嫩的朗誦聲，這聲音清澈無(wú)比，就好似甘泉叮咚一般。
何修住腳，只聽(tīng)里面繼續傳出復習聲。
“君子懷德，小靈懷土；君子懷刑，小靈懷惠?！?p> 何修看了看這個(gè)小巷，然后向里而入。
不一會(huì )，便來(lái)到了聲音源泉所在的地方，只見(jiàn)一位人族男孩正穿著(zhù)破爛的衣物，對著(zhù)面前的墻壁復習著(zhù)學(xué)到的知識。
感到有生靈靠近，孩子轉過(guò)頭，見(jiàn)是何修，立刻下拜：“圣師爺爺好?！?p> 何修沒(méi)有嫌棄孩子身上的臟亂，上前將其扶起來(lái)，簡(jiǎn)單看了看周?chē)K亂的環(huán)境，便知道這孩子現在的處境多半是孤兒。
但是得到這個(gè)結論之后，何修更為詫異了，因為一個(gè)從小就沒(méi)有父母管教的孩子居然能自覺(jué)學(xué)習，這可是相當難得的事情！
男孩被扶起來(lái)之后，身子如同軍人一般站立著(zhù)，同時(shí)沒(méi)有絲毫懼色的抬起頭，清澈的眼睛，目不斜視的看向何修。
何修見(jiàn)男孩的臉雖然臟兮兮的，但是兩只眼睛卻是異常堅毅、明亮，只是看到這里，何修心中便有了喜愛(ài)之意。
隨后面容和藹的摸了摸小孩的腦袋：“孩子，你一直都在這里學(xué)習的嗎？”
“是的，圣師爺爺?！毙∧泻⒎浅８蓛衾涞幕卮?。
“你多大了，叫什么名字？”
“我今年十一歲了，我……我沒(méi)有名字，只有外號，大家都叫我野孩?！?p> 何修心想，沒(méi)有名字嗎？
既然沒(méi)有名字，那么多半是父母在他未記事時(shí)就或因為拋棄，或因為去世而離開(kāi)他了。
想到這里，何修將自己的外衣脫下，披在了男孩身上：“孩子，你就跟我走吧?！?p> 男孩摸了摸披在自己身上還殘留著(zhù)何修體溫的外衣，突然跪在地上：“謝圣師爺爺收留！”
“咚！咚！咚！”
說(shuō)完對著(zhù)何修接連叩了三個(gè)頭，每一下都從地面傳出很多的聲響，起身的時(shí)候，額頭甚至都破皮了。
等孩子拜完，何修上前將男孩扶起：“既然來(lái)到我這里，那么就不能再這樣無(wú)名下去了?！?p> 男孩顯然反應很靈敏，趁著(zhù)何修不注意，從何修身前退出一步。
“咚！”
又對何修重重的叩了一下首：“請圣師爺爺賜名！”
何修微微愣了一下，然后有些心疼的將其扶起來(lái)，稍一思索，最終決定出名稱(chēng)：“以后就叫你‘無(wú)遺’了，希望你以后不會(huì )再碰到被遺棄的事情?！?p> 無(wú)遺聽(tīng)后，稚嫩的面容上立刻浮現出開(kāi)心表情：“謝圣師爺爺賜名！我以后就叫無(wú)遺了！我有名字了！”
何修笑了笑：“你以后不用叫我圣師，直接叫我何爺爺就可以了?！?p> 無(wú)遺連忙點(diǎn)頭：“是的，何爺爺?！?p> ?。ê涡迬е?zhù)孩子回到莊園）
回到屋里后，何修給無(wú)遺仔細的清洗了一遍。
然后為他換上一身干凈的布衣，頭上束起發(fā)冠，這一下整理完，一個(gè)干干凈凈，眉清目秀的英俊小伙就出來(lái)了。
當天晚上，無(wú)遺吃完飯，來(lái)到何修所在的二層樓。
何修此刻正躺在搖椅上看著(zhù)書(shū)籍，感覺(jué)到無(wú)遺來(lái)了便將手中的書(shū)籍先放在一邊。
“無(wú)遺，是吃完飯了嗎?！?p> “是的何爺爺?！睙o(wú)遺很清楚的回答。
?。o(wú)遺說(shuō)完之后，有些不解的將眼睛偶爾瞟向何修身上。）
何修感覺(jué)到了視線(xiàn)：“無(wú)遺可是有什么不懂的問(wèn)題嗎？盡可詢(xún)問(wèn)?！?p> “那個(gè)…何爺爺，您不吃飯嗎？我之前本想將您的一份帶過(guò)來(lái)的，但是食堂的姐姐說(shuō)您是不需要吃飯的，這是真的嗎？”
“哦，這個(gè)啊，的確，我不需要進(jìn)食?！?p> 無(wú)遺眼睛立刻亮了起來(lái)！“何爺爺，這是怎么做到的？”
何修轉過(guò)頭，見(jiàn)無(wú)遺發(fā)著(zhù)興奮光芒的眼睛不禁啞然失笑：“我這個(gè)凡靈可模仿不來(lái)?！?p> “凡靈？難道何爺爺是仙人嗎？”無(wú)遺眼睛里的光芒明顯更加閃爍了起來(lái)。
何修話(huà)一出口，突然意識到了自己說(shuō)錯了話(huà)，于是將話(huà)題收了回來(lái)：“我現在已經(jīng)不是仙人了，關(guān)于這種事情，得是你到十六歲成年之后才能知道?！?p> 無(wú)遺：“為什么必須得到十六歲成年之后說(shuō)？反正大家最后都會(huì )知道，早知道晚知道不都一樣嗎？”
何修微微一笑：“到時(shí)候你自會(huì )知道的?！?p> “嗯！”（何修眼睛一立?。?p> 何修話(huà)音才落，胸中一股上不來(lái)氣的感覺(jué)就驟然襲來(lái)！
在很短的時(shí)間內，臉色就已經(jīng)憋紅了！
無(wú)遺看到這里，連忙上前，將手放在何修的背上來(lái)回滑動(dòng)，為何修順氣。
片刻后，何修恢復了過(guò)來(lái)。
無(wú)遺滿(mǎn)臉擔心的看著(zhù)何修，但何修卻對他微微搖了搖頭，示意自己沒(méi)事。
“無(wú)遺呀，明天還要上課呢，你回自己的房間去修習一下吧，如果要是有不懂的，可以來(lái)問(wèn)我?！?p> 無(wú)遺雖然擔心，但是聽(tīng)到何修的話(huà)后，只得對何修拱了拱手。
“是，何爺爺?！?p> 無(wú)遺說(shuō)完，便退了下去。
等二樓里沒(méi)有其他生靈在之后，何修拿出玄風(fēng)給自己的傳訊紙，猶豫了許久，最后還是將其收下，坐回了椅子上，悠哉的看著(zhù)天上的月亮。