第四十一章. 看梅絕句五首
“梅花宜寒更宜陰，摩挲拄杖過(guò)溪尋。幽香著(zhù)人索管領(lǐng)，不信如今鐵石心.......”
楚樓幾人應聲背誦起來(lái)，有人背到不熟的地方就有別人幫忙壓過(guò)去，背到熟的地方，大家都齊聲洪亮背誦地充滿(mǎn)感情和熱情。
安向說(shuō)這是在釣魚(yú)，把那些書(shū)呆子都引出來(lái)。
可是那群書(shū)呆子遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，書(shū)院里面聲音在他們背誦激昂的時(shí)候的確也停止了，但是還沒(méi)一個(gè)人出來(lái)迎接他們。
等他們背誦完了，還是沒(méi)有人出來(lái)。
“師父要不再來(lái)一遍？”安薄枝跟安向說(shuō)。
安向面色凝重，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“梅花......”大家共同吸了一口氣，準備再背。
又背完一遍，還是沒(méi)反應。
“選錯詩(shī)了？”安向慌張臉。
“要不咱們加個(gè)調，唱出來(lái)吧?！绷种Z然提議，這時(shí)候將詩(shī)詞編成曲再唱出來(lái)很流行。
“那要不，陸天塹，你整個(gè)曲兒?！卑蚕蛞灿悬c(diǎn)無(wú)計可施了。
“我也沒(méi)拿琴啊?！标懱靿q手上沒(méi)樂(lè )器，也不方便整個(gè)曲。
“你就隨便來(lái)個(gè)調唱！要什么樂(lè )器，你這么多年的音樂(lè )白接觸了嗎？”安向逼他。
陸天塹沒(méi)辦法，只好現場(chǎng)現編曲帶入歌詞。
唱完一遍后，還是沒(méi)人因為這個(gè)出來(lái)。
“選的詩(shī)是不是不對啊，這里是青竹書(shū)院，咱們該選關(guān)于竹子的詩(shī)?！标懱靿q不相信是自己的歌聲不夠好，堅信詩(shī)選的不對。
“這幫書(shū)呆子脾氣還真難猜測，”安向擦擦汗，看來(lái)是低估這書(shū)院的眼光了。
“給他們來(lái)個(gè)竹子的詩(shī)詞，陳嶼澤，快快快！”安向連忙把陳嶼澤拉過(guò)來(lái)，這是楚樓的智慧才藝擔當。
陳嶼澤努力地背，從《郡齋左偏栽竹百余詩(shī)》到《新竹》，陳嶼澤竭盡所能，把自己這邊楚樓的人感到地痛哭流涕，屋里還是沒(méi)啥反應。
“我受傷了?！标悗Z澤背著(zhù)身子，拍了拍安向的肩膀，一臉傷心。
“咱們要不換個(gè)地兒吧，孩兒們?！卑蚕蚺闹?zhù)失望的陳嶼澤的后背。
幾個(gè)人準備上馬車(chē)走。
“前面幾位兄臺請留步?！焙竺嬗腥私凶∷麄?。
幾個(gè)人回頭，一個(gè)衣著(zhù)簡(jiǎn)陋的年齡偏大書(shū)生叫住了他們。
“請留步，請留步！”那人像發(fā)現珍寶一樣拼命讓他們留下。
“抱歉，我們才華疏淺，打擾你們書(shū)院了?！卑蚕蛴芄士v。
“不不不，正好相反?！蹦莻€(gè)書(shū)生慌忙解釋到，“是因為你們背誦地太好了，我們都聽(tīng)入迷了，想等著(zhù)你們接著(zhù)背?！?p> “抱歉，我們并不是無(wú)償給你們背詩(shī)的?！卑蚕蚝懿幌矚g他的反應。
“我說(shuō)的絕對是肺腑之言，尤其是哪一首詞編歌實(shí)在是把梅花那孤潔傲岸的氣質(zhì)表現地淋漓盡致。我們都想再聽(tīng)一遍?！蹦侨艘琅f挽留。
陸天塹聽(tīng)到后笑得嘴快咧開(kāi)到后腦了。
“既然你都這么說(shuō)了，我們就勉為其難地留下吧?！标懱靿q擅作主張。
陳嶼澤也迫不及待地問(wèn)。
“請問(wèn)那幾首關(guān)于竹子的詩(shī)詞怎么樣呢？”
“額，那幾首都太膚淺，不能很完整的表達青竹書(shū)院的內涵品質(zhì)?！蹦侨瞬⒉皇呛芟矚g陳嶼澤背得詩(shī)。
陳嶼澤明顯不高興，轉身想走。
“我想邀請你們進(jìn)去參觀(guān)一下我們書(shū)院，同是志同道合的讀書(shū)人，大家不如互相認識一下吧?！蹦莻€(gè)書(shū)生強烈邀請。
“師父，我們走吧，誰(shuí)跟他們同道中人，一點(diǎn)也不懂欣賞?！标悗Z澤拉著(zhù)安向表示不想在這待著(zhù)。
“當然是同道中人了，尤其跟你，世道不平的時(shí)候還會(huì )去孔廟哭孔子?！卑蚕虿恍嫉卣f(shuō)。
“儒家學(xué)說(shuō)多么好！世道不平就是因為君主......”一提到世道，陳嶼澤就開(kāi)啟了指點(diǎn)江山模式。
“停停停！”安向及時(shí)叫停，“現在拉票這事比較重要，以后你們書(shū)呆子的私事你們自己討論去?！?p> 安向帶著(zhù)楚樓的人跟著(zhù)那個(gè)書(shū)生進(jìn)去青竹書(shū)院。
邁入最開(kāi)始的黑木大門(mén)，兩邊都是東西走向的長(cháng)走廊，走廊南邊都是各個(gè)教室，每個(gè)教室都有二十左右的書(shū)生，在討論不同的話(huà)題。
院子就在這個(gè)書(shū)院的中心位置，里面種著(zhù)一簇一簇的鮮綠色的竹子。每簇竹子旁邊都是一套石桌石椅子。書(shū)生們都在石桌旁寫(xiě)作賞景，尋找靈感。
陳嶼澤邁進(jìn)來(lái)第一感覺(jué)就是激動(dòng)，好像找到了人生巔峰的殿堂。
“師父，咱們能住在這嗎，幾天就好?！标悗Z澤懇求安向。
“別鬧了，睡哪啊。這連個(gè)地板都沒(méi)有，我家薄枝可不能受這苦?！卑蚕蚰冒脖≈Ξ敁跫?。
陳嶼澤也沒(méi)辦法繼續堅持，安薄枝絕對是他們不敢惹的人物。
當他們走進(jìn)院子里的時(shí)候，院子里的人都齊刷刷地看向他們。
嚇得楚樓的人都不敢動(dòng)。呆呆站在院子里受那些書(shū)呆子審視。
“請問(wèn)閣下可是在外面背誦詩(shī)詞的人？”有個(gè)書(shū)生站起來(lái)走到他們面前彬彬有禮地問(wèn)。
“嗯，對?！?p> 安向也回了個(gè)尷尬而耿直的笑容。
“閣下也是慕名而來(lái)的吧，但是我們青竹書(shū)院的要求很高的，一般人無(wú)法進(jìn)來(lái)?！蹦莻€(gè)書(shū)生解釋到。
“我們不是......”不是想來(lái)加入青竹書(shū)院的。安薄枝想這樣反駁他，結果被安向攔下了。
安向用柔聲細語(yǔ)跟她說(shuō)，“不要試圖和他們講道理。咱們如果不加入這個(gè)書(shū)院，還不得被他們趕出去?！?p> 安薄枝似懂非懂地睜著(zhù)眼睛看著(zhù)安向。安薄枝很少猜到安向的問(wèn)題解決方法，但是安向的方法從來(lái)沒(méi)讓安薄枝失望過(guò)，最后結局都是還不錯的。所以安薄枝就乖乖聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有繼續據理力爭。
“好啊，我們接受貴書(shū)院的測試之類(lèi)的，但是我們畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)正式的私塾的陶冶情操，所以還希望貴院多多包涵?！卑蚕蛞脖虮蛴卸Y地回答了。
書(shū)生們立刻去房間里拿出紙筆摸清，鋪在石桌上。
“我們現在要靠你了，嶼澤?！卑蚕驖M(mǎn)臉堆笑，拍著(zhù)陳嶼澤的肩膀。
“放心吧，師父，我會(huì )為楚樓爭氣的！”陳嶼澤信誓旦旦地說(shuō)。
“??？我不是那個(gè)意思啊?！?p>