38.陸溪的計劃
一場(chǎng)擂臺賽就這么確定了下來(lái)，人潮散去，消息飛速傳播。
卓平看向陸溪的眼神充滿(mǎn)了感激，像他這樣受過(guò)挫折的桀驁少年，最渴望的就是尊重。
他不會(huì )說(shuō)一些感謝的話(huà)，只是朝陸溪點(diǎn)點(diǎn)頭，就算是表達了謝意。
下午沒(méi)有課，安排是鞏固上午的修行成果。
余數回宿舍看書(shū)。
陸溪則朝著(zhù)當代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )體驗中心趕去，他要去論壇上查一下擂臺挑戰相關(guān)的東西。
還是那個(gè)管理員阿姨，還是刷卡，戴鞋套，過(guò)安檢的流程。
陸溪想要知道關(guān)于修行者擂臺挑戰的所有消息。
擂臺挑戰又被成為競技挑戰，分為個(gè)人挑戰和團隊挑戰，個(gè)人挑戰就是兩個(gè)人之間的切磋較量。團隊挑戰則有好幾種形式，人數一般為5人或6人，與狩獵小隊的配置基本相符。并沒(méi)有沒(méi)有2vs2的挑戰形式。
53區的擂臺挑戰只定勝負，不決生死。修行者的培養耗費巨大，每一個(gè)升入大學(xué)的修行者都是人類(lèi)的寶貴財富，是保護家園的有生力量。讓這么寶貴的人才白白死在擂臺上是巨大的浪費，是最愚蠢不過(guò)的行為。修行者可以死在荒野中，可以死在壁壘上，但是不能死在擂臺上。
不能丟掉血性，更不能毫無(wú)價(jià)值的枉死。
在瀾海大學(xué)，每一次擂臺挑戰，都需要向學(xué)校報備，配有專(zhuān)門(mén)的工作人員，負責維持秩序，判定勝負，醫療傷者。擂臺挑戰還會(huì )向外界開(kāi)放，可以隨時(shí)觀(guān)看學(xué)習。
陸溪最關(guān)心的是擂臺場(chǎng)地的問(wèn)題，如果是小擂臺，那么挑戰的時(shí)候，要么直接認輸，要么上去挨揍，沒(méi)有任何贏(yíng)的機會(huì )。
雖然沒(méi)有2vs2擂臺賽的先例，但是大概率會(huì )使用個(gè)人挑戰的場(chǎng)地。
為了更好地平衡遠程異能者與近戰武者，現代的擂臺場(chǎng)地都比較寬闊，三十米見(jiàn)方，有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大。
陸溪松了一口氣，這樣子的場(chǎng)地，似乎還有那么一絲贏(yíng)的機會(huì )。
查看了一些關(guān)于擂臺賽的規則和注意事項之后，陸溪決定去逛一逛論壇。
瀾海之家論壇，辣眼睛的名字，讓陸溪不忍直視。
小韓小韓腦袋太憨上線(xiàn)。
陸溪發(fā)現很多人給自己留言，尤其是“人家有的是背景，而我有的只是背影……”和“我不是抬杠，只是理性客觀(guān)中立的評論一下?！边@兩條被頂了好多次?；蚨嗳硕伎渌f(shuō)話(huà)好聽(tīng)，有內涵。
陸溪驚奇地發(fā)現，今天最火熱的兩個(gè)帖子都與自己有關(guān)。
《三教的聚靈陣為何失靈，工程技術(shù)學(xué)院的學(xué)生是不是有毒》
《挑戰精英學(xué)長(cháng)，工程技術(shù)學(xué)院的陸溪到底是一個(gè)什么妖孽》
第一個(gè)帖子描述了今天三教聚靈陣出現故障的事情。
發(fā)帖人先是闡明身份，聲稱(chēng)是一個(gè)普通的元素學(xué)院學(xué)生，從三個(gè)角度敘述自己修行有多么刻苦。以此證明每周一次三教的修行課對自己是多么重要。使用比喻、排比、夸張等多種手法描述自己在聚靈陣失效，教室靈氣不足之后的苦悶、懊惱和無(wú)助的情緒。
看似不經(jīng)意地提了一下工程技術(shù)學(xué)院學(xué)生第一次在三教上課的事情，還開(kāi)了一句玩笑，“工程技術(shù)學(xué)院的學(xué)生是不是有毒？運行十幾年都不出問(wèn)題的聚靈陣，他們第一次去就失效了?！?p> 下面的回帖就都是對工程技術(shù)學(xué)院的攻擊和謾罵。
看來(lái)在三教上課的學(xué)生怨氣都很大，有了一個(gè)攻擊的目標，便將所有怒火都發(fā)泄了過(guò)去。
學(xué)好數理化：“聚靈陣的實(shí)效和我們學(xué)院有什么關(guān)系？作為唯物主義的修行者，不要憑借個(gè)人猜測就將兩件毫無(wú)關(guān)系的事情牽扯到一起。再說(shuō)，今天上午前半節課確實(shí)靈氣稀薄，但是后半節課一切都恢復了?！?p> 這應該是工程技術(shù)學(xué)院學(xué)生的辯解。但是他的回復很快就被“廢物滾出去”，“你們懂個(gè)屁修行”，“你們有什么資格占用寶貴的靈氣資源”之類(lèi)的回復給淹沒(méi)。
“看來(lái)什么時(shí)候都不缺噴子啊?！标懴袊@，然后點(diǎn)了右上角的叉，這種純粹發(fā)泄的帖子，毫無(wú)營(yíng)養，還影響情緒。
第二個(gè)帖子，則是描述了三教門(mén)口的那一場(chǎng)挑戰風(fēng)波，這個(gè)發(fā)帖人站在圍觀(guān)群眾的角度，從情緒入手，生動(dòng)地描述了當時(shí)一波三折的情況。
他似乎對陸溪非常贊賞，夸贊陸溪有智慧有風(fēng)度。但仍然表示不看好陸溪和卓平能夠贏(yíng)下擂臺賽。
最后還留下了挑戰賽的時(shí)間和地點(diǎn)，號召有空的同學(xué)去看一下。
下面的回帖都是一邊倒的不看好陸溪和卓平，甚至有人打賭他們會(huì )在幾分鐘內投降。
陸溪覺(jué)得索然無(wú)味，沒(méi)有回帖的興致，關(guān)上了電腦。既然已經(jīng)了解擂臺挑戰規則，現在就要著(zhù)手準備，為了一絲的勝率，也要打起十二分精神。
角落里，顯示器反射的光線(xiàn)忽明忽暗，葉澤拖動(dòng)鼠標，表情有些奇怪。
葉澤拖動(dòng)鼠標，“我這是……背鍋了？”
讓他郁悶的是，這事情還沒(méi)辦法自己去解釋?zhuān)フf(shuō)我沒(méi)有背景，我是靠實(shí)力進(jìn)來(lái)的？
可我明明背景大的嚇人，而且是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的啊，只是自己的推薦信不是寄給校長(cháng)的就是了。
葉澤安慰自己，成大事者，不必在意這些細節。
可是帖子當中很多回復說(shuō)得很難聽(tīng)，他越看越生氣。
尤其是那個(gè)叫做“小韓小韓腦袋太憨”的鍵盤(pán)俠，還客觀(guān)評價(jià)，還說(shuō)不是抬杠，還理性客觀(guān)中立。
一項教養良好，以謙謙公子形象示人的葉澤，幾乎都要罵人了……
回到宿舍，陸溪打開(kāi)除四害活動(dòng)獎勵的箱子，拿出一瓶淬體口服液。
能不能把握這一絲的機會(huì )，就靠它了。
棕色的小瓶上，寫(xiě)著(zhù)兩行字。
“一天一瓶淬體液，建設美麗新世界”
“羅氏制藥榮譽(yù)出品”
“喲，還是押韻的?！标懴虏?，這上面寫(xiě)著(zhù)口服液，應該是直接口服就可以的吧。
陸溪插入吸管，一飲而盡，然后連呸了兩聲，“怎么這么苦！”
然后渾身皮膚通紅。
“我去，怎么渾身燥熱的?！?