第七章光頭娃娃（求推薦票）

　　我跨進(jìn)了校園門(mén)，我的影子也跟著(zhù)跨了進(jìn)來(lái)。

　　一排排整齊的磚瓦房，歡迎著(zhù)我的到來(lái)，男生，女生，老師，不急不緩地在校園里走來(lái)走去，沒(méi)有人向我打招呼，沒(méi)有人抬頭看我，我和我的影子東瞧瞧西看看。

　　這是一個(gè)陌生的地方，人們愛(ài)低著(zhù)頭走，說(shuō)話(huà)聲，腳步聲，輕輕地，偶爾迎面來(lái)了一個(gè)個(gè)男生，他們都輕輕地從我的身旁走過(guò)。

　　我想說(shuō)，同學(xué)們，不要踩我的影子，可我卻稀里糊涂的踩了他們的影子。我孤寂地搜尋著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的符號，可連我的宿舍都那樣讓我陌生。

　　一間磚瓦房里面住著(zhù)二十個(gè)和我一樣大的學(xué)生，他們來(lái)自不同的山谷，看見(jiàn)我背著(zhù)鋪蓋卷進(jìn)來(lái)，也沒(méi)有人打招呼。

　　我把鋪蓋卷放在了門(mén)對面的木板床上，這里對著(zhù)門(mén)，風(fēng)呼呼地吹到了我的臉蛋，微涼，我想如果寒冬來(lái)臨，這風(fēng)會(huì )把我吹成精神病。

　　同學(xué)們都來(lái)的早，把鋪蓋鋪好了，留下了這個(gè)風(fēng)口讓給了最后一個(gè)前來(lái)的同學(xué)。我鋪好了我的床，渾身酸痛地倒在床上，我那受傷的胯骨一陣一陣的撕裂著(zhù)我的肉，肌肉突然一跳，我左腿的一根筋跟著(zhù)一跳，我的身體劇烈地抽動(dòng)了一下。

　　“怎么了，你？”我鄰鋪的一位男同學(xué)問(wèn)我。他高高的個(gè)子，小眼睛，長(cháng)頭發(fā)。

　　“沒(méi)啥?！蔽椅⑿χ?zhù)對他說(shuō)。

　　“你叫啥名字？”他微笑著(zhù)問(wèn)我。

　　“云，你呢?！?p>　　“李飛。你那個(gè)村的？”

　　“尚家河村，你呢？”

　　“潘老莊村?！?p>　　我們彼此簡(jiǎn)單的通過(guò)問(wèn)話(huà)，認識了。我咬著(zhù)牙，閉上了我的眼睛，我的胯骨，請你不要跳。

　　同學(xué)們都陸陸續續走出了宿舍，我蜷縮在床上，呆呆地望著(zhù)門(mén)外的一切。

　　我是在病中，只想靜靜地倦臥，看藍天白云，聽(tīng)同學(xué)們的腳步聲。

　　是山谷的鳥(niǎo)語(yǔ)嗎？門(mén)口走過(guò)一個(gè)同學(xué)，拿著(zhù)書(shū)，口中念著(zhù)。

　　我還沒(méi)有領(lǐng)書(shū)本，同學(xué)們都領(lǐng)了，我是最后一個(gè)來(lái)的，發(fā)書(shū)時(shí)我還和霞在路上。

　　我掙扎著(zhù)起來(lái)，在人來(lái)人往的校園里找到了我的教室，馬上上晚自習了，他們靜悄悄地坐在各自的位置上，看著(zhù)書(shū)。

　　我拖著(zhù)酸痛的胯骨，走進(jìn)教室尋覓著(zhù)我的位置，最后一個(gè)桌子上坐著(zhù)一位女同學(xué)，她的旁邊有個(gè)破凳子，這是班里最后一個(gè)破凳子，它應該是留給我的。我坐在了破凳子上，看著(zhù)我的同桌，穿著(zhù)綠色上衣，齊眉短發(fā)。

　　“你咋沒(méi)有帶書(shū)？”她抬起頭問(wèn)我。

　　“我去班主任那里領(lǐng)，班主任說(shuō)，讓我在教室取書(shū)?！蔽覍λf(shuō)。

　　“對對滴，你一定叫云，下午班主任念你的名字，你沒(méi)有來(lái)。書(shū)在講桌里面的抽屜里，你自己上去拿去?！?p>　　我走上講桌，看見(jiàn)抽屜里有十幾本書(shū)還有練習冊，我不知道它們是不是都是我的，用眼睛打量著(zhù)，不敢拿走。

　　“小和尚，你要給我們當老師嗎？”不知道那個(gè)同學(xué)喊了一句，其他同學(xué)望著(zhù)我的光頭爆發(fā)出了不一樣的笑聲。

　　“你是云吧，那都是你的書(shū)，班主任讓我告訴你，你來(lái)了自己拿去?！弊诘谌抛筮叺谝粋€(gè)男同學(xué)站起來(lái)對著(zhù)講桌上的我說(shuō)。

　　“小和尚，你不出家去，跑到這里念啥書(shū)呢，最近少林功夫火了，街道開(kāi)了一個(gè)武功培訓班，一天到晚，舞槍弄棍的?！?p>　　我順著(zhù)聲音看去，是一個(gè)高個(gè)子男生，身體胖胖的，挺著(zhù)大肚子，眉毛彎彎的像一把柳葉刀。

　　我抱著(zhù)書(shū)，沖著(zhù)他笑了笑，坐到了我的位置。我不會(huì )因為別人叫我小和尚而生氣，名字，代號而已，愛(ài)咋叫咋叫去。

　　叫我云，我也飛不上天，叫我小和尚，我也去不了少林寺，愛(ài)叫啥叫去，名字呀，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，只是個(gè)代號，不好聽(tīng)點(diǎn)，也就是個(gè)符號。

　　外面響起了上課的鈴聲，我的目光，穿過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)西天邊最后一片云彩落在了西山頭，沒(méi)了，這片云，去了那里？我不知道，媽媽不知道，霞也不知道。白光燈高高地掛在頭頂，散發(fā)著(zhù)柔和的光。

　　自習課在翻書(shū)聲中，很快結束了。同學(xué)們陸陸續續走出了門(mén)，我抬頭看見(jiàn)，天空有一輪明月，有彎，也有環(huán)。

　　想起了山谷的白楊林，想起了媽媽?zhuān)€有霞，我的思緒在夜風(fēng)的吹拂下，飄向了遠方，化做了煙。

　　又一個(gè)早晨來(lái)臨了，太陽(yáng)從不一樣的冬山頭升起，還是那樣的圓，不一會(huì )兒便跳躍到了藍天。

　　第一堂課是歷史課，走進(jìn)來(lái)一位中年男子，拿著(zhù)書(shū)和教桿，留著(zhù)茬茬胡子，頭發(fā)亂糟糟的。他沒(méi)有急于講課，走下講臺用小眼睛巡視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。

　　“坐好，不要東倒西歪的，”他拿著(zhù)教桿拍打著(zhù)第二排一個(gè)男同學(xué)的腰。

　　“不要拿手挖鼻子?！彼弥?zhù)教桿打了一下左排一位男同學(xué)的手。

　　“你咋把你這個(gè)頭理的成了光頭，你這是啥意思？”他用教桿指著(zhù)我的光頭。

　　同學(xué)們笑聲一片，我的光頭成了稀罕的怪物。我不知道咋回答，理發(fā)要兩元錢(qián)，我連一元坐班車(chē)的錢(qián)都沒(méi)有，怎么會(huì )花兩元錢(qián)去理發(fā)店理發(fā)呢？可我不能如此說(shuō)，我不想讓大家同情我。

　　“我問(wèn)你的話(huà)，你一言不發(fā)，還呆坐在凳子上，站起來(lái)！”他用長(cháng)長(cháng)的教桿拍打著(zhù)我的腰部。

　　我站了起來(lái)，低著(zhù)頭，四十一雙眼睛盯著(zhù)我，我像一個(gè)怪物，引起了大家的主意。

　　“你就今天站著(zhù)給我聽(tīng)課?！彼f(shuō)著(zhù)走向了講臺。開(kāi)始講類(lèi)人猿。

　　“人是類(lèi)人猿一步步進(jìn)化而來(lái)的，從四腳爬行，到彎腰，到直立行走，經(jīng)過(guò)幾千年或者更長(cháng)的時(shí)間解放了雙手。類(lèi)人猿用解放了的雙手干活，勞動(dòng)，大大的促進(jìn)了頭腦的發(fā)育，從此站起來(lái)的類(lèi)人猿就成了人，爬行的還是類(lèi)人猿?！彼J真的講著(zhù)，時(shí)不時(shí)看看我。

　　我的胯骨又開(kāi)始疼開(kāi)了，我想他一定在講神話(huà)故事。女?huà)z娘娘創(chuàng )造了人，他偏偏要講成類(lèi)人猿。

　　如果爬起來(lái)的類(lèi)人猿就能夠成人，那么我常?？匆?jiàn)山谷的老鼠經(jīng)常爬起來(lái)偷吃，咋就沒(méi)進(jìn)化成貓，它們不都很像嗎。

　　“歪理邪說(shuō)！”我心里想著(zhù)，卻不知咋就溜出了口。

　　“你說(shuō)啥，光頭?！彼Ｖ沽酥v課，望著(zhù)我。

　　我鼓起勇氣說(shuō)：“我說(shuō)你講的神話(huà)故事講錯了，是女?huà)z娘娘創(chuàng )造了人類(lèi)，每年農歷正月初七是人日，為了紀念人類(lèi)的誕生，人們特意把正月初七定為人日?！?p>　　同學(xué)們驚愕地看著(zhù)我，前排的紛紛轉過(guò)身。

　　“你這個(gè)光頭娃娃，我講的是科學(xué)，達爾文進(jìn)化論，你知道嗎？你說(shuō)的是神話(huà)?！彼蝗粵](méi)有了嚴肅的表情，笑了起來(lái)。

　　我本以為他會(huì )用長(cháng)長(cháng)的教桿打我，卻沒(méi)有想到他會(huì )笑，他的笑，更激起了我的思想。

　　我發(fā)表著(zhù)我的見(jiàn)解：“你剛才說(shuō)，類(lèi)人猿和人類(lèi)很像，爬起來(lái)直立行走就成了人，那么我常?？匆?jiàn)山谷的老鼠和貓很像，也經(jīng)常站起來(lái)偷吃，貓是不是老鼠進(jìn)化而來(lái)的？還有你說(shuō)我說(shuō)的是神話(huà)，那么還是先有雞還是先有蛋？”

　　“那你認為呢？”他繼續問(wèn)，沒(méi)有發(fā)怒。

　　“我認為，人就是人，我們的祖先就是人，不要認類(lèi)人猿為祖先。雞的祖先就是雞，不是蛋，也不是鴨。天地生萬(wàn)物，道生一，一生二，天地有陰陽(yáng)，陰陽(yáng)互生，陽(yáng)中有陰，陰中有陽(yáng)……”我把平時(shí)看的書(shū)都搬上了課堂。

　　“哈哈哈……”他大笑了起來(lái)。

　　“坐下，我記得你的名字了，你叫云，不要發(fā)表你的怪想法了，咱們繼續上課?！?p>　　我坐了下來(lái)，同學(xué)們重新把目光對向了他。

　　“你真勇敢！”同桌的她低聲對我說(shuō)。

　　我看看她，露出了友誼的笑。我想，我真有女人緣，又遇見(jiàn)了一個(gè)女同桌。

　　學(xué)校的課程比小學(xué)時(shí)候多了一倍多，學(xué)校圖書(shū)館有許多書(shū)，我想在掌握課堂知識的同時(shí)，多看看課外書(shū)。這樣一來(lái)，我的學(xué)習時(shí)間就不夠用了。

　　晚自習晚上八點(diǎn)半就下了，這個(gè)時(shí)候，山谷人還在地里忙，我想我不能夠早早睡覺(jué)，我要學(xué)習，要讀書(shū)。

　　教室是不準呆的，晚自習下了，燈滅了，門(mén)就鎖了。宿舍是不能呆的，會(huì )影響大家的，如果我點(diǎn)著(zhù)煤油燈看書(shū)，大家可能不會(huì )說(shuō)啥，可我不能打擾大家。

　　著(zhù)名短篇小說(shuō)家契科夫，在生命的最后時(shí)光，他沒(méi)日沒(méi)夜地咳嗽。當每一個(gè)晚上來(lái)臨時(shí)，都讓他感到為難。他擔心咳嗽聲驚擾母親、妹妹和鄰居。

　　于是，他來(lái)到后花園，在冰涼如水的夜晚，他整夜坐在冰涼的臺階上聽(tīng)夜鶯歌唱，而不回房間休息，讓自己的咳嗽聲遠離他人。

　　我該把我的煤油燈放在那里呢？既不打擾別人的休息，也不會(huì )讓夜風(fēng)吹滅燈苗。

　　我沒(méi)有契科夫那么高大，他心中裝著(zhù)別人，裝著(zhù)美好的世界。對待別人，他總會(huì )像對待易碎的瓷瓶，輕拿輕放，輕輕地不帶走一絲的塵。

　　可我的世界里，應該除了我，還應該有其他人，鳥(niǎo)，蟲(chóng)，藍天白云和茫茫宇宙。我該把我的煤油燈放在那里呢？

　　為了找到一個(gè)合適的地方，我轉遍了校園的角角落落，終于找到了一個(gè)合適的地方，在學(xué)生宿舍后面有一塊荒草地，里面有一口枯井，枯井上面蓋著(zhù)草棚，草棚的四面土墻雖然舊，但遮風(fēng)避雨還是可以的，我找來(lái)了些白楊樹(shù)枝條，把枯井口蓋上，把煤油燈放在土墻角落，夜讀的地方就這樣找到了。

　　這個(gè)地方是絕對沒(méi)有人來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)這里以前是一堆古墓，推學(xué)校場(chǎng)地的時(shí)候推平了，建學(xué)校時(shí)，校長(cháng)離奇死亡了，人們都議論紛紛說(shuō)，把那些墳墓推的呢，鬼魂纏住了校長(cháng)，新來(lái)的校長(cháng)沒(méi)有在這塊地蓋房動(dòng)土，附近的井也廢棄了，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)學(xué)生還有老師來(lái)到這個(gè)地方，頭皮突突突，夜晚偶爾還有鬼叫聲，一傳十十傳百，這個(gè)地方就沒(méi)有人去了，水井也廢棄了，這里冒著(zhù)各種野草。

　　我是看過(guò)《聊齋志異》的，我認為鬼并不可怕的，偉大的文學(xué)家魯迅先生踢過(guò)鬼，我沒(méi)有魯迅先生那么偉大，可我不怕鬼。

　　有鬼嗎，官方說(shuō)沒(méi)，民間說(shuō)有。沒(méi)有最好，如果有，鬼也應該是講道理的。

　　天地萬(wàn)物，各有各的道，螞蟻有螞蟻的道，小鳥(niǎo)有小鳥(niǎo)的道，人類(lèi)有人類(lèi)的道，鬼應該也有自己的道。

　　在茫茫宇宙中，千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈在自己的道上走著(zhù)，不會(huì )無(wú)緣無(wú)故跑來(lái)走你的道，除非出現了迷亂，才會(huì )錯道。

　　晚自習下了，我就去那個(gè)有鬼的枯井里，看我的書(shū)，背英語(yǔ)單詞，看課外讀物。

　　說(shuō)起英語(yǔ)，我就頭疼，今天背過(guò)，后天就忘了。我拍打著(zhù)自己的光頭，咋就這么健忘呀，光頭被我打的發(fā)麻，可還是忘的快，沒(méi)辦法，重新背，寫(xiě)，讀。

　　我討厭這些英文，你說(shuō)咋就如此刁鉆呢。提起語(yǔ)文課本，愛(ài)讀故事的我，越來(lái)越發(fā)現改編版的語(yǔ)文課本，畫(huà)的娃娃外國的比中國娃娃多，外國的故事比中國的故事多。

　　作為國語(yǔ)課本，我不明白，為什么中國的故事那么多，咋就在國語(yǔ)課本上出現了那么多外國娃娃。

　　在一次語(yǔ)文課上，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師惡狠狠地說(shuō)“這個(gè)光頭娃娃，腦子有問(wèn)題?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。

　　我鉆在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)鬼魂的破地方讀書(shū)寫(xiě)字，他們發(fā)現一定也會(huì )認為我“腦子有問(wèn)題，大大的問(wèn)題?！?p>　　鬼我不害怕，可我害怕大家的議論。許多時(shí)候，對一個(gè)人的評價(jià)，大家都習慣于看一點(diǎn)，更不要說(shuō)一撇一捺了。

　　我通常到十二點(diǎn)睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都睡下了，我進(jìn)去睡覺(jué)不會(huì )驚醒他們，更重要的是到那個(gè)時(shí)候今天學(xué)的知識我已經(jīng)全部掌握了，明天要學(xué)的我也了解了一部分，課外讀物也讀好了。

　　在山谷里，我家人常常十二點(diǎn)以后睡，我跟著(zhù)爸爸媽媽也就習慣了這個(gè)時(shí)候睡。

　　說(shuō)起這個(gè)地方，有鬼嗎，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但陰森森的，陰氣挺重的。

　　我們生活在一個(gè)有氣的地球，人靠著(zhù)一口氣得以生活，聽(tīng)大人們常說(shuō)，人活著(zhù)就是為了爭一口氣，其他都是浮云。人死了，我們會(huì )說(shuō)這個(gè)人斷氣了。

　　這個(gè)地方鬼我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但散發(fā)出來(lái)的氣和別的地方不一樣。比別的地方氣涼，冷，風(fēng)吹過(guò)感到入骨入肺。

　　在這個(gè)地方讀書(shū)寫(xiě)字，我得多穿點(diǎn)衣服，不然就會(huì )病，病了就會(huì )渾身沒(méi)勁。這股冷氣也許就叫鬼，會(huì )讓人渾身酸痛，無(wú)力發(fā)麻。

　　我成了怪人，歷史老師說(shuō)，語(yǔ)文老師說(shuō)，全宿舍的人都說(shuō)，我下了晚自習就不見(jiàn)了，一天晚上，幾個(gè)同學(xué)晚自習下后，跟蹤我，發(fā)現了我和鬼說(shuō)話(huà)，鬼放著(zhù)鬼火，我念念有詞。

　　幾個(gè)跟蹤我的同學(xué)第二天都病了，渾身沒(méi)勁，骨頭酸軟。這件事，就因為這幾個(gè)好事的同學(xué)，病好了傳來(lái)傳去，一傳十十傳百，我就成了怪人，大家都見(jiàn)了躲著(zhù)我，說(shuō)我身上有鬼氣，我的同桌，那個(gè)女孩也不和我同桌了，嚷著(zhù)叫班主任給她調座位。

　　我感到了無(wú)限的惆悵，我本來(lái)不想驚動(dòng)任何人，卻陰差陽(yáng)錯地驚動(dòng)了更多的人。

　　一天，校長(cháng)找我談話(huà)，我走進(jìn)他的辦公室。兩間半大的辦公室，中間并齊放著(zhù)三張紅木方桌，幾十張紅木椅子圍著(zhù)紅木桌子，在椅子上坐著(zhù)十幾個(gè)老師，大鼻子校長(cháng)坐在靠墻的那個(gè)椅子上?？匆?jiàn)我進(jìn)來(lái)，老師們都放下了手中的筆，看著(zhù)我的光頭。

　　“云，許多老師和學(xué)生都不理解你的行為，今天你要如實(shí)回答以下幾個(gè)問(wèn)題，如果撒謊，校委會(huì )就會(huì )決定開(kāi)除你?！贝蟊亲有ｉL(cháng)繃著(zhù)臉說(shuō)著(zhù)。

　　我低垂著(zhù)頭，等著(zhù)他發(fā)問(wèn)。

　　“第一個(gè)問(wèn)題，你什么總要把頭弄成光的？”

　　實(shí)在沒(méi)有辦法，就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

　　“我家缺錢(qián)，這個(gè)鄉政府黃書(shū)記知道，他去過(guò)我家，我自小因為偷吃桃，被我三爸把胯骨打折了，現在走長(cháng)路還酸痛，即使如此，我也要從小路背著(zhù)一周的干糧來(lái)上學(xué)，我出不起一元錢(qián)坐班車(chē)，那有錢(qián)去理發(fā)館，媽媽怕我頭發(fā)長(cháng)影響衛生，就叫爸爸拿剃須刀給我刮了?！蔽覐娙讨?zhù)要掉下來(lái)的眼淚。

　　“原來(lái)如此?！?p>　　“噢?！?p>　　“可憐的娃?！?p>　　我聽(tīng)見(jiàn)老師們發(fā)出了嘖嘖嘖議論聲。

　　“回答我第二個(gè)問(wèn)題，你為什么總提出一些稀奇古怪的問(wèn)題?！?p>　　“學(xué)校，就是解惑答疑的地方，老師怎么能夠批評一個(gè)敢于提問(wèn)題的學(xué)生?！蔽姨痤^，用目光逼問(wèn)著(zhù)大鼻子校長(cháng)。老師們紛紛把目光投向了我，好像要燒焦我一樣。

　　“第三個(gè)問(wèn)題，你一晚上裝神弄鬼跑到那個(gè)枯井干啥去？”

　　“我沒(méi)有裝神弄鬼，我只是不想驚擾任何人，我只想在晚自習下了去那里看書(shū)學(xué)習，不信，你們去看，那里有我的學(xué)習筆記，還有煤油燈?！蔽姨鹆祟^，我想如果這樣做也有錯，我寧愿不上這個(gè)學(xué)。

　　“走，看看你的煤油燈在那里?！贝蟊亲有ｉL(cháng)從椅子上站了起來(lái)，我走在前面，他身后跟著(zhù)幾十個(gè)老師，院子的學(xué)生也聞?dòng)嵹s來(lái)。

　　“這是我的煤油燈，還有筆記本?！?p>　　我拿起那正面寫(xiě)了翻過(guò)來(lái)背面也寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻字的四本筆記本，大鼻子校長(cháng)認真的翻看著(zhù)，叫每位跟在他身后的老師一個(gè)傳一個(gè)看，每個(gè)老師都要看，看完遞給前來(lái)看熱鬧的同學(xué)，每個(gè)人都要看，誰(shuí)也不準離開(kāi)，站在原地看我那些正面反面都是字的筆記本。

　　老師們看完了，同學(xué)們看完了，破爛的四本筆記本回到了大鼻子校長(cháng)手中。

　　他叫身邊的一個(gè)老師去辦公室通知全校師生到操場(chǎng)集合開(kāi)會(huì )。十分鐘后，我跟在大鼻子校長(cháng)的身后，站在一千多師生的面前，接受著(zhù)他們目光的檢閱。

　　“今天把大家叫來(lái)，要說(shuō)的就是這個(gè)光頭娃娃。這些天來(lái)，一部分老師和學(xué)生向我反映，這個(gè)光頭娃娃腦子有問(wèn)題。

　　我想大家的腦子都很好，這個(gè)光頭娃娃腦子一定有問(wèn)題，可我現在才知道，比起這個(gè)光頭娃娃，說(shuō)這個(gè)娃娃腦子有問(wèn)題的老師和學(xué)生，你們腦子才有問(wèn)題，”

　　大鼻子校長(cháng)聲色俱厲地說(shuō)著(zhù)，臺下老師和學(xué)生靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人大聲說(shuō)話(huà)。

　　“娃娃為啥要剃光頭，家里貧窮呀，背著(zhù)一周的干糧，拖著(zhù)殘疾的胯骨，走了三十多里山路，就是為了節約一元錢(qián)，一元錢(qián)都沒(méi)有，哪里來(lái)兩元錢(qián)去理發(fā)，你們嘲笑他，他忍了，你們漠視他，他忍了，你們還想干啥？”

　　大鼻子校長(cháng)越說(shuō)聲音越大，我抬起頭，看了看臺下，教師和學(xué)生都低著(zhù)頭，靜的可怕。

　　“你們中有些人，包括老師都說(shuō)那個(gè)枯井有鬼嗎，都怕的要命。這個(gè)光頭娃娃為了不影響大家休息，去了有鬼的枯井里看書(shū)寫(xiě)字，你們還不放過(guò)，跑到我跟前告他裝神弄鬼，我看你們才裝神弄鬼呢！”

　　大鼻子校長(cháng)繼續說(shuō)著(zhù)，我看著(zhù)腳下的影子，它從身后跑到了我的身前，影子也是變化的，不要總認為自己的影子總在身后。

　　這次校長(cháng)問(wèn)話(huà)事件以后，我的煤油燈和破爛的四本筆記本，被校長(cháng)放在了學(xué)校展覽室，作為對我的補償，晚上下自習以后，我可以在教室學(xué)習兩個(gè)小時(shí)，想學(xué)習的其他同學(xué)也可以留在寬敞明亮的教室，在白白的電燈愛(ài)撫下讀書(shū)寫(xiě)字，還有每周給我補貼十元錢(qián)，用于我回家坐班車(chē)和偶爾在學(xué)校大灶吃一頓飯的飯錢(qián)。

　　我是這個(gè)學(xué)校第一個(gè)享受如此待遇的學(xué)生，這些錢(qián)都是大鼻子校長(cháng)從學(xué)校辦公經(jīng)費里面擠出來(lái)的，上了校委會(huì )，大家一致同意了的。

　　我很感動(dòng)，我本來(lái)不想驚動(dòng)大家，卻偏偏驚動(dòng)了更多的人。這次校長(cháng)問(wèn)話(huà)事件以后，大家見(jiàn)了我突然變得異?？蜌?，時(shí)不時(shí)走過(guò)來(lái)個(gè)學(xué)生，客氣地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，打個(gè)招呼。

　　中考成績(jì)出來(lái)后，七門(mén)課程，除過(guò)語(yǔ)文，我門(mén)門(mén)滿(mǎn)分，語(yǔ)文一百分，我考了九十二分。學(xué)校一片嘩然，我再一次成為老師學(xué)生議論的焦點(diǎn)，大家稱(chēng)呼我為“天才”。

　　只有我知道，我這個(gè)“天才”稱(chēng)呼是怎么來(lái)的。在一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的下午，太陽(yáng)溫柔的照耀著(zhù)校園，我登上了獲獎臺。

　　大鼻子校長(cháng)叫我當著(zhù)一千多師生的面談?wù)劔@獎感言。談什么呢？我看看大鼻子校長(cháng)，看看一雙雙真誠的眼睛，不知道咋說(shuō)，大鼻子校長(cháng)微笑著(zhù)鼓勵著(zhù)我，“想說(shuō)啥就說(shuō)啥，光頭娃娃?！?p>　　我想了想說(shuō)了下去：

　　“我想人應該是靠氣活著(zhù)的，沒(méi)有了氣，人便沒(méi)有了生命。我希望我們每個(gè)人每天都能夠呼吸到自由、探索、寬容和溫暖的空氣。

　　告訴大家一個(gè)秘密，那個(gè)枯井旁沒(méi)有鬼，是我們心里有了鬼。心里如果沒(méi)有鬼，坦坦蕩蕩，能見(jiàn)得光，就沒(méi)有鬼。

　　鬼是一個(gè)見(jiàn)不得光的生靈，平時(shí)總生活在十八層地獄中，如果你突然見(jiàn)鬼了，那你的心里一定沒(méi)有了光……”

　　我胡言亂語(yǔ)了一頓，臺下響起了雷鳴般的掌聲。這個(gè)世界很怪，有時(shí)怪得荒誕，前一段時(shí)間，如果我那樣說(shuō)，大家一定會(huì )認為我腦子有問(wèn)題，可現在我以一個(gè)獲獎?wù)叩纳矸菡驹谶@里說(shuō)，大家都紛紛表示我思想獨特有見(jiàn)地。

　　我深情地環(huán)顧著(zhù)校園，感受風(fēng)的自由，學(xué)生們三三兩從校園穿過(guò)，書(shū)聲朗朗，我不再是一個(gè)孤獨的人，我融入了這個(gè)大的集體，大鼻子校長(cháng)，拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)教桿的歷史老師，惡狠狠的語(yǔ)文老師，還有那嚷著(zhù)要調座位的女同桌，他們都是那么的可敬可愛(ài)。