會(huì )客廳內，呂蒙和魯肅兩人也被方遠招呼坐下，并有人下人奉了茶。只是魯肅坐在那里明顯有些不安。
呂蒙反倒是慢悠悠地開(kāi)口了。
“齊老夫子，您老說(shuō)笑了?！?p> 呂蒙這一開(kāi)口，反倒是方遠和齊華生愣住了。
“你認識老夫？”
不僅齊華生意外，方遠也有些意外，不過(guò)方遠想到呂蒙來(lái)自尋陽(yáng)縣，倒是釋?xiě)蚜恕?p> 而齊華生可是很清楚，他所在的蔡山鎮雖然也隸屬于尋陽(yáng)縣，但是自從他到了蔡山鎮可是低調得很，從未招搖，更未做過(guò)什么太高調的事。
所以，對于呂蒙認識自己，齊華生可是比方遠要好奇的多。
“學(xué)生自然是認識齊老夫子的，齊老夫子在蔡山鎮開(kāi)學(xué)堂，教化寒門(mén)子弟，學(xué)生可是仰慕已久，學(xué)生也曾去過(guò)一次蔡山鎮，原本想求見(jiàn)齊老夫子的，只可惜但是我突遇別的變故，只遠遠地看了您老一眼，沒(méi)想到今日會(huì )在方大人這里見(jiàn)到齊老夫子，倒是讓學(xué)生有幾分緊張和高興?！?p> 呂蒙這話(huà)雖然有幾分拍馬屁之嫌，但是這話(huà)讓誰(shuí)聽(tīng)他都愛(ài)聽(tīng)??！更何況是從上面下來(lái)的齊華生這種聽(tīng)了多年馬屁的上位者了。
雖然呂蒙話(huà)中并未明說(shuō)遇到了什么突發(fā)狀況，但是方遠和齊華生兩人都是長(cháng)輩，自然也不好過(guò)問(wèn)，所以只是微微一笑，倒是想明白了剛才呂蒙和魯肅兩人為何有些許的拘謹了。
而呂蒙所說(shuō)的突發(fā)狀況，其實(shí)就是他突然進(jìn)入了葉星澤的小院，成為了葉星澤的學(xué)生。
想到自己的老師，呂蒙眼神中帶著(zhù)堅定，自己的老師為了自己都來(lái)到了自己所在的世界，要是不做出點(diǎn)兒成績(jì)，呂蒙都感覺(jué)沒(méi)臉見(jiàn)自己老師，所以，穩定住心神，呂蒙看向方遠。
今日不管齊老夫子是過(guò)來(lái)干什么的，我今日都要爭取到方遠這位推行科舉制的蘄春郡郡守的支持，若是能得到他的支持，我們開(kāi)書(shū)院必然會(huì )容易很多。
“小友倒是有心了，不知道小友當初想要見(jiàn)我是為了何事？”
呂蒙聽(tīng)到齊華生對自己稱(chēng)呼的改變，心中一突，接著(zhù)就是一喜。
這齊老夫子分明是在引導自己往下說(shuō)??！這廳內，齊老夫子是惟一的長(cháng)輩??！
再看了一眼齊華生和方遠兩人的座位，呂蒙的眼神更亮了，同時(shí)看齊華生整個(gè)人都帶著(zhù)絲絲感動(dòng)。
齊華生卻是神神在在的抿了一口茶，似乎沒(méi)有看到呂蒙的眼神一般。
“說(shuō)來(lái)，其實(shí)學(xué)生想要見(jiàn)齊老夫子，是想要向齊老夫子學(xué)習的，學(xué)習如何開(kāi)學(xué)堂，如何行教化之事?！?p> 聽(tīng)呂蒙這般開(kāi)口，齊華生嘴角微微翹了翹，看得出來(lái)，他是高興的。
而方遠聽(tīng)到這里，也是微微一笑，對齊華生有了新的認識。
對于他方遠來(lái)說(shuō)，呂蒙和魯肅兩個(gè)年輕人的到來(lái)雖然讓他有些意外，但是卻也沒(méi)有放在心上，而現在呂蒙和齊華生的交談，方遠卻是暗道還是齊老高明??！
今日不管呂蒙和魯肅兩人來(lái)此是為了什么，但是齊老這般，絕對會(huì )在兩位年輕人的心中種下教化的種子，未來(lái)若是科舉制開(kāi)始推行，這兩位應該會(huì )是科舉制的忠實(shí)擁護者，若是到時(shí)候我要在科舉制下推行學(xué)堂，這兩位必然是可用之才！
方遠如此想著(zhù)，對齊華生心中更是佩服。
“哦？看來(lái)兩位小友今日來(lái)找方大人，必然是跟我有同一個(gè)目的了！”
齊華生笑了，他今日來(lái)的目的，可還沒(méi)有跟方遠具體說(shuō)呢！
“難道……難道是齊老夫子也是來(lái)找方大人建書(shū)院的？”
“難道是齊老夫子也是來(lái)找方大人建書(shū)院的？”
呂蒙和魯肅幾乎是同時(shí)開(kāi)口，魯肅這時(shí)候也已經(jīng)穩下了心神，所以一聽(tīng)齊華生這么說(shuō)，倒是也開(kāi)了口。
聽(tīng)見(jiàn)兩人這般說(shuō)，齊華生和方遠心底不由把“書(shū)院”這兩個(gè)字重復了一遍。
書(shū)院？
學(xué)堂？
齊華生皺了皺眉頭，暫時(shí)沒(méi)有再開(kāi)口，一聽(tīng)這兩個(gè)字，他第一時(shí)間便聯(lián)想到自己的學(xué)堂，但是細品卻感覺(jué)書(shū)院和兩個(gè)字似乎比自己的學(xué)堂更上檔次。
而方遠也是這般，仔細品著(zhù)“書(shū)院”這兩個(gè)字。
“兩位小友何不說(shuō)說(shuō)這書(shū)院？”
齊華生看向對面的兩位年輕人，此刻只覺(jué)得也許科舉制的的唯一短板的完善還還真要落在這兩位年輕人的身上了。
這是一只直覺(jué)，一種很直觀(guān)的感覺(jué)，心中卻是說(shuō)不出來(lái)為什么會(huì )有這種感覺(jué)。
呂蒙和魯肅兩人對視了一眼，呂蒙示意由魯肅開(kāi)口。
魯肅微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢呼出一口氣。
“齊老夫子，方大人，這個(gè)書(shū)院的概念，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是教書(shū)育人的基地?！?p> 教書(shū)育人？
這個(gè)概念的詞是齊華生第一次聽(tīng)到，并且細品這個(gè)詞，齊華生只覺(jué)得這詞中一股圣人之氣緩緩蕩出，似乎吻合了某個(gè)圣人的思想，這讓齊華生第一時(shí)間便想到了有教無(wú)類(lèi)的孔子。
再聯(lián)想到在圣殿內所見(jiàn)的那位看不見(jiàn)面孔的人，齊華生此刻心中波動(dòng)很大，更是猜測難道面前這兩位年輕人其中有一位甚至這兩位都跟他一樣，也進(jìn)入過(guò)圣殿？
就算是他，在蔡山鎮開(kāi)學(xué)堂，也只是秉承著(zhù)教書(shū)的責任而教，從未想過(guò)“育人”這個(gè)環(huán)節，如今聽(tīng)到魯肅把“教書(shū)”和“育人”兩項合在一起來(lái)講，這讓齊華生的眼眸瞬間亮起。
“怪不得！怪不得我之前教書(shū)總感覺(jué)差些什么，教書(shū)育人，育人??！在教授書(shū)籍上的知識的時(shí)候，最重要的還是育人才對！這些年，我一直摸索，卻沒(méi)有任何頭緒，沒(méi)想到今日聽(tīng)小友這話(huà)，倒是一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人??！”
齊華生突然打斷自己的話(huà)，魯肅原本放松的心又緊繃了一下，但是聽(tīng)到齊華生話(huà)中的夸獎，魯肅的心這才放了下去。
而齊華生也在此刻忽然起身，對著(zhù)魯肅和呂蒙兩人便是施了一個(gè)弟子禮。
兩人不注意之下，齊華生已經(jīng)躬身施下，兩人連阻止都來(lái)不及。
“齊老，您這是做什么，折煞晚輩了??！”
“是??！是??！”
呂蒙和魯肅兩人先后開(kāi)口，方遠此刻也沒(méi)法再坐，也是站了起來(lái)。
“當得！當得！能者為師，兩位當得我這一禮?！?p> 齊華生話(huà)中，已然把自己當做一位學(xué)生。