第67章
2017年上半年，文羽風(fēng)非常忙碌。
作為翠溪心悅學(xué)校的校長(cháng)，他有很多工作要做。
校園選址，征地，基建，購買(mǎi)校車(chē)，聘請校車(chē)司機、校園保安、食堂廚師等后勤人員……每項工作都很復雜繁瑣。
為此，文羽風(fēng)需要盡快組建學(xué)校的管理團隊。
在心悅總部的授權下，文羽風(fēng)聘請兩位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀同行，擔任翠溪心悅學(xué)校的副校長(cháng)，來(lái)輔助自己開(kāi)展工作。
一位是吳海燕副校長(cháng)，48歲，她曾擔任過(guò)翠溪鄉中心小學(xué)校長(cháng)?，F由她負責日常校務(wù)工作，并分管財務(wù)和后勤。
一位是林源副校長(cháng)，45歲，他曾擔任過(guò)翠溪中學(xué)副校長(cháng)?，F由他分管征地、基建、校車(chē)、安保等工作。
在這兩位副校長(cháng)的推薦下，文羽風(fēng)又聘請了校長(cháng)辦公室、人事部、財務(wù)部、基建部、后勤部、保衛部、校車(chē)部等各職能部門(mén)的主任。
至于心悅學(xué)校專(zhuān)任教師的招聘、培訓、考評、薪資待遇，還有以后的教研工作，則由心悅總部垂直管理。
說(shuō)到招聘，翠溪心悅學(xué)校的教師招聘工作非常順利。
五一假期剛過(guò)，全部四十名老師的錄用名單就已提前敲定。
林溪，楊帆，鄒啟光，盧青云，都在其中。
五四青年節這天，第一批老師共12人，就像新時(shí)代的下鄉知青，前來(lái)翠溪心悅學(xué)校報到入職。其余老師將在7月2日之前報到。
心悅學(xué)校聯(lián)盟適時(shí)推出一項福利政策：
每位新入職的老師，都會(huì )收到一萬(wàn)元的入職紅包，以示歡迎。
翠溪心悅學(xué)校的校址，選在了文家村小學(xué)的舊址。
五年前，翠溪鄉中心小學(xué)的新校園正式啟用，包括文家村小學(xué)在內的附近幾所村小，一起合并到了新建的中心小學(xué)。
空置出來(lái)的文家村小學(xué)校舍，被一家生產(chǎn)家具的小企業(yè)租用。
去年，這家企業(yè)倒閉，文家村小學(xué)又空置出來(lái)了。
幾個(gè)月前，在林源副校長(cháng)的建議下，文羽風(fēng)決定選址于此，裝修翻新文家村小學(xué)舊校舍的同時(shí)，向北擴建校園，新建一棟教學(xué)樓，一棟綜合樓，一棟學(xué)生宿舍樓，一座食堂，一座簡(jiǎn)易的多功能體育館，以及足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等室外運動(dòng)場(chǎng)地。
現在，翠溪心悅學(xué)校的校園基建還未完工，校長(cháng)文羽風(fēng)決定先啟動(dòng)招生工作。
招生工作既重要又繁雜，需要不少老師的參與，所以文羽風(fēng)才要求第一批老師提前入職上崗。
趁著(zhù)中小學(xué)生現在還沒(méi)放暑假，文羽風(fēng)帶著(zhù)12名老師，依次前往翠溪中學(xué)、東山初中、翠溪鄉中心小學(xué)、蘭家村小學(xué)、楊家村小學(xué)、鄭家村小學(xué)等本鄉十幾所學(xué)校，開(kāi)展招生宣傳和報名登記——
不僅免收學(xué)雜費，還會(huì )提供多項補貼。
當然，文羽風(fēng)已經(jīng)和這些學(xué)校的校長(cháng)提前溝通好了。
文羽風(fēng)承諾，翠溪心悅學(xué)校優(yōu)先招錄本鄉學(xué)生中的留守兒童少年，絕對不會(huì )掐尖招生，品學(xué)兼優(yōu)尖子生的招錄比例有意壓低，相反還會(huì )適當多招一些所謂的“問(wèn)題學(xué)生”，比如成績(jì)差的、調皮搗蛋不好管理的、厭學(xué)的、或者性格孤僻的學(xué)生。
所以，校長(cháng)們非常歡迎翠溪心悅學(xué)校前來(lái)招生。
因為這不但不影響他們學(xué)校的升學(xué)率和教學(xué)業(yè)績(jì)，還會(huì )減輕他們的負擔，優(yōu)化師生比，老師們省心多了。
由于我國中西部鄉村地區師資力量薄弱，老師不夠用，很多學(xué)校不得不采取大班額，一個(gè)班五六十名學(xué)生很常見(jiàn)，有的班甚至超過(guò)七十人。
班主任一個(gè)人管理教導這么多孩子，分身乏術(shù)，效果堪憂(yōu)。
針對這種現狀，心悅學(xué)校聯(lián)盟推出了一項創(chuàng )新，先前早已寫(xiě)進(jìn)心悅教師招聘公告：
所有的心悅學(xué)校，都將實(shí)行雙班主任制和導師制，同時(shí)每個(gè)班的學(xué)生總額，基本保持在24至28人，原則上不得超過(guò)30人，男女生比例基本對半。
每一位心悅教師，都要擔任班主任和導師。保健老師和心理老師（同時(shí)兼任駐校醫生）除外。
心悅學(xué)校每個(gè)班，都配備有兩位班主任，一位是男老師，一位是女老師，兩人密切協(xié)作，合理分工，共同負責。
與此同時(shí)，男班主任擔任本班所有男生的導師，女班主任擔任本班所有女生的導師，進(jìn)一步細化和強化班主任的職責。
大家有理由相信，這樣的教育創(chuàng )新應該會(huì )取得不錯的效果。
六一兒童節臨近，正當翠溪心悅學(xué)校的招生工作有條不紊地推進(jìn)時(shí)，一個(gè)巨大的悲劇發(fā)生了。
這天下午五時(shí)許，天氣炎熱，文羽風(fēng)正在翠溪鄉中心小學(xué)孫校長(cháng)的辦公室里，和他商談?wù)猩~的事情。
突然，孫校長(cháng)的手機響了，一條噩耗傳來(lái)：
二十分鐘前，該校六年級的三名男生，放學(xué)途中偷偷溜進(jìn)鄒家村水庫游泳，不幸發(fā)生溺水事故，附近田地里干活的村民發(fā)現后報警，鄉鎮衛生院的救護車(chē)已經(jīng)趕了過(guò)去……
孫校長(cháng)心急如焚，臉色蒼白，立即開(kāi)車(chē)趕往事發(fā)水庫。
文羽風(fēng)帶著(zhù)林溪、楊帆、鄒啟光，也開(kāi)車(chē)跟了過(guò)去。
開(kāi)過(guò)一段蜿蜒狹窄的山路，快到水庫岸邊時(shí)，文羽風(fēng)遠遠望見(jiàn)，一群人圍在救護車(chē)旁邊，救護車(chē)閃爍的燈光，令人揪心。
停好車(chē)后，文羽風(fēng)帶著(zhù)三位老師跑向人群，遠遠就能聽(tīng)到嚎哭聲傳來(lái)。
大家越跑越近，聽(tīng)見(jiàn)的哭聲隨之越來(lái)越大。
跑到近前，只見(jiàn)兩名男生躺在地上，不省人事，幾位醫護人員正在搶救他們，不停地做心肺復蘇。
這時(shí)候，最后一名溺水沉底的男生，終于被打撈上來(lái)。
醫生過(guò)去檢查了一番，然后搖了搖頭，直接說(shuō)不用搶救了。
緊接著(zhù)，醫生宣布前兩名男生搶救無(wú)效，也已死亡。
聽(tīng)到這樣的噩耗，剛剛接到孩子出事通知、急匆匆趕來(lái)的學(xué)生家長(cháng)，一位三十多歲的學(xué)生媽媽?zhuān)滩蛔√栠纯?，捶胸頓足。
另一位六十歲左右的學(xué)生奶奶，哭得暈了過(guò)去……
這哭聲，這哀嚎，撕心裂肺，痛徹心扉。
圍在旁邊的眾人聽(tīng)了之后，都很難受，有些人情不自禁心酸落淚。
文羽風(fēng)看著(zhù)眼前的悲情場(chǎng)景，腦海深處的記憶瞬間被觸動(dòng)。
他一下子想起了二十多年前，那個(gè)悲傷的下午。