第五章 這不魔法！
“今天是愚人節嗎？”
“不，今天不是愚人節，話(huà)說(shuō)愚人節是什么節日？”
不，你關(guān)注的重點(diǎn)搞錯了吧！這水晶里面的數值的什么意思？
對不起，我文盲，我看不懂！
布蘭德老教授伸出手，用力的拍了拍藍色水晶。
“這東西已經(jīng)用了很多年了，有時(shí)候會(huì )出錯，這個(gè)時(shí)候用力拍一拍就好了?！?p> 這藍水晶怕不是以地球的老舊電視機為原料制成的。
等到布蘭德教授將數值重置之后，讓克里斯汀再次將手放上去，得到的結果是一樣的。
“一定是哪里弄錯了！等下，我去找學(xué)院長(cháng)談?wù)?，我早就讓他換一個(gè)藍水晶的，他不聽(tīng)，現在出了問(wèn)題他不得不換！”
“是不是克里斯汀最近太累了，要不先休息幾天再過(guò)來(lái)測試吧？對了，我去把我珍藏的水果布丁拿出來(lái)，那個(gè)甜品可是可以在一瞬間就治愈一天的疲勞的神奇食物！我記得我還有四人份的樣子?！?p> 看著(zhù)兩人慌張的樣子，克里斯汀原來(lái)有些沮喪的心情也變得開(kāi)朗起來(lái)。
克里斯汀對著(zhù)兩人搖了搖頭。
“沒(méi)事的，艾薇兒老師，布蘭德教授。只是親和力差而已，只要勤奮還是有機會(huì )的吧?！?p> 兩人的臉色頓時(shí)就僵住了，克里斯汀看著(zhù)他們兩人的表情，微笑也凝固了。
“不，那個(gè)……雖然一般人即使會(huì )有適應性較差的元素，但是像……像你這樣特別的人，我還是第一次見(jiàn)?！?p> 布蘭德教授仔細的斟酌著(zhù)自己的用詞，但克里斯汀已經(jīng)從中察覺(jué)到了重要的信息。
自己這種狀況可能不太普通，甚至是超過(guò)了……
“嗯……一般人的話(huà)，一般都會(huì )有一到兩個(gè)為優(yōu)良以上才對……”
艾薇兒頭偏到一旁去，輕聲的說(shuō)明了狀況。
“莫非我的情況很讓人絕望？”
“說(shuō)實(shí)話(huà)，就是這樣……”
但是克里斯汀并不是很失望，因為他深知“廢材流”的設定。
“說(shuō)不定后面就崛起了呢？”
“親和力沒(méi)有到達及格線(xiàn)的話(huà)，學(xué)習魔法會(huì )傷到自己的。因為所有的元素精靈都討厭你。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)斗氣不需要適應性，只要努力的話(huà)……”
“不了，我先試著(zhù)學(xué)習看看，不行的話(huà)就停手?？梢詥?？我還是想學(xué)魔法?！?p> 克里斯汀的堅持，讓艾薇兒和布蘭德都沒(méi)有阻止下去。試試看，也許會(huì )出現奇跡也說(shuō)不定。
“這樣的話(huà)，從水魔法開(kāi)始怎么樣？水魔法比較柔和，元素精靈也比較平和，至少傷人的時(shí)候不會(huì )太疼?！?p> 艾薇兒拙劣的安慰人的技巧，讓克里斯汀心中的不安加重了。
不過(guò)克里斯汀還是打算去學(xué)習魔法，因為武術(shù)之類(lèi)的東西，在地球已經(jīng)接觸了解了不少，各種武術(shù)班層出不窮，但是魔法卻沒(méi)有，神秘總是讓人心生向往。
“對了，克里斯汀，魔法系統里有一個(gè)煉金術(shù)分支，這個(gè)分支不需要元素親和就可以進(jìn)行魔法研究，你要不要試一下？”
“煉金術(shù)？”
“對，煉金術(shù)。這是一個(gè)攻擊性不高，但需要的知識卻比任何魔法都要多的學(xué)科。不過(guò)煉金術(shù)上的每一個(gè)突破，都會(huì )成為社會(huì )前進(jìn)的助力，是個(gè)非常難學(xué)但是不可忽視的學(xué)科。要試試嗎？”
布蘭德詳細的講解了關(guān)于煉金術(shù)的知識，全是些聽(tīng)起來(lái)很厲害但是有些既視感的專(zhuān)有名詞，什么魔導造物學(xué)，藥劑學(xué)，魔力流通路線(xiàn)構造學(xué)什么的。
但是考慮到那個(gè)藍色水晶中的詞匯的意義，克里斯汀只能點(diǎn)頭答應，好歹是和魔法沾邊的東西。
“對了，既然克里斯汀選擇了煉金術(shù)學(xué)科的話(huà)，住所就不用煩惱了！煉金術(shù)師學(xué)徒們的住所都在實(shí)驗場(chǎng)，就是離圖書(shū)館很近的那個(gè)?！?p> 在這里的事結束之后，艾薇兒就帶著(zhù)克里斯汀往通訊塔那里走了。新學(xué)員的登記一般都是在通訊塔完成的，而且住所的問(wèn)題也可以在那里解決，畢竟通訊塔連通著(zhù)整個(gè)學(xué)院的信息交流網(wǎng)絡(luò )。
而布蘭德教授則是去找學(xué)院長(cháng)去了，這件事要報告給學(xué)院長(cháng)，學(xué)院長(cháng)的辦公室在教學(xué)樓的頂樓。
跟著(zhù)艾薇兒來(lái)到了通訊塔，雖然從外面看通訊塔很大，但是里面的空間要少上一些，大概是因為墻壁比較厚的原因。而且里面的人也比較少，幾乎沒(méi)看到人在走動(dòng)，只有一兩個(gè)學(xué)生模樣的少女坐在那里，大概是前臺。
“艾薇兒老師，早上好?！?p> “嗯，你們也是，早上好?！?p> 兩個(gè)少女都向艾薇兒打了一個(gè)招呼，然后好氣的看向了艾薇兒身邊的克里斯汀。畢竟紅發(fā)太顯眼了一些，克里斯汀這么想著(zhù)。
“老師，你身邊的是？”
“這是今天開(kāi)始在我們學(xué)院學(xué)習的新學(xué)員，名字叫克里斯汀，我是帶他過(guò)來(lái)登記的?！?p> 兩位少女點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了解。
坐在右邊的少女從柜臺下取出了一份表格，推到了克里斯汀的面前。
“那么，請把這張表格填一下，克里斯汀同學(xué)?！?p> 克里斯汀看向了柜臺上的那張表格，發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)的全是自己重來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的文件，但是卻能夠看懂。昨天剛到這里的時(shí)候沒(méi)有注意，現在看到文字之后，克里斯汀就已經(jīng)想到了一些東西。
這大概是世界對自己的語(yǔ)言問(wèn)題的修正。
克里斯汀拿起筆，剛在腦海中想象克里斯汀這個(gè)名字的時(shí)候，一串代表著(zhù)這個(gè)名字的符號就浮現在自己的腦海中。就像是自己想要回想起自己學(xué)到的知識一樣，像是自己本來(lái)就懂得這些文字一樣。
“名字克里斯汀，沒(méi)有姓氏嗎？”
克里斯汀搖頭，不過(guò)沒(méi)有進(jìn)一步的解釋。
“嗯，這個(gè)沒(méi)有問(wèn)題。因為總是有一些學(xué)生不方便透露自己的身世，所以有沒(méi)有姓氏都沒(méi)有關(guān)系。雖然基本都在一兩天之后被曝光，完全沒(méi)有隱藏的作用?！?p> 學(xué)生們之間的情報網(wǎng)好恐怖……
“年齡十六，學(xué)科是……”
“煉金術(shù)?！?p> 這是艾薇兒替克里斯汀回答的，確認信息的少女點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續往下讀。
“那么，默認添加的主課程就是煉金術(shù)相關(guān)的學(xué)科了，共通課程有魔法史，大陸史，盧恩文字，艾德?tīng)柟盼淖?。沒(méi)問(wèn)題吧？”
艾薇兒搖頭，確定沒(méi)問(wèn)題。
“等一下，我拿學(xué)院的課程總表對照一下……”
少女拿出另一張大表格，用手指對照著(zhù)上面的文字一一確定，并將上課的時(shí)間抄錄在另一張表格上，很快就完成了工作。
“嗯，完成了，給。這是你的課程表，今后你需要按照上面的時(shí)間前往指定的教室進(jìn)行學(xué)習?！?p> “好的，謝謝?！?p> 克里斯汀道謝之后拿起了那張課程表，發(fā)現上面的課程并不多，每一種課程一周只有一次，但是煉金術(shù)的分支學(xué)類(lèi)比較多，魔導造物學(xué)，藥劑學(xué)，附魔學(xué)，能量轉移理論，魔力流通路線(xiàn)構造學(xué)，新魔法材料研發(fā)理論等。
一周六天課，最后一天休息，沒(méi)有早讀，沒(méi)有晚自習，沒(méi)有課間操，有午休時(shí)間。還算輕松，至少對于經(jīng)歷過(guò)高三的原地球人來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)不是很大的問(wèn)題。至于學(xué)習的科目的難度，只有實(shí)際上學(xué)過(guò)才會(huì )知道了。
“對了，克里斯汀，你還沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，要不要就趁著(zhù)這個(gè)幾乎到這里打工？”
“打工？”
克里斯汀想了想，對著(zhù)艾薇兒點(diǎn)了一下頭。
“嗯，不能把問(wèn)題都推給你們?！?p> “那么，阿莉雅，通訊塔里還有空位嗎？克里斯汀沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源?！?p> “嗯……我想想……”
叫做阿莉雅的少女，是坐在左邊的那個(gè)。
“因為是老師推薦的，所以我就找找看那些比較簡(jiǎn)單的位置吧……”
克里斯汀聞言，看了看艾薇兒，她似乎人緣很好的樣子，來(lái)這里的路上那些和她打招呼的學(xué)生也是。
突然，阿莉雅嘆了一口氣。
“老師，現在已經(jīng)沒(méi)有比較輕松的位置了，不過(guò)第三志愿室的人剛刑滿(mǎn)釋放出來(lái)，你看這……”
等下？好像出現幻聽(tīng)了？什么叫做刑滿(mǎn)釋放？
“誒？只剩志愿者了嗎？”
艾薇兒皺了一下眉頭，似乎是想確定這個(gè)消息。
“嗯，實(shí)際上不久前，那些職位都分配給貧困生了。實(shí)際上還有不少學(xué)生都是跑去城里打工的。要不先讓克里斯汀去城里試試？這里有位置的話(huà)我會(huì )通知他的?！?p> “城里嗎……”
艾薇兒不太想讓克里斯汀去城里，畢竟克里斯汀昨天才遭遇了那種事，現在還不能說(shuō)是安全。
“不了，城里暫時(shí)還是算了。就先讓克里斯汀在第三支援待上幾天，看看能不能適應吧。那里只是有時(shí)會(huì )出現奇葩，并不是任何時(shí)候?！?p> “我聽(tīng)著(zhù)怎么有些不安?！?p> “別擔心，克里斯汀。志愿者室一般只是去打做做打掃衛生這種事，或者是搬運實(shí)驗器材，資料什么的任務(wù)。當然，偶爾會(huì )出現奇怪的任務(wù)，不過(guò)報酬也相對的比較豐厚，完成得好的話(huà)還會(huì )有學(xué)分獎勵?！?p> “……好吧?！?p> 克里斯汀最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到兩人確定好后，阿莉雅就再次說(shuō)話(huà)。
“第三志愿者室今天稍晚我就會(huì )去整理，明天什么時(shí)候有空的話(huà)，克里斯汀同學(xué)過(guò)來(lái)我就會(huì )帶你參觀(guān)，并略微介紹一下。還有，這是宿舍的鑰匙，請收好?！?p> “好的，我知道了?！?p> 最后，阿莉雅和另外一名少女都露出微笑，把克里斯汀和艾薇兒都送了出來(lái)。
“呼……那個(gè)第三志愿者室究竟是？”
克里斯汀心中很疑惑，畢竟名叫阿莉雅的少女所說(shuō)的“刑滿(mǎn)釋放”很讓人在意。
“那個(gè)啊，其實(shí)就是相當于公會(huì )的基本功能，接受委托，處理一些雜事。比如某些教師沒(méi)有時(shí)間打掃實(shí)驗室，就會(huì )委托學(xué)員去幫他打掃衛生什么的，或者是幫艾米麗教授找貓什么的?！?p> 把別人的姓名全說(shuō)出來(lái)真的好嗎？
“對了，阿莉雅把你的宿舍寫(xiě)上了嗎？看看是哪個(gè)，我現在就帶你過(guò)去吧?！?p> 克里斯汀把那張課程表翻了過(guò)來(lái)，發(fā)現背面寫(xiě)著(zhù)【實(shí)驗場(chǎng)煉金術(shù)學(xué)科學(xué)生宿舍3-78棟】的字樣，那大概就是自己今后的住所了。
“3道78棟嗎？是個(gè)比較靠里的位置呢?！?p> “有什么問(wèn)題嗎？”
“不，只是從里面走出來(lái)要多花點(diǎn)時(shí)間。序號越小，越靠近正門(mén)。你的那個(gè)位置，和教授的實(shí)驗室比較近。不過(guò)教授也不是一天到晚都泡在實(shí)驗室里的?！?p> 再次來(lái)到了實(shí)驗場(chǎng)，近距離的觀(guān)看起里面的建筑。大概是因為時(shí)間還早，實(shí)驗場(chǎng)里還有不少人在走動(dòng)。也可能是今早沒(méi)課的原因。
克里斯汀的紅發(fā)在人群密集的地方特別的顯眼，旁邊還站著(zhù)艾薇兒老師，很多人都好氣的往這邊看著(zhù)。
近距離看到實(shí)驗場(chǎng)的宿舍時(shí)，發(fā)現這些宿舍其實(shí)并不大，但完全足夠一個(gè)人生活。
來(lái)到3-78棟，也就是屬于自己的宿舍，拿出了阿莉雅給的鑰匙，打開(kāi)了宿舍的大門(mén)。
里面看起來(lái)稍微有點(diǎn)小，但家具很齊全。兩張不算舊的沙發(fā)，兩張木椅，一張略大的桌子。應該是會(huì )客的地方吧。
眼睛向著(zhù)一旁看去，那里擺著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的桌臺，上面擺放著(zhù)很多東西，克里斯汀看得眼睛都快突出來(lái)了。那是一排排玻璃試管，燒杯，鑷子，酒精燈等器具，它們被擦得很干凈。
克里斯汀顫抖著(zhù)手，指向了那些試管。
“艾薇兒老師，那些是？”
“噢，那些是煉金術(shù)的工具啊?！?p> “……”
原來(lái)煉金術(shù)是化學(xué)的另一種翻譯嗎？
不，這種想法是錯誤的?？死锼雇≡俅文贸隽苏n程表，看了看上面的魔力流通路線(xiàn)構造學(xué)，魔道造物學(xué)等，克里斯汀估計煉金術(shù)中除了化學(xué)之外，應該還有一部分的……物理學(xué)。
“這不魔法！”