第五章 便利的工具人
隨便和妮娜以及莉雅聊了一會(huì )之后，就有其他人進(jìn)入教室了。
為了不讓自己處于某種風(fēng)口浪尖之下，克里斯汀就任由妮娜和莉雅自己聊天去了，而自己則是專(zhuān)注的學(xué)習起來(lái)。
雖然是妮娜和莉雅聊天，但實(shí)際上也只有妮娜在一直說(shuō)話(huà)，莉雅一直點(diǎn)頭，偶爾說(shuō)一兩句話(huà)。不過(guò)看起來(lái)她們之間的關(guān)系還不錯。
盧恩文字的課程還算簡(jiǎn)單，負責本課程的講師只要把本節課要講解的盧恩文字寫(xiě)下來(lái)，然后介紹一些它的作用就行了。
按照課本學(xué)習了一些內容的克里斯丁，很簡(jiǎn)單就聽(tīng)懂了本節課的內容。不過(guò)就算有一些不懂的地方，可以詢(xún)問(wèn)菲得到解決。
對于菲的知識儲備量，克里斯汀已經(jīng)不會(huì )感到驚訝了。
在克里斯汀的眼中，菲已經(jīng)接近于全知了?？死锼雇≈?，即使是在菲的那個(gè)時(shí)代，甚至是縱觀(guān)人類(lèi)歷史，擁有如此知識量的人，恐怕也并不多。
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當然，如果被她知道了，說(shuō)不定要被揍一頓……克里斯汀在心中想到。
盧恩文字的學(xué)習過(guò)程還算順利，艾德?tīng)柟盼淖值脑?huà)……就像當初學(xué)英語(yǔ)一樣的感覺(jué)吧。
從頭開(kāi)始！
單詞，發(fā)音和短句構成都無(wú)跡可尋，只能自己花時(shí)間來(lái)學(xué)習。
不過(guò)好在學(xué)院的教學(xué)方式和大學(xué)教育差不多，有大部分的空閑時(shí)間來(lái)讓克里斯汀學(xué)習。
在有菲這樣的好老師的情況下，學(xué)會(huì )只是時(shí)間問(wèn)題。
結束了上午的課程，克里斯汀對妮娜和莉雅說(shuō)自己還有一點(diǎn)事要處理就離開(kāi)了。
克里斯汀直奔樓上艾薇兒和布蘭德的辦公室，他還記得昨天艾薇兒告訴自己，深淵之火的那個(gè)理查德，有什么話(huà)想對自己說(shuō)。
本來(lái)昨天就該去了，但是被閃光短刀給閃到眼睛，只能當場(chǎng)躺床休息。
雖然現在已經(jīng)到了中午吃飯的時(shí)間，但稍微晚點(diǎn)去應該沒(méi)什么問(wèn)題。
實(shí)在不行可以找艾薇兒要一點(diǎn)面包。
“呃，自己好像對艾薇兒越來(lái)越隨意了……”
以前還是不怎么希望麻煩她的，雖然那個(gè)時(shí)候她就已經(jīng)是這種不在意細節的性格了。
敲了敲艾薇兒辦公室的門(mén)，里面傳來(lái)了艾薇兒的聲音，讓克里斯汀松了一口氣。
只要有艾薇兒在，就不會(huì )是白跑一趟。
推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，克里斯汀發(fā)現里面只有艾薇兒一個(gè)人，她正無(wú)精打采的坐在椅子上，臉龐有一些不明顯的痕跡，大概在自己敲門(mén)之前，都處于趴在桌子上的動(dòng)作。
“克里斯汀，你怎么來(lái)了？”
看到了克里斯汀的艾薇兒頓時(shí)來(lái)了精神。
“嗯，艾薇兒老師，我想要去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)叫做理查德的人?！?p> “現在嗎？身體沒(méi)問(wèn)題了嗎？”
“身體已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了?！?p> “是嗎，那就好?！?p> 得知克里斯汀身體無(wú)恙的消息之后，艾薇兒看起來(lái)很開(kāi)心，但是很快就變得愁眉苦臉起來(lái)。
“抱歉啊，克里斯汀。我還有一些文件需要處理，暫時(shí)沒(méi)辦法帶你去，還要等一會(huì )。布蘭德教授他們也因為上周的事情，跑到萊諾去了?！?p> “我能在這里等一會(huì )嗎？”
“好??！對了，現在是中午了，要吃面包嗎？”
艾薇兒拉開(kāi)抽屜，拿出了帶有精美包裝的面包，遞給了克里斯汀。
雖然面包很好吃，克里斯汀也不討厭，但是……艾薇兒對面包也太喜歡了一點(diǎn)。
再好吃的面包，一直吃的話(huà)，還是會(huì )有一些討厭的感覺(jué)。無(wú)論什么食物都一樣，難道艾薇兒不會(huì )這么覺(jué)得嗎？
接過(guò)面包的克里斯汀在胡思亂想著(zhù)。
克里斯汀坐在一旁觀(guān)察著(zhù)艾薇兒的側臉，雖然這個(gè)人平時(shí)不怎么靠譜，坐在辦公室里認真工作的樣子還是很少見(jiàn)的，雖然一直都是一副愁眉苦臉的表情。
這個(gè)表情的艾薇兒還是挺少見(jiàn)的，也因此，克里斯汀對艾薇兒工作的內容產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。
“艾薇兒應該不介意我看到她的工作文件吧？”
她不像是會(huì )在意這種事的人，而且學(xué)院老師的工作一般都不需要保密吧？又不是什么特殊機構。嗯……雖然學(xué)院里好像有一個(gè)特殊機構，但是艾薇兒應該不是機構里的人吧？
克里斯汀不確定。
來(lái)到艾薇兒身邊的克里斯汀，看到了艾薇兒面前的一張紙，或者說(shuō)一個(gè)表格，里面是有關(guān)于各種資源材料的統計以及核算。
但是克里斯汀看到了之后，就稍微皺起眉頭來(lái)了，然后嘴角一扯，再次感受到了世界的惡意。
艾薇兒正在填寫(xiě)的，是一份需要核對的資源報表，從上面寫(xiě)的字可以看出來(lái)，是有關(guān)于學(xué)院內需要的各種資源的統計表，還有花費了多少費用的金額總表，其中大部分的內容都是已經(jīng)填好的，但是需要進(jìn)行審核的地方，是總價(jià)表。
也就是說(shuō)，要把那些分散開(kāi)來(lái)的數字加起來(lái)，然后對照總價(jià)表上的數字是否一致，是一個(gè)即簡(jiǎn)單又困難的工作。
簡(jiǎn)單的是你只需要加法就可以承接這份工作，困難的是如果你加錯了一個(gè)數，那么結果就是千差萬(wàn)別，而在這個(gè)沒(méi)有計算器的異世界中，你需要做的，就是用手算出來(lái)一一核對。
加法并不困難，但是只要注意力不集中，那么你可能把三四十個(gè)數，算出十多個(gè)結果，數值越大，越容易出錯。
這種工作只有能夠靜得下心來(lái)的人做起來(lái)才會(huì )快，像艾薇兒這種好動(dòng)的人，想要讓她安安靜靜的坐在座位上，專(zhuān)心致志的看表，稍微有些困難。
看到艾薇兒愁眉苦臉的表情，克里斯汀最終還是嘆了一口氣。
“艾薇兒老師，我來(lái)幫你吧?！?p> …………
…………
“我最喜歡克里斯汀了！”
“請不要因為這種便利的理由而喜歡上我，謝謝，老師?！?p> 將貼上來(lái)的艾薇兒推開(kāi)，無(wú)視了艾薇兒臉上欣喜的表情，克里斯丁表情冷漠。
艾薇兒現在對自己的喜歡，是對一個(gè)便利的工具人的喜歡，克里斯汀對此很了解。
接下來(lái)就該去見(jiàn)見(jiàn)理查德了，不知道他會(huì )告訴自己什么事呢？可能和自己的身世有關(guān)吧。
克里斯汀心中如此猜測著(zhù)，跟在艾薇兒的身后，朝著(zhù)某個(gè)地方走去。