第三十章 完成任務(wù)

　　眾人回到場(chǎng)上，繼續比賽，現在第一節還有不到5分鐘，西川中學(xué)以11-2領(lǐng)先瑞峰中學(xué)，并且西川中學(xué)的幾名球員都有參與進(jìn)攻，而瑞峰中學(xué)這邊只有羅翎靠個(gè)人能力單打得到兩分！

　　羅翎走到大漢身邊，看著(zhù)虎背熊腰的大漢卻有力使不出，他便說(shuō)到：“大漢那什么，要不我們，先把任務(wù)完成了？”

　　大漢一臉懵逼：“什么任務(wù)？”

　　羅翎：“你之前不是說(shuō)要拿至少15分么？”

　　大漢：“我也想啊，可就是莫名其妙找不到機會(huì )，有力使不出！而且羅翎，我知道你厲害，但是對面是西川中學(xué)，他們的防守強度，跟一般的隊伍還是有區別的！”

　　羅翎見(jiàn)大漢斗志還是有的，只不過(guò)缺乏一個(gè)人給他創(chuàng )造機會(huì )：“大漢，先不管那么多一會(huì )，我們進(jìn)攻的時(shí)候，你到三分線(xiàn)附近幫我擋，不管效果如何，擋完之后，找機會(huì )立馬說(shuō)下到籃下，自然你就有機會(huì )了！”

　　大漢此刻也沒(méi)有其他的決策，便聽(tīng)進(jìn)去了羅翎的建議。

　　其實(shí)羅翎完全可以憑自己一個(gè)人單打，就能撕裂對面的防線(xiàn)，但他接觸籃球以來(lái)，自始至終都堅持籃球是五個(gè)人的運動(dòng)，而且在場(chǎng)上與隊友完成默契的配合，這也是體驗這項運動(dòng)的一種方式，也能夠讓他產(chǎn)生成就感。

　　大炮持球過(guò)半場(chǎng)，此刻的大炮已經(jīng)完全恢復平時(shí)的狀態(tài)，至少不用擔心落入陣地戰之前的八秒被人搶斷了。他在中圈logo附近傳給羅翎，羅翎接球后，挺直體，目視前場(chǎng)，右手運球左手示意大漢前來(lái)?yè)醪?，大漢見(jiàn)羅翎要求，立馬從內線(xiàn)撤出，站在弧頂位置做擋拆。

　　幾乎是同時(shí)，羅翎順著(zhù)大漢掩護的方向大步突破，唐書(shū)澤正要跟上，卻被大漢攔了個(gè)結結實(shí)實(shí)！

　　“換！”

　　內線(xiàn)跟出來(lái)的陳學(xué)和眼見(jiàn)要漏掉羅翎，只好錯位去防守，而由唐書(shū)澤防守大漢。

　　錯位防守羅翎的陳學(xué)和不敢放羅翎太遠的距離，畢竟瑞峰中學(xué)的第一球，就是羅翎的遠投，所以他里羅翎保持在一個(gè)身位以?xún)?，而羅翎早就預判到對方的選擇，就在對方換防的時(shí)刻，羅翎一個(gè)不看人傳球給到已經(jīng)順下的大漢，大漢接球之后，面對唐書(shū)澤，完全無(wú)懼，只運一下球做身體對抗，便輕松頂開(kāi)，上籃得分！

　　瑞峰中學(xué)4-11

　　耿強看著(zhù)羅翎與大漢的配合，露出微微竊笑！羅翎的突破威脅太大了，而大漢在高中聯(lián)賽里面，身高不是最高，體重也不是最大的，但有他高的力量沒(méi)他足，力量比他更足的，速度比他更慢，這就讓他有一定的錯位優(yōu)勢，此前瑞峰中學(xué)沒(méi)有一個(gè)足夠優(yōu)秀的外線(xiàn)球員與之配合，所以大漢的優(yōu)勢反而成了劣勢！但現在，羅翎的到來(lái)，讓大漢在進(jìn)攻端得到了充足的解放！看來(lái)，這可以作為瑞峰中學(xué)的常規武器也說(shuō)不定！

　　然而事實(shí)，也確實(shí)如此，在接下來(lái)的幾個(gè)球當中，羅翎和大漢如法炮制，竟然跟西川中學(xué)打的難舍難分，兩隊幾乎是你一球我一球，按照這個(gè)節奏直到第一節比賽結束！

　　此時(shí)比分已經(jīng)來(lái)到西川中學(xué)26-19瑞峰中學(xué)。

　　雖然西川中學(xué)依舊領(lǐng)先，但這種少有的無(wú)法限制對手得分的情況，實(shí)屬少見(jiàn)！

　　而瑞峰中學(xué)這邊，隊員們慢慢走到場(chǎng)邊休息，大漢已經(jīng)通過(guò)和羅翎的擋拆拿到了目前全隊最高10分，而羅翎雖然是得分后衛，此刻卻像控球后衛一樣送出了6次助攻，得分依然是2分！

　　耿強看著(zhù)幾人的表現，立刻評論到：“嗯，還不錯，面對大區防守尖兵球隊，你們竟然能和他們對攻，難得難得，但是還不夠，我們還是落后的，休息一下，先控制分差有機會(huì )一定追平比分！羅翎大漢，你們倆的配合，可以多打，其他人也要隨時(shí)注意，他們兩個(gè)在擋拆的時(shí)候，你們拉開(kāi)空間，隨時(shí)準備投籃，知道吧？”

　　眾人：“懂了教練！”

　　而西川中學(xué)這邊，周崇先倒稍顯嚴肅：

　　“不是，你們今天是干嘛來(lái)了？對方不是什么強隊，你們竟然能被他們打成了五五開(kāi)的局面？陳學(xué)和你這個(gè)點(diǎn)，一定要限制住對面的內線(xiàn)你比他高半個(gè)頭呢，能不能做到？”

　　陳學(xué)和擦擦滿(mǎn)臉的汗，為了應付羅翎的突破，他不得不去跟羅翎拼速度，這讓他消耗巨大！

　　陳學(xué)和：“教練我可以的！”

　　周崇先看著(zhù)眾人，繼續說(shuō)道

　　“我們西川中學(xué)，在整個(gè)大區內，不懼怕任何對手，為什么？因為防守！面對瑞峰中學(xué)這樣的球隊，我們要限制他們全場(chǎng)得分在80分以?xún)炔潘慵案?，贏(yíng)，有很多種贏(yíng)法，我們今天不止要贏(yíng)他們，還要干凈利落的打下這場(chǎng)比賽，讓整個(gè)聯(lián)賽的隊伍在面對我們的時(shí)候依然心存敬畏，讓他們知道在我們西川中學(xué)頭上拿任何一分都不是件容易的事情！今天是第一場(chǎng)比賽，我強調一遍打花他們，不能讓他們在予取予求了，知道了么？”

　　西川眾人：“知道了教練！”

　　……

　　休息的間隙，場(chǎng)邊的兩位解說(shuō)員也開(kāi)始評論，

　　女解說(shuō)：“西川中學(xué)時(shí)隔一年，防守依然是他們的殺手锏，我們看到第一節開(kāi)始的時(shí)候，瑞峰中學(xué)有很長(cháng)一段時(shí)間的得分慌這跟西川中學(xué)強大的防守實(shí)力分不開(kāi)！”

　　而另一位男解說(shuō)明顯對于這場(chǎng)比賽傳遞的一些信息捕捉的更為到位：“西川中學(xué)的防守實(shí)力一如既往的強，不過(guò)，很疑惑的是，在瑞峰中學(xué)的第一球之后，西川中學(xué)就再也沒(méi)有限制住瑞峰中學(xué)內外結合擋拆的打法，而領(lǐng)先優(yōu)勢也是一直被瑞峰中學(xué)死死咬住，看來(lái)，今年的瑞峰中學(xué)有了新隊員之后，確實(shí)有不少的改變！”

　　女解說(shuō)這才跟著(zhù)話(huà)題往下面接著(zhù)說(shuō)：“這也確實(shí)，瑞峰中學(xué)之前只能算是一只魚(yú)腩球隊，現在盡然跟大區前三的對手打的難解難分，實(shí)在讓人印象深刻，讓我們非常期待接下來(lái)他們兩支隊伍的表現！”