第二十三章：再見(jiàn)導師

　　又在病房里聊了兩個(gè)多小時(shí)，終于等到輸液瓶里的液體都流進(jìn)了段薇的體內。

　　程曉玥扶著(zhù)她下了床，本想去值班室跟醫生打聲招呼，但人家已經(jīng)換班去吃飯了。

　　走出醫院，段薇覺(jué)得自己又重新活了過(guò)來(lái)。

　　岑雪叫的車(chē)到了，他們便直接坐車(chē)回到了學(xué)校。

　　回到學(xué)校，時(shí)間就好像是被摁了快進(jìn)的按鈕，唰唰的走的飛快。

　　開(kāi)學(xué)典禮之后，大家也逐漸開(kāi)始忙了起來(lái)。

　　大家就像是約好的一樣，早上起來(lái)，拿著(zhù)書(shū)本電腦去了教室；下課之后，便轉戰圖書(shū)館；直到太陽(yáng)落山，月亮工作，大家才慢悠悠的回到宿舍。

　　一天下來(lái)，四個(gè)人能一起待在宿舍的時(shí)間，除了晚上休息，大約也就不到三個(gè)小時(shí)。

　　開(kāi)學(xué)第三天，剛下課的岑雪就被導師一個(gè)私信叫去了辦公室。

　　岑雪：“小小，你先去圖書(shū)館吧。順便幫我占個(gè)位子！”

　　說(shuō)完，她便將自己手中的課本筆記一股腦的放在她的臂彎里。

　　小?。骸鞍?？噢噢?！?p>　　岑雪：“我去見(jiàn)導師了，希望我能活著(zhù)回來(lái)?！?p>　　岑雪覺(jué)得自己周身散發(fā)著(zhù)一種名為悲壯的氣息。

　　教學(xué)樓離老師的辦公室不算太遠，卻硬生生讓岑雪走出了馬拉松的錯覺(jué)。但她自己依舊覺(jué)得這路有點(diǎn)點(diǎn)短。

　　在辦公室門(mén)口晃了差不多五分鐘，然后抱著(zhù)破罐破摔的架勢，敲響了隔間的門(mén)。

　　“進(jìn)?！?p>　　在辦公室里，岑雪簡(jiǎn)單的介紹了下自己都做了些什么。然后便停了下來(lái)，靜靜的看著(zhù)自己的導師，像是等待著(zhù)最終的“審判”一樣。

　　邵飛認真的聽(tīng)完她的口述，然后開(kāi)始沉思。岑雪覺(jué)得整個(gè)隔間里的空氣似乎凝固了一樣，像是被按了暫停鍵似的。

　　真的尷尬。岑雪特別想發(fā)出點(diǎn)動(dòng)靜打破這個(gè)氣氛，但是，她也不知道自己應該說(shuō)些什么。

　　“你這個(gè)課題，打算用什么模型實(shí)現？”

　　“......”模型，說(shuō)實(shí)話(huà)，還真沒(méi)考慮好。但是回答肯定不能用不知道三個(gè)字糊弄過(guò)去。

　　岑雪：“用ARMA模型吧?！?p>　　一想到時(shí)間序列，腦子里立馬浮現出上學(xué)期剛學(xué)過(guò)的一個(gè)模型，想也沒(méi)想，直接說(shuō)了出來(lái)。

　　邵飛：“為什么選這個(gè)模型？你是之前學(xué)過(guò)是吧？”

　　老師不愧是老師，一猜一個(gè)準。

　　邵飛沒(méi)聽(tīng)到岑雪的回答，便偏頭往她的方向看了一眼，就看見(jiàn)岑雪傻愣愣的坐在那。

　　嘴角一咧，露出一副我一猜就是的表情。

　　岑雪自己心里也知道，自己這么選擇模型太過(guò)于主觀(guān)，更何況在后面答辯的時(shí)候，如果教授問(wèn)起來(lái)，她也不能直接回答“因為這個(gè)我學(xué)過(guò)”。

　　畢竟，這樣太沒(méi)有技術(shù)含量了。

　　在辦公室里坐了快半個(gè)小時(shí)，岑雪感覺(jué)，自己對于這個(gè)畢設該怎么做，似乎摸著(zhù)點(diǎn)門(mén)路了。

　　模型的選擇，數據的處理，特征和各個(gè)參數的使用......

　　天，簡(jiǎn)直是一堆問(wèn)題。

　　出了辦公室，快走到圖書(shū)館的時(shí)候，岑雪才突然反應過(guò)來(lái)，自己忘記找老師要推薦信了。

　　若要申請出國留學(xué)，除了要準備好自己的各種成績(jì)還有個(gè)人陳述外，還要有兩位老師的推薦信。這是那天跟徐瑩吃飯的時(shí)候，她說(shuō)的。

　　是現在折回去跟邵飛說(shuō)，還是等下次見(jiàn)導師再講，岑雪果斷選擇了后者。

　　就沖現在自己這畢設做的樣子，也不意思向他要啊。